【三维设计】2013届高考政治一轮复习 文化生活 第二单元 第三课 文化的多样性与文化传播课件 新人教版

1、,瞄目标,析考点,明考向,第二单元 文化传承与创新,第 三 课 文化的多样性与 文化传播,提能力,抓热点,文化 生活,1世界文化多样性的表现 (1)民族节日： 地位：蕴含着民族生活中的 、 和 等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 意义：是 的集中展示，也是 的集中表达。,风土人情,宗教信仰,道德伦理,民族文化,民族情感,(2)文化遗产： 地位：是一个国家和民族 的重要标志。 意义：对于 和 具有独特作用，是人类共同的文化财富。 保护：联合国教科文组织决定，以 的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。,历史文化成就,研究人类文明的演进,展现世界文化的,多样性,名录,2世界文化与民族文化

2、的关系 (1)世界性：世界各民族的社会实践有其 ，有普遍的 ，在实践中产生和发展的不同民族文化也有 和 。 (2)民族性：各民族间经济的和 、历史的和 等多 种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着 。 (3)关系：文化是 的，各民族都有自己的文化 和 ； 文化又是 ，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,共性,规律,共性,普遍规律,政治的,地理的,差异,民族,个性,特征,世界的,3尊重文化多样性 (1)态度：既要认同 文化，又要尊重 文化， 相互借鉴，求同存异，尊重世界文化 ，共同促进人类文明繁荣进步。 (2)原因： 是发展 文化的内在要求。 是实现 繁荣的必然要求。,本民族,其他民族

3、,多样性,本民族,世界文化,(3)原则： 必须遵循各民族文化 的原则。 只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能 、 ；只有保持世界文化的 ，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。,一律平等,相互尊,重,共同发展,多样性,1民族节日与传统习俗的对比 (1)文化内涵不同：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、 宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。,(2)民族节日中蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容， 但传统习俗并不完全通过民族节日展现出来，它还可以

4、通过其他的文化载体来展现。,2世界文化与民族文化的关系 (1)民族文化具有世界文化的共性(文化是世界的)。 世界各民族的社会实践有其共性和普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律，即文化具有世界性。 (2)民族文化具有自己的个性(文化是民族的)。 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异，即文化具有民族性。,(3)文化既是民族的，又是世界的。 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的独特性，它使世界上各民

5、族的文化互相区别开来。人类文化都是以民族文化的形式而存在的，它们的存在和发展呈现出不同的形态。世界各民族文化之中又贯穿着一般的东西，即共同的、普遍的属性，也就是文化的世,界性。文化的民族性与世界性是个性与共性的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。文化的世界性不能脱离民族性而存在，世界性寓于民族性之中，没有民族性就没有世界性。民族性与世界性的界限具有相对性，它们在一定条件下可以相互转化。,1通过历代世博会的会徽设计，我们可以感受到不同 民族所具有的丰富多彩的文化。这表明 (),每个国家、每个民族都有自己独特的文化 世界文化的多样性要通过各种具体形式呈现出来 不同民族文化不可能

6、有共性和普遍规律 每个民族的文化都值得借鉴 A.B C D,解析：本题考查世界文化的多样性。错误，不同民族文化既存在个性，又具有共性和普遍规律；错误，材料强调的是文化的多样性，而不是对各民族文化的态度。答案为B。 答案：B,2“入乡随俗”表明了 () A对传统文化的继承 B优秀文化取代落后文化 C尊重文化的多样性 D不同的文化具有共同性 解析：本题主要考查学生的理解能力。“入乡随俗”表明要尊重文化的多样性，C项符合题意，入选；其余三项是对“入乡随俗”的误解。 答案：C,1文化传播的途径 文化传播指人们通过一定的方式传递 、信息、观念、情感和 ，以及与此相关的所有 活动。文化传播的途径主要有 、

7、 及 等。,知识,信仰,社会交往,商业贸易,人口迁徙,教育,2现代文化传播手段 (1)传媒发展阶段：传媒大体经历了 、文字、 、电 子和网络等发展阶段。 (2)大众传媒：传媒真正开始面向大众传递信息，是以 的推广为标志的。现代社会中的传媒有 、广播、 、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。 (3)现代传媒的特点：大众传媒能够最大程度地超越 的 局限，汇集来自世界各地的 ，日益显示出文化传递、 、 的强大功能，已成为文化传播的主要手段。,口语,印刷,印刷,媒体,电视,时空,信息,沟通,共享,报刊,3推动文化交流的意义 (1)文化交流与传播的意义 古代中华文化源源不断地向外辐射和传播，促进了

8、和 。 外域文化也不断传入中国，促进了 。,中华文化的传播,世界文化的发展,中华文化的发展,和进步,(2)态度要求：我们既要更加热情地欢迎世界各国 在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动 走向世界，做 的使者，增强中华文化国际影响力。,优秀文化,中华文化,传播中华文化,1文化传播的途径与文化传播的手段 (1)文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的社会 交往活动，如商业活动、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等。主要强调的是文化怎样传播的问题。 (2)文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段， 传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。主要强调的是

9、文化靠什么传播的问题。,(3)无论是文化传播的途径还是文化传播的手段，都直接影 响文化传播的速度、广度和深度。 2文化多样性与文化交流的关系 (1)文化多样性是文化交流的前提。各民族间经济的和政治 的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。这些差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。,(2)尊重文化的多样性，有利于促进文化交流。承认世界文 化多样性，尊重不同民族文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，有利于促进各民族间在文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。 (3)文化的交流，是学习和吸收

