56号教室同读会1.ppt

1、第56号教室的奇迹,寻觅“奇迹”背后的真实,雷夫艾斯奎斯个人介绍,作为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂志父母杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。 25年来，雷夫R26;艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了

2、轰动全美的教育奇迹，被纽约时报尊称为 “天才与圣徒”。在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。学生不仅能在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%。,太多的教师掉进应试的陷阱 作为一名教师，雷夫艾斯奎斯没法像总统那样去推行某项教育改革，但他能够避免自己的学生“掉进应试教育的陷阱”。他把获得的奖金捐给了学校和学生，并成立了一个慈善基金，以帮助更多贫困的孩子。有人好奇：如果雷夫拥有足够的教育经费和充足的条件，他会怎么做呢?“让我的学生每年至少3个月在外旅行，他们只读文学著作，不读教科书。下午是音乐和艺术的天下

3、。学校上午7点30分上课，下午4点30分放学，没有家庭作业。所有孩子至少学会5种乐器。最后，棒球是学校的宗教!”他说。 这位美国名师是应试教育的坚决反对者。他不赞成以学生的考试分数来评价教师的行为(他认为，一个由教师、行政人员、家长组成的考察小组，在一年中随机、多次地走进教室，是比分数更好的评价教师的办法)，就像他反对用分数评价学生一样。,人格品质比知识更重要 雷夫艾斯奎斯声称自己并没有受过谁的教育思想的影响，但他却成了许多教师的学习榜样。他最好的老师是自己的妻子和以前的学生，还包括他所犯过的许多错误。他的很多思想就是从那些错误中领悟到的。“一直坚持在一线教学30年的一大好处是，有机会不断成长

4、，让自己做得更好。”雷夫艾斯奎斯说。雷夫艾斯奎斯应该符合他所描述的理想中的美国教师的形象：头发有些灰白;他教过的学生深知老师改变了他们的人生;这位教师没有离开课堂的打算，他坚持尽心尽力地做到最好;而且，他是一位专业人士，能在别人无法与孩子沟通的时候，抵达孩子的内心。 而他理想中的学校是这样的：学生勤奋学习，每天都要参加体育运动、学习艺术;没有太多作业，但学生在学校里的时间会更长一些;所有孩子都要演奏音乐;教师应该是和善而有耐心的;学校里没有恐惧，只有信任。但和很多美国人一样，雷夫艾斯奎斯并不赞同“虎妈”教育孩子的方法。“她的孩子是在为她做事情。她让孩子惊恐不安。”这位小学教师说，“我跟她同样严

5、厉，但我希望我的学生是善良的，思想开明的。这意味着我必须具备这些素质，而她不具备。我不希望我自己的任何一个孩子在她身边。”值得一提的是，雷夫艾斯奎斯的4个孩子“在学校里都非常出色”。,第一章：給我一些真相第二章：寻找第六阶段第三章：培养终身阅读的孩子第四章：写作第五章：加加看第六章：我们不会被欺骗第二次第七章：世界真美好第八章：火箭人第九章：艺术爱好者第十章：教练，让我参加第十一章：经济学的天空第十二章：独立思考第十三章：电影英雄第十四章：行万里路第十五章：不过是摇滚乐而已第十六章：知道吗？今天是圣诞节第十七章：意志力,第一部分：家最温暖 第二部分：方法 第三部分：疯狂之举,第一部分：家最温暖

6、 第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。正如他所说的：“孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个”,第一章：給我一些真相第二章：寻找第六阶段第三章：培养终身阅读的孩子第四章：写作第五章：加加看第六章：我们不会被欺骗第二次第七章：世界真美好第八章：火箭人第九章：艺术爱好者第十章：教练，让我参加第十一章：经济学的天空第十二章：独立思考第十三章：电影英雄第十四章：行万里

7、路第十五章：不过是摇滚乐而已第十六章：知道吗？今天是圣诞节第十七章：意志力,第二部分：方法 当同龄的孩子还在看学校派发的基础读本时，第56号角声的学生们已经开始品味经典名著了；他们通过旅游来学习历史，通过亲自的动手实践去接触自然科学，通过体育运动了解团队合作的价值；艺术是他们的课余爱好这所有的成果无不源自雷夫老师的创意。除此之外，雷夫老师还为第56号教师设计了一个特别的经济体系。你能想象得到吗？,第三部分：疯狂之举 学生们着迷般每天提前两小时到校，放学后数小时内仍不愿离去；他们听摇滚乐，看经典电影，甚至表演莎士比亚的戏剧！“他们理解每一个词。这并不是说所有演莎士比亚的演员都能做到的。”同样演过

8、莎士比亚戏剧的演员伊恩如是说。,关键词,信任,终身阅读,莎士比亚戏剧,道德发展六阶段,棒球,旅行,写作,数学游戏,经济管理,摇滚,经典电影,准则,不管教育学生还是孩子，一定要时时从孩子的观点看事情，不要把害怕当作教育的快捷方式。,破坏信任是无法修补的， 除此之外其它的事情都可以 补救。,老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。,信 任,随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。 我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当， 而是要让他们自己把信任放在我的的肩上。,别出心裁的道德发展六阶段,第一阶段：我不想惹麻烦 启示：我们要孩子们有良好行为表现的最终目的是让他们相信这么做是对的，不

9、是因为害怕惩罚才去做。,第二阶段：我想要奖赏 启示：我们要孩子们知道行为得宜是应该的，不需要给予奖赏。,第三阶段：我想取悦某人 启示：因为这是父母期望的，老师喜欢的，所以我愿意努力去做，但我为什么对生活如此不满。,第五阶段：我能体贴别人 启示：你永远无法真正了解一个人，除非你能从对方的角度来看待事物，除非你能进入他的身体，用他的身体行走。,第四阶段：我想遵守规则 启示：规则固然有其必要性，然而我们最敬仰的英雄当中， 有许多人之所以能成就伟业，正是因为他们不遵守规则。,第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖 启示：我的行为不是取决于恐惧、取悦他人，或是规则；我有我自己的一套行为准则，我认为对那就够了。,培养终身阅读的孩子,怎样培养终身阅读的孩子？,每月写读书心得,BUZZ数学游戏,游戏规则： 以下情况不能说：3的倍数，某一位