《静女》全新ppt.ppt

1、静 女,诗经,大关县职业高级中学,中国古代诗歌,发展概述,一中国诗歌发展史,古体诗,诗经（以四言诗为主）,楚辞（骚体诗）,汉乐府、古诗,魏晋南北朝五言诗,以五言诗为主,近体诗,唐 诗,宋 词,元 曲,现实主义源头：西周至春秋诗经,浪漫主义源头：战国后期楚辞,二、诗歌发展的两大源头,中国历代诗“莫不同祖风骚”,三、我国最早的诗歌总集诗经,内容：“风、雅、颂”三部分,“国风”现实主义的精华,赋 （铺陈叙述）,比 （比喻）,兴 （起兴）,表现手法：,句式：四言为主，语言：双声叠韵,诗 经 六 义,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。

2、悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,关 雎,硕鼠 诗经 魏风 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去汝，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去汝，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？,【注释】硕鼠：又名田鼠，这里用来比剥削无厌的统治者。贯：侍奉也。 “三岁贯女”就是说侍奉你多年。三岁言其久，女，通汝,你,这里指统治者。“逝”读为 誓。“去女”言离去。“爰”犹乃。“所”指可以安居之处。德：惠也。“直”就是

3、值。“得我直”就是说使我的劳动得到相当的代价。劳：慰问。 “之”犹其。“永号”犹长欢。末二句言既到乐郊，就再不会有悲愤，谁还长吁短欢呢？,四、中国浪漫主义的先河楚辞,战国时代，在楚地歌谣的基础上创造出的有浓厚地方色彩的新诗体楚辞，开创了浪漫主义诗歌风格。,楚辞体的特点：,1.带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩； 2.“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”具有浓郁的地方色彩； 3.楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长； 4.常用语气助词“兮”（句末：加强整体语气，句中：表停顿）。,我国文学史上第一个伟大的诗人，屈原。,屈原的骚体诗，是浪漫主义的典范作品。对理想的热烈而执着的追求、爱

4、憎情感火山爆发式的自我倾诉、献身祖国的赤胆忠心，都在奔放的辞句、宏大的结构中被容纳。诗人大胆地驰骋想象，糅合了神话传说、历史故事、自然现象与自身遭遇，创造了一个个前无古人的神奇瑰丽的幻想世界。屈原的作品具有卓越的独特个性。这种浪漫主义特色的形成，同楚国文化传统密不可分。楚国巫风盛行，朝廷和民间祭祀都“作歌乐鼓舞以娱诸神”。这种带有原始宗教气氛的乐歌，自然是产生浪漫主义杰作的温床。,代表作：离骚九歌九章天问,小结：先秦时代，诗经与楚辞双峰并峙，是中国诗史上现实主义与浪漫主义的两座巍然屹立的坐标。有人说，中国历代诗“莫不同祖风骚”，足见其对后代诗歌的影响。,诗经按其表现内容可分为“风”“雅”“颂“

5、。,1、“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。 2、“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。 3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。,诗经的评价：,孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。” 蔽：概括。 无邪：健康向上的。 （既能陶冶人的美好情操，又能催人上进。）,诗经 邶风 静女,bi,静女, 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。,一、音读：给生字注音，读准字音、句读。,二、意读：用符号标注五类文言现象，疏通文意。,通假字,爱,词类活用,古今异义,静女其姝,美丽,助词，做

6、形容词词头，多么,给重点虚词、实词文下注释,特殊句式,文雅,涕,士 贰 其 行,通“薆”a 隐藏,遮掩,数使动, 使不专一,古：眼泪 今：鼻涕,特殊句式,判断句,倒装句,被动句,（ ）,省略句,莲，花之君子者也,秋以为期,戍卒叫，函谷举,一鼓作气，再（鼓）而（力 ）衰，三（ 鼓 ）而（ 力 ）竭,俟我于城隅,课文学习,学习第一章,sh s y 静 女 其 姝，俟我于城隅。 文雅文静 形容词词头 美丽 等候 在 角落角楼 “多么” a xin chch 爱而不见，搔首 踟 蹰。 心里迟疑要走不走的样子 爱=薆（a），隐藏，遮掩 见=现（xin）,出现,静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。,