10、各民族优秀文化成果，发展 本民族文化的过程，是不同民族之间相互借鉴，以“取长补短”的过程，因此，开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。,3如何加强中外文化交流 (1)要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的原则。 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (2)加强中外文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营 养，充分吸收外国文化的有益成果。 (3)中外文化交流是双向的，我们既要更加热情地欢迎世界各 国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。,3明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、 山西等省人民到关东谋生被称为“闯关东”。“闯

11、关东”对东北的文化变迁产生了极大的影响。“闯关东”属于文化传播途径中的 () A商贸活动B人口迁徙 C教育 D口语传播 解析：本题考查文化传播的途径。“闯关东”是人口迁徙活动，应选B。 答案：B,4有人认为，与其“让喜羊羊与米老鼠PK”，不如“让喜 羊羊与米老鼠共舞”。“让喜羊羊与米老鼠共舞”实际上就是要 () A加强对传统文化的继承 B促进世界文化趋同 C加强国际文化的交流与传播 D取消各国文化存在的差异,解析：本题主要考查学生对文化交流与传播的认识。让“让喜羊羊与米老鼠共舞”体现了促进不同文化之间的交流，故C符合题意。 答案：C,品味经典 1(2012山东高考)中国巨大的发展潜力形成了全球

12、“汉语 热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明 () 文化交流能够增强文化影响力文化对经济有积极的反作用文化既是民族的，又是世界的教育是文化传播的重要途径 A B C D,解题指导 本题以全球的“汉语热”为背景，考查文化生活的有关知识。“汉语热”与孔子学院遍布世界，让中国的文化在全世界焕发出生机，说明文化交流能够增强文化影响力，故正确；排除，材料并未体现出文化对经济的反作用；汉语能走向世界，说明文化既是民族的，又是世界的，故正确；正确，正是遍布世界的孔子学院传播了中华文化，因此本题的正确答案是D。 答案 D,2(2011山东高考)2011年，国家旅

13、游局推出“中华文化游” 主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于() 扩大中华文化的国际影响力丰富中国传统文化基本内涵增强民族文化的多元性特征促进中外文化的交流与借鉴 AB C D,解题指导推出“中华文化游”主题旅游年活动的目的是将中国的旅游资源推向世界，故符合题意，不切题，答案选B。 答案 ：B,3(2011山东高考)“好客山东贺年会”丰富了人民群 众的文化生活，促进了节日消费。关于图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是 (),民族节日是民族历史文化的积淀先进文化是社会发展的根本动力贺年活动是文化传播的有效途径传统习俗是传统文化的

14、主要形式 A B C D,解题指导此题考查民族节日及文化传播的途径等知识。错，社会发展的根本动力不是先进文化；错，传统习俗是传统文化的基本形式之一，但不是传统文化的主要形式；符合题意，答案选B。 答案 B,4(2011福建高考)福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇 葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产() A是传播中华文化的重要途径 B根本上在于发掘其经济价值 C是社会主义精神文明建设的根本任务 D实质在于保护民族生存和发展的精神血脉,解题指导本题考查民族文化相关的知识

15、。文化遗产属于民族文化，而民族文化是本民族生存与发展的精神根基，故D符合题意。A、B、C三项相对题干设问均为错误判断，应排除。 答案 D,5(2010江苏高考)近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐 厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明 () A不同国家的文化各具特色 B文化既是民族的又是世界的 C世界各国的文化具有一致性 D文化既是通俗的又是高雅的,解题指导本题以文化多样性这一知识为切入点，要抓住题干中的关键点“中国民乐为欧洲听众带去了享受”。C本身说法错误；A、D均与题干指向不符，应排除。故选B。 答案 B,高考定位 上述5道高考题的背景材料取材广泛，主要

16、考查考生的理解、分析与判断能力，涉及的内容主要有文化交流及意义，文化多样性的表现，文化传播的途径，民族文化的作用，民族文化与世界文化等。题目设置有一定难度。在复习上述知识时，一定要在准确、深入理解的基础上识记并不断强化对材料的阅读理解能力。,第六届孔子学院大会召开 瞭望窗(蕴含理论的新闻),透析镜 (新闻背后的道理),上述材料体现了文化生活的哪些道理,命题 室 (命题专家的设计) 第六届孔子学院大会开幕式于2011年12月12日晚在北京国家大剧院举行。据此回答13题。 1从孔子学院到“中法文化年”；从茉莉花、云南映 象走出国门，到动画片中华小子热播法国并摘得法国动画大奖；从解读中国传统文化典籍

17、的易中天的品三国、于丹论语心得版权被韩国人抢购，到上海城市舞蹈公司的作品在世界各地卷起强劲的“中国风”近年来，中国文化“走出去”越来越热。这些现象表明 (),A中华文化能够取代其他民族文化 B中华文化呈现多国文化的丰富色彩 C世界各国文化逐渐被中华文化同化 D中华文化在交流中得到广泛传播 解析：A错误，违背了不同民族文化的借鉴、交流、学习。B错误，中华文化是本民族文化的体现，不是多国文化的体现，世界文化呈现多国文化的丰富色彩。C错误，中华文化与世界各国的文化都是各具特色的文化，它们都是世界文化的组成部分。故选D。 答案：D,2孔子学院的设立() 有利于中华文化的对外传播有利于各国文化的交流 是我国对外文化渗透的主渠道在促进人民相知友好 和国家关系发展中发挥了桥梁纽带作用 A B C D 解析：观点错误，是对我国设立孔子学院的误解，应排 除。用排除法可知选C。 答案：C,3运用文