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文档简介

肖会芬,第二讲,指导教师：,2011.3.11,结构字（二）,练书法养生歌,练 书 法，益 身 心。活 筋 骨，赛 补 品。 购 笔 墨，添 纸 砚。昼 可 书，夜 可 练。 写 字 时，须 认 真。先 讲 究，姿 势 正。 头 面 正，腿 放 平。腰 背 直，额 前 倾。 胸 离 桌，两 三 寸。眼 距 纸，一 尺 零。 掌 要 虚，腕 宜 平。笔 管 直，执 得 紧。 指 腕 肘，配 合 稳。运 五 指，分 工 明。 练 书 法，莫 躁 急。宜 坚 持，循 渐 进。 先 楷 书，后 行 隶。可 摹 写，对 帖 临。 先 形 似，后 通 神。细 品 味，妙 趣 生。 练 书 法，聚 精 神。减 压 力，心 自 静。 疲 劳 消，烦 恼 驱。动 手 眼，用 脑 筋。 外 练 字，内 练 气。气 血 调，病 自 少。 既 健 身，且 养 心。自 陶 醉，乐 融 融。,坐姿,执笔,学习目标：,1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构 与上中下结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写左右结构与半包围结 构、上下结构与上中下结构的汉字。,硕 凄（横有长短）,左右结构，左小右大.,左右结构，左小右大.,左右结构，左窄右宽。,半包围 结 构： 字形稍 长，上 窄下宽， 下边被 围部分 向左突 出。,从上到下几部分有宽有窄，字形稍长。“幕”中罩下。,从上到下几部分有宽有窄，

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