八年级语文下册 第5单元 22 五柳先生传课件 新人教版.ppt

1、五柳先生传,陶 渊 明,文言知识,1.字音字形,好读书( )嗜酒( ) 造饮辄尽( )短褐( ) 箪瓢( )俦( ) 衔觞赋诗( )欤( ),ho sh zh h dn chu shn y,文言知识,2.古今异义 每有会意 (古义:指对书中的内容有所领会;今义:指领会别人没有明白表示的意思) 因以为号焉 (古义:以之为,把它当作;今义:认为) 造饮辄尽 (古义:往、到;今义:常用于“创造”“制造”等义) 赞曰 (古义:传记结尾的评论性文字;今义:常用于“赞美”“夸赞”等义) 亲旧知其如此 (古义:指老朋友;今义:指物品使用较长一段时间后的性状),文言知识,3.一词多义,因以为号焉(用) 以此自

2、终(凭借)晏如也(的样子) 亲旧知其如此(像) 以乐其志(志向) 颇示己志(志趣) 或置酒而招之(代词,他) 黔娄之妻有言(结构助词,的),以,如,志,之,文言知识,4.词类活用,性嗜酒,家贫不能常得 (名词用作动词,喝酒) 亦不详其姓字 (形容词用作动词,知道) 以乐其志 (使动用法,使快乐) 亲旧知其如此 (形容词用作名词,亲戚朋友),文言知识,5.文言句式 (1)省略句 好读书,不求甚解(“好读书”前省略主语“五柳先生”) 因以为号焉(介词“以”后省略宾语“之”) (2)倒装句 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(状语“于贫贱”“于富贵”后置,应是:不于贫贱戚戚,不于富贵汲汲),作者作品,陶渊明

3、(约365-427),字元亮,(又一说名潜,字渊明)号五柳先生,私谥“靖节”,东晋末期至南朝宋初期诗人、文学家。东晋浔阳柴桑人(今江西九江)。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞等。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”。,理解文题,这是一篇别具一格的传记文章,是陶渊明托名五柳先生给自己写的自传。传中的五柳先生是一个理想与现实相结合的典型人物,从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,表现了其安贫乐道的高尚情

4、操。“传”是记录某人生平事迹的文字。,创作背景,陶渊明少时颇有壮志,但生活在东晋那个乱世,他的理想无法实现,只好归隐田园,在躬耕之余,饮酒、读书、著文,坚持自己的气节。但他心中的郁闷、忧愤不吐不快,而这种情怀又不便直言,他也不愿直言,于是托言五柳先生“自说”,以为他人作传的形式来表达自己的情怀。,文章主旨,文章记述了“五柳先生”名号的来历以及隐居生活的乐趣读书、饮酒、写文章,描绘出一个安贫乐道、不追求荣华富贵的隐士的形象,表达了作者不与世俗同流合污、安贫乐道、独善其身的情感。,文章脉络,重难点探究,1.如何理解“五柳先生”的“闲静少言”? 首先必须清楚五柳先生传与史记汉书等书中的人物传记不同,

5、我们之所以称五柳先生传为别具一格的传记,就在于史记汉书等都是史传,本质上属于历史,因此,它们总是要比较全面地反映人物的生平事迹。而五柳先生传是纯文学性的传记,不等于人物的纪实,它没有像人物传记那样去写人物的生平,而是假托他人的口吻,为“五柳先生”写传,重在表明其思想性格及志趣爱好。 因此,对“闲静少言”,我们可以这样来理解:在对世俗方面来说,他是“闲静少言”的,混乱、丑恶、黑暗的现实让他“少言”,他只是不说,不是不知。可是在另一个生活圈子里,他既不“闲静”,也不“少言”,他和田园中的农户,和志同道合的佳邻好友一同劳作、谈笑、饮酒。 因此,“闲静少言”是一位隐者超然避世的平和心境的体现。,重难点

6、探究,2.怎样理解“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”? “好读书”而“不求甚解”,不能仅仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神上的享受,所以“每有会意,便欣然忘食”,这是他不追求名利,只求精神上得到安慰的率真自然性格的体现。,重难点探究,3.为什么说五柳先生传就是陶渊明的自传呢? 古代传记一般是他人写的,而且,传记一般是传主去世后才撰写的。本文大概是陶渊明28岁时所写,作者以幽默的笔调,对“五柳先生”的生性爱好和生活情况进行了真切的描述,向人们展示了他不求名利,甘于贫困,期望以诗、酒自乐的情怀。从对“先生”的描

7、述来看,只要对陶渊明的生平有所了解的话,不难发现,其实就是对陶渊明自己的写照。陶渊明在二十多岁时就撰写“自传”,后面还加上一段赞语,尤其显得逼真。由此可见,陶渊明的确是恣情任意,与众不同,此又暗合了“五柳先生”的性格。可以认定,本文即陶渊明的自传。,1.选出“之”字用法不同的一项() A.兹若人之俦乎B.或置酒而招之 C.无怀氏之民欤D.葛天氏之民欤 2.解释下列加点的字。 (1)每有会意 (2)造饮辄尽 (3)环堵萧然 (4)晏如也 (5)不戚戚于贫贱 (6)不汲汲于富贵,对书中的内容有所领会。 就。 空寂。 安然自若的样子。 忧愁的样子。 心情急切的样子。,解析 B项为代词“他”,其他选项

8、均为助词“的”。,B,3.翻译下列句子。 (1)好读书,不求甚解 (2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 4.文学常识填空。 本文是一篇 ,作者,(朝代)著名诗人,我们曾学过他的。,喜欢读书,不过分在字句上下功夫。 不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官。,桃花源记,传记 陶渊明 东晋,5.按原文填空。 (1)表现五柳先生在读书中感到精神愉悦的句子是:,_; , 。 (2)文中表现五柳先生衣食不济的句子:_,_ (3)描述五柳先生自得其乐、淡泊名利的句子是: ,_。 , 。 (4)“赞”中用“ , ”两句概括了五柳先生的高尚品德。,好读书 不求甚解 每有会意便欣然忘食 短褐穿结 箪瓢屡空 常著文章自娱 颇

9、示己志 忘怀得失以此自终 不戚戚于贫贱不汲汲于富贵,6.下列说法有误的一项是() A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。 B.这篇自传是用第一人称叙说的。 C.这篇自传使我们了解了陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D.这篇文章简练而生动,富有幽默情趣,给我们塑造了一个淡泊自足的隐士形象。,解析是用第三人称写的。,B,7.综合性学习。 学习了本文,同学们开展了一次综合性学习活动,请你参与。 【古人自号大比拼】古人自号一般都有寓意:或以居住地环境自号,如陶潜,自号五柳先生;或以旨趣抱负自号;有些人还以生辰年龄,甚至惊人之语自号,如辛弃疾自号六十一上人。请从下面人物中任选两人,写出他们的“自