九上第22课.ppt

1、第22课 引领时代的思考,第四单元 构建文化的圣殿,启蒙运动（1718世纪）,二 启蒙运动,回答问题，答疑解惑,西欧资本主义的迅速发展,1、概念：,自然科学取得长足的进步,1718世纪，欧洲出现的一场以理性主义为核心的思想解放运动,什么是启蒙运动？它发生的原因有哪些？,2、中心国家：,封建专制不断侵犯与剥夺人民的利益,资产阶级的力量日益壮大,法国,3、原因（背景）,时间,核心思想,走近启蒙思想家：, “自由三剑客”,中心：,伏尔泰,孟德斯鸠,卢 梭,18世纪法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一，被誉为启蒙运动的领袖和导师。把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”，他几乎经历整个启蒙运

2、动的全过程，后人称“18世纪是伏尔泰的世纪”。,伏尔泰,伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代。 雨果,材料一：教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。,批判教会黑暗和腐朽,以下材料体现了伏尔泰的什么思想？,材料二：人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。 伏尔泰,反对封建君主专制，主张开明的君主执政。,材料三：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”。 伏尔泰,提倡自由、平等,材料一 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自

3、由便不复存在了如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了 -论法的精神,提出三权分立的原则,孟德斯鸠：以下材料体现了他的什么思想？,这一思想奠定了资产阶级政权的理论基础,卢梭,他认为人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利。他否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，人民就有权推翻他 。代表作 社会契约论,提倡自由、平等,“人民主权说”,社会契约论,“三权分立”学说,反教会、反封建 自由平等 倡导君主立宪制,代表人物及主张,（首先实践：美国 ）,自由平等 “人民主权说” “社会契约论”,都提倡理性（核心） 都反教会、反封建 都追求自由、平等,（评价：在打击封建专制和天主教方面发挥重

4、要作用）,对未来社会的构想不同,伏： 孟： 卢：,同：,异：,君主立宪,社会契约,三权分立,(启蒙运动基本内容),开拓者,就是这两个人打败了法国。 路易十六,民主,科学,我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 陈独秀,启蒙运动的影响一： 是一场弘扬理性，全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。,（1789年法国大革命）路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” -法国革命论,抨击了封建专制和天主教会，宣扬了“自由”“平等”的思想，促进人们思想的解放，为新兴资产阶级在政治

5、上取代封建贵族提供了有力的援助，促进了欧洲社会的进步。,由路易十六的“感叹”，你认为伏尔泰给法国带来了什么影响？,启蒙运动的影响二,有人说：正是在卢梭思想的引导下,才有了美国的独立宣言 ，才有了法国的人权宣言。 你能从这两个宣言中找到卢梭的思想吗？,自由平等,社会契约论,人民主权说,独立宣言 1787年宪法,不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的诞生提供了理论基础。,我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：,启蒙运动影响三,中国,戊戌变法,日本,明治维新,启蒙运动的影响四： 许多启蒙思想家的著作被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解

6、放。,新文化运动,辛亥革命,比较文艺复兴和启蒙运动的异同,资本主义萌芽时期,资本主义发展时期,意大利,天主教的神学世界观,天主教、封建专制制度,人文主义,理性主义,都是资产阶级的思想解放运动,14-17世纪,17-18世纪,法国,（只对旧秩序批判）,（提出了对未来社会的构想）,都解放了人们的思想；,都打击了封建势力；,有利于资本主义的发展,回答问题，答疑解惑,三 自由主义,1、历史背景,2、代表人物：,19世纪，英国工业革命已经基本完成，政治体制不断完善；其他欧美强国也都开始进行工业革命，逐渐走向资本主义,亚当斯密、边沁、贡斯当、孔德和杜威,自由主义产生的历史背景是什么？它的代表人物有哪些？自

7、由主义在政治和经济上的主张分别是什么？如何评价自由主义？,回答问题，答疑解惑,三 自由主义,3、思想主张,政治上：,自由主义产生的历史背景是什么？它的代表人物有哪些？自由主义在政治和经济上的主张分别是什么？如何评价自由主义？,人们应拥有思想、财产、人身、参政等方面的自由,经济上：,提出“放任自由”的主张,4、评价,积极性：,曾在反封建的斗争中和巩固资本主义制度的过程中发挥过积极作用,消极性：,不能从根本上改变资本主义社会广大劳动群众受压迫的地位,影响人类历史进程的四次思想解放运动,文艺复兴,启蒙运动,自由主义,科学 社会主义,14-17世纪,17-18世纪,19世纪,但丁、达芬奇、 莎士比亚,

8、人文主义,马克思 恩格斯,共产党宣言,伏尔泰、卢梭 孟德斯鸠、,理性主义,要求政治、经济上自由平等,亚当斯密,学完本课你收获了哪些启示？,思想解放推动社会进步。,启示：,没有革命的理论，就没有革命的运动。,我们要理性地去思考、分析、解决问题。,我们要学习启蒙思想家们的创新精神和为理想而奋斗的勇气。,1法国启蒙运动的开拓者是： A、孟德斯鸠B、卢梭 C、伏尔泰D、亚当斯密 2伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了这位启蒙思想家： A、主张限制王权 B、主张反对教皇 C、宣传平等权利 D、提出三权分立,练习,3.孟德斯鸠说：“绝对的权力将导致绝对的腐败。”为此他提出了： A.君主立宪 B.三权分立 C.人民主权说 D.社会契约论,4.路易十六在狱中哀叹：“是卢梭毁了整个法国。” 罗伯斯庇尔说：“这场革命，卢梭是导师。” 这两句话中涉及到了哪两个历史事件：