7、娴静姑娘真可爱， 约我城角楼上来。 故意躲藏让我找， 急得抓耳又挠腮。,翻译,学习第二章,lun y tng 静女其娈， 贻我 彤 管。 美好 赠送 红色 管箫，一说茅草 wi yu y r 彤管有 炜， 说 怿 女美。 鲜明有光 喜爱 说=悦（yu）,喜爱 女=汝 （r）,你，文中代指“彤管”,静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。,娴静姑娘好容颜， 送我一枝红彤管。 鲜红彤管有光彩， 爱它颜色真鲜艳。,翻译,学习第三章,ku xn 自 牧 归 荑， 洵 美且 从野外放牧的地方 初生的茅草 的确确实 fi r y 异。 匪女之为美，美人之贻。 特别，稀奇 不译 是 归=馈（ku）,赠送 匪

8、=非，不是 女=汝，你，代指荑草。,自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。,郊野采荑送给我， 荑草美好又珍异。 不是荑草长得美， 美人相赠厚情意。,翻译,课堂检测,按规范格式写出本诗的七个通假字。 不看书解释以下词语的含意：,俟： 城隅： 踟 蹰： 炜： 自：,姝： 娈： 贻： 怿： 洵：,1.爱而不见：,“爱”通“薆”,（i），隐藏，遮掩。,小结：归纳本课的通假字,“见”通“现”，,出现、看见。,2.说怿女美：,“说”通“悦”，,喜欢。,“女”通“汝”，,你，代彤管。,3.自牧归荑：,4.匪女之为美：,“归”通“馈”，,赠送。,“匪”通“非”，,不是。,“女”通“汝”，,你，代荑草。,2

9、.解释下列加点字：,美丽,美好,赠送,喜爱,诚然,俟： 隅： 踟 蹰： 炜： 自：,等待 角落 心里迟疑 要走不走的样子 鲜明有光的样子 从,主 题,这是写青年男女幽会的诗歌，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。,分析鉴赏,读完静女，思考： 这首诗大概写了什么内容？,男女约会图,人物形象,憨厚 痴情,美丽文雅 聪明调皮,邶风静女,诗歌中有没有“赋、比、兴”手法的运用，请找出来并简要赏析。 如果从人物描写的手法而言，你认为这首诗主要运用了哪些手法？,赋：“铺陈其事而直言之” 。 铺陈叙述。 比：“以彼物喻此物”。 比喻、打比方 兴：“先言他物以引起

10、所咏之辞”。 由描写其他事物来使人产生相似或相关联想，再引起主题。如：关关雎鸠，在河之洲。,点击链接,邶风静女,1.赋的手法。（第一节） 写得生动活泼，趣味盎然。,2.比的手法。 “彤管”、“荑”。,荑。物微而意深，寄托着女子一片真情。,邶风静女,1.细节描写。 “爱而不见”、“搔首踟蹰”,2.心理描写。 一往情深和诚挚、痴迷之心。,邶风静女,静女以第一人称“我”（男青年）的口吻描写与恋人约会情景。全诗共三章，一章重在写场景，两章重在写心理。描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子对姑娘的深情。,小结,（一）主题立意（一首优美的爱情诗）,描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景，表现男子

11、对姑娘的深情。,（二）艺术特色：,人、物、情结合。（托物抒怀）,重章复唱、双声叠韵的运用。,巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴 实。,作业：,翻译静女，尽量写成现代诗的形式。,如：五言诗,静女人真美，约我会城隅。 故意躲起来，找得我心急。 静女人真好，送我红彤管。 彤管艳又美，让我好欢喜。 静女心真巧，送我白茅草。 情结茅草中，让我好珍惜。,七言诗,这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。 姑娘姑娘躲哪里？让我心跳又着急。 这位姑娘有情意，送我漂亮红乐器。 姑娘姑娘多谢你，红红彤管表心意。 这位姑娘有心计，采来白茅寄心迹。 姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。,静女 那娴静淑美的可人儿， 与我相约在城隅一角。 我如期而至却不见佳人倩影，,噢，那伊人赠予的荑草啊， 还散发着她身上的香气， 沁入我的心怀。 问我为何如此痴迷？ 只为那红颜醉！,那娴静淑美的可人儿， 赠予我朱丹管萧。 那红润光艳的色泽， 折射出你那娇红两靥。 而那管萧的乐音， 则犹如你的歌声， 在我心底 声声脆,心里踟躇徘徊，只得翘首凝眉。,静女 如月光般静静流淌着的美， 多么文雅的女子啊