第18课昌盛的文化.ppt

1、清河中学,邱宪成,第18课 昌盛的文化,温故知新,互助复习,第18课,昌盛的文化,温故知新,讲授新课,当堂练兵,自我完善,导航目录,学习目标,1. 掌握西汉末年佛教传入我国的情况；佛教对我国文化的影响；道教的兴起；佛教与道教广泛传播的原因。（重点） 2. 司马迁著的史记及其影响。(重点) 3.通过分析佛教和道教对我们周围事物影响的实例，说明佛教和道教对我国文化的影响，理解宗教迷信的危害，培养辨别是非和观察分析问题的能力。（难点）,学习目标,1.佛教东来。 2.道教产生。 3.司马迁与史记。 4.秦始皇兵马俑。,欣赏影片,昌盛的秦汉文化,我的地盘,我做主,1.为什么佛教会在中国兴盛的原因？,（1

2、）佛教本身对穷苦人民的麻痹作用； （2）统治阶级用来加强对人民的统治； （3）佛教与中华文化结合逐渐中国化。,2.佛教与道教的区别：,西汉末年传入,古印度,中国本土,寄望来世,东汉末期形成,丰富了中国文化；加强了封建统治；麻痹人民思想,3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 这两则材料都是谁说的话？作者写过什么书？是什么体裁的书？如何评价该书？,司马迁 史记 第一部纪传体通史 体例完备，史料详实，叙事简洁，文笔生动，后世编写史书的典范。,4.为什么司马迁能写出史记这样一部史学巨著？,（1）司马迁拥有深厚的史学文学功底和坚忍不拔的意志以及家庭和工作背景的影响 （2）西汉的大一统，封建制度取

3、得支配地位，为司马迁的创作提供了前所未有的物质和社会条件 （3）秦末大起义给人民的影响、尖锐的社会矛盾和自身的不幸，从而使他产生敢于对封建制度进行抗议的进步思想。,5. 秦始皇陵墓兵马俑反映怎样一种精神风貌？,除了展现军威，更主要的是反映了古人追求死后精神不灭的一种向往，兵马俑只是代替了活人的一种陪葬品，象征到冥界仍要统治千军万马。,图说历史,知识梳理,汉明帝,白马驮经图,中国第一座寺院白马寺,佛教的传报路线,佛祖释迦摩尼,佛教“万字”符,佛教举行法事,西方三圣,道祖太上老君,道教“太极”,道教举行法事,道教三清,青城山中国道教发源地之一,道教圣地青城山五洞天,道教经典道德经,道教创始者，五斗

4、 米教的创始人张道陵,史记书影,“究天人之际，通古今之变，成一家之言”而著史记,太史公司马迁像,评价,史家之绝唱，无韵之离骚,鲁迅,兵马俑三号坑,兵马俑一号坑,兵马俑三号坑,陶马昂首竖耳,双目圆睁,大有嘶鸣腾越之势,兵马俑的艺术群像,形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势,是世界艺术宝库中的璀璨明珠.,学生质疑,互助答疑,说秦汉、道秦汉，秦汉文化不简单； 西汉佛教传进来，东汉道教兴起来； 史记首创纪传体，秦陵兵马俑创造了世界大奇迹。,小诗一首：,课堂小结,重大发明创造,本茨：,内燃机汽车,福特：,流水线作业,莱特兄弟：,飞机,重大发明创造,本茨：,内燃机汽车,福特：,流水线作业,莱特兄弟：,飞机,昌盛的文化,佛教,史记,兵马俑,道教,古印度，世界三大宗教之一 西汉末年，白马寺 深远，中国化,土生土长的宗教 东汉后期在民间兴起 张道陵，尊老子为教主，道德经 深远,司马迁 第一部纪传体通史,