10、《论语》十则.ppt

1、你认识他吗,孔子(前551前479)：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”，他被誉为“万世师表”、 “至圣”、“圣人”。,关 于 孔 子,孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，“因材施教”，注重“学”、“思”结合，其理论从修身、齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。,孔庙 祭祀孔子的地方,孔府 孔子嫡系子孙居住地,孔林：孔子墓地,山东曲阜“三孔”,论语十则,一是诵读，这是最基本的，凡要求背诵的课文都要背得烂熟，不要求背诵的也要读得十分流畅； 二是用

2、心领会课文的意思，不依靠译文； 三是自己动手，积累词语。,学习方法,论语属语录体散文，是记录孔子及其 弟子言行的书，共20篇 。有语录体（也叫格言 体）、对话体、叙事体三种体式。是研究孔子 思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书” 之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾 赞颂说“半部论语治天下”。,论语,朗诵课文,1、论（ln）语 2、不亦说（yu）乎 3、人不知而不愠（yn） 4、三省（xng）吾身 5、传（chun）不习乎 6、学而不思则罔（wng ） 7、思而不学则殆（di） 8、诲（hu）女（r）知之乎 9、是知（Zh）也 10、弘毅（y） 11、然后知松柏之后凋（dio）也 1

3、2、其恕（sh）乎,注意下列读音,疏 通 文 意,文言文十字翻译法,1、扩：单音词扩成现代汉语双音词,2、换：把古词换成现代词,3、留：专有名词，人名等照译,4、删：删去不译的词语,5、调：调整倒装句句序,6、补：补出省略成分，如主语，宾语,7、选：根据上下文，选用恰当的词义,8、译：译出实词、虚词、活用的词帮通假字,9、固：固定格式的固定译法,10、意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译）,1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？,有朋自远方来，不亦乐乎？人不知,而 不 愠， 不亦君子乎？”,经常,通“悦”高兴,志同道合的人,了解,怨恨,恼恨,有道德修养的人,却， 但是,固定句式:“不

4、亦乎？”译作“不也是吗？”,这一则说明了什么问题？,注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐),射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本,知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。,学习的方法,学习的乐趣,个人的修养,2、曾子曰：“吾日三省吾身：,为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？,传不习乎？”,人称代词 我,名词作状语 每天,多次进行自我检查，反省。三，泛指多次,办事,真诚、诚实,老师传授的知识。,对人应当 尽心竭力,复习,这一则讨论了什么？,讨论思想修养和正确的学习方法,曾子每天从哪三个方面反省自己？,为别人办事 与朋友交往 温习知识,曾子对自己有什么要求？,忠（尽心力）信（诚实） 习（

5、温习）,3、子曰：“温 故 而 知 新，可 以 （之） 为 师 矣。”,旧的（知识）,发现、领悟,可以,凭、靠,（这一点）,做,了,第三则讨论正确的学习方法,温习、复习,新的（知识）,3、 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,独立思考,有所发现,获取新的知识,将旧知识融会贯通,温习学过的知识,4、 子曰：“学而不思则罔，,思而不学则殆。”,通“惘”迷惑而无所得,通“怠”，精神疲 倦而无所得,孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；,只是空想却不读书，就会有（陷入邪说的）危险。”,理解：讨论正确的学习方法:,学习与思考相结合,方能有所得。,5 、 子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,

6、不知为不知, 是 知 也.”,教导 教诲,通“汝” 你,认识事物 （的道理）吧,是,代词，这,通“智” 聪明智慧,固定句式:“也”译作“是”,理解:讨论正确的学习态度:,要老实谦虚,不要不懂装懂.,6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 里仁,内心自我反省,语气词,孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”,有德行有 才能的人,7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者改之。” 述而,兼词，相当于“于之”，即“在其中”的意思。,孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师在其中，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要

7、改正。”,选择。,好的，这里指优点。,6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 里仁,7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者改之。” 述而,这两句话告诉我们应该有什么样的学习态度？,随时随地向任何人学习，学习别人的长处，借鉴别人的短处。,8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重 而道远。仁以为己任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？”,胸怀宽广,意志坚强,仁义,停止,遥远,角度：,修身做人,我们每一个人都必须树立远大的 理想，并为之奋斗终身，死而后已。,8、曾子曰：“士不可以不弘 毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）,译曾子说：“士人不可以不胸怀宽

8、广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现仁的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”,讨论思想修养,9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子罕,一年中最寒冷的时候,凋谢,译孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。”,讨论思想修养,哲理,人要像松柏那样能耐得严峻考验，活出自己的骨气。,10、 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”,子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”,一句话,一辈子,奉行它,大概、也许,指儒家的推己及人，仁爱待人。,想要,加，施加,10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其 恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）,译子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是恕（道）吧。自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”,讨论思想修养,学习态度,知之为知之，不知为不知， 是知也。,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。,学习方法,学而时习之，不亦说乎。,温故而知新，可以为师矣,学而不思则罔，思而不学则殆。,思想修养,人不知而不愠，不亦君子乎？,岁寒，然后知松柏之后凋也。,己所不欲，勿施于人。,吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？,士不可以不弘毅。,本课中出现的成语：,温故知