第12课 文艺复兴巨匠的人文风采[岳麓版][原创精品][课件7].ppt

1、第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,课标要求：,1、知道薄伽丘等人的主要作品,2、认识文艺复兴时期人文主义的含义,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,基督教会垄断西欧千年之久，人们生活在黑暗愚昧中,上面两件美术作品反映了什么？,基督教会沉重地压抑着人们，象毒蛇缠着人、咬着人，人们正试图挣脱这种束缚。,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,基督教会垄断西欧千年之久，人们生活在黑暗愚昧中,人文主义者一般把欧洲的历史分为三个时期： 第一个时期：希腊罗马古典文化时期 第二个时期：中世纪“黑暗”时期 第三个时期：文艺复兴时期,请问，基督教会垄断西

2、欧的时期是什么时期？,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,一、文艺复兴在意大利兴起的原因,1、意大利最早产生资本主义萌芽，意大利的新兴资产阶级为了维护自己的经济、政治利益，要求在意识形态上打破教会的神学世界观和各种封建观念的束缚。,3、黑死病在意大利的蔓延，也促使人们的反省。,2、意大利保留了许多古代希腊、罗马的文化遗产，聚集了大批学者和人才，也是文艺复兴产生的重要条件。,4、造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了文化的传播,时间：14-15世纪。,实质：是资产阶级文化的兴起。,性质：是资产阶级在思想文化上的反封建斗争。,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,一、文艺复

3、兴在意大利兴起的原因,资产阶级的反封建斗争为什么要借助古希腊、古罗马文化的形式呢 。,1、因为当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播。,2、形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,文艺复兴运动中涌现出哪些人文主义思想文化巨匠？ 他们是怎样用自己的作品表达人文主义思想的？,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,请阅读课文P48中方框的内容，想一想：文艺 复兴的核心是什么？这个核心的核心内容又是什么？,人文主义， 其核心内容,提倡人性, 反对神性, 肯定人的价值和尊严,追求现世幸福，反对教会的灭人欲,提倡个性解放，反对盲从盲信,一、文艺

4、复兴在意大利兴起的原因,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,薄伽丘,但丁,彼特拉克,人文主义之父,文学家，14C，意大利,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,薄伽丘,但丁,彼特拉克,人文主义之父,薄伽丘、但丁、彼特拉克,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,阅读教材有关十日谈的内容，思考以下三个问题：,薄伽丘、但丁、彼特拉克,十日谈的写作背景是什么？,杨诺劝教的故事揭露和抨

5、击了什么？,十日谈为什么被称之为“人曲”？,黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的反省。,揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行。,十日谈充分肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，其关注点是人。,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,薄伽丘、但丁、彼特拉克,2、文艺复兴后三杰：,美术家，15C，意大利,米开朗琪罗,拉斐尔,达芬奇,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,2、文艺复兴后三杰：,米开朗琪罗,拉斐尔,达芬奇,达芬奇、米

6、开朗琪罗、拉斐尔,薄伽丘、但丁、彼特拉克,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,一、文艺复兴的背景,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,2、文艺复兴后三杰：,达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔,代表作：,达芬奇,强调艺术要表现和歌颂人的美和人的思想感情,蒙娜丽莎最后的晚餐,薄伽丘、但丁、彼特拉克,达芬奇的最后的晚餐,中世纪的最后的晚餐,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,2、文艺复兴后三杰：,达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔,代表作：,达芬奇,强调艺术要表现和歌颂人的美和人的思想感情,蒙娜丽莎最后的晚餐,薄

7、伽丘、但丁、彼特拉克,刚才展示的两幅绘画作品的最大不同在什么地方, 达芬奇为什么要用这 样的处理方法，他想表达什么？,左画人物姿势、表情是固定的，成为定式，不能随意改变。右画人物姿势、表情各异, 自然、真实。达芬奇用写实的绘画揭示人性的善恶。,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,2、文艺复兴后三杰：,达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔,薄伽丘、但丁、彼特拉克,米开朗琪罗,其雕像体现了人物的思想、意志和精神气质,代表作：,大卫摩西,大卫,每一块肌肉都充满 力量，表现了为正 义而战的英雄形象,一、文艺复兴在意大利兴起的背

8、景,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,2、文艺复兴后三杰：,达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔,薄伽丘、但丁、彼特拉克,拉斐尔,擅长画圣母，被称为“画圣”。,最著名的代表作：,西斯廷圣母,中世纪圣母,温柔 美丽 慈爱 幸福,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,一、文艺复兴的背景,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,2、文艺复兴后三杰：,达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔,薄伽丘、但丁、彼特拉克,意大利文艺复兴后三杰在艺术题材，思想主题以及艺 术特色三方面各有什么共性？,题材：,宗教故事、宗教人物等,思想主

9、题：,提倡人文主义，肯定人的价值和尊严,艺术特色：,现实主义和写实主义,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,一、文艺复兴的背景,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、文艺复兴前三杰：,2、文艺复兴后三杰：,达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔,薄伽丘、但丁、彼特拉克,3、卓越的戏剧家莎士比亚（英国） 其戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就,莎士比亚,人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟 大的力量！多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！在行为上多 么像一个天使！在智慧上多么 像一个天神！宇宙的精华！万 物的灵长！ 哈姆雷特,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,1、

10、文艺复兴前三杰：,2、文艺复兴后三杰：,达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔,薄伽丘、但丁、彼特拉克,3、卓越的戏剧家莎士比亚（英国） 其戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就,莎士比亚,从上述台词中你感受了什么？,人的价值、尊严和伟大，即人文主义精神。,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,第12课 文艺复兴巨匠的文人风采,二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想,一、文艺复兴在意大利兴起的背景,三、文艺复兴运动的意义,1、打破了欧洲思想文化界在中世纪封建文化和宗教神学高压下的局面，摧毁了教会的精神独裁统治，极大地解放了人们的思想，有利于资本主义发展。,2、为近代欧洲自然科学的兴起提供了必要条件，极大地推动了社会

11、生产力的发展。,3、推动了宗教改革的爆发,巩固练习：,1、文艺复兴的核心是 （ ） A 复兴希腊罗马的文化 B 揭露教会的腐化与贪婪 C 反对封建等级观念 D 倡导人文主义,D,2、十日谈和哈姆雷特的作者分别是 （ ） A莎士比亚、薄伽丘、 B 薄伽丘、莎士比亚 C 彼特拉克、莎士比亚 D 薄伽丘、但丁,B,3、文艺复兴前三杰是 （ ） A 薄伽丘、但丁、莎士比亚 B 薄伽丘、彼特拉克、莎士比亚 C 薄伽丘、但丁、彼特拉克 D 但丁、彼特拉克、莎士比亚,C,4、文艺复兴后三杰是 （ ） 彼特拉克 达芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 A B C D ,B,5、彼特拉克说：“我不想变成上帝, 或者居在永恒中 属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切， 我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反 映了 （ ）A 重视人的价值，崇尚人性 B 反对人们对现世生活的追求C 反对个人私欲的膨胀、泛滥 D 维护教会的神学和世俗权威,A,7、蒙娜丽莎是一部伟大的人文主义作品，因为 （ ）A 达芬奇成功的运用“圣像图”的画法 B 它是文艺复兴时期的代表作品C 达芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D