第二课 贞观之治.ppt_第1页
第二课 贞观之治.ppt_第2页
第二课 贞观之治.ppt_第3页
第二课 贞观之治.ppt_第4页
第二课 贞观之治.ppt_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二课 贞观之治,一、自主学习,1、 年, 建立唐朝,定都 ,最后兼并各割据势力,全国又归于统一。 2、 年, 继承皇位,年号为 ,唐太宗吸取了 , 、发展生产,注意“戒奢从简”、下令合并州县,革除民少吏多的弊政,减轻了人民的负担。 4、贞观年间人才辈出,有敢于直言的 ,有人称“房谋杜断”的 和 等。 5、唐太宗统治期间,政治 ,经济 ,国力 ,被誉为 。 6、 当政期间,继续实行唐太宗发展 、 的政策,国家经济和国力得到进一步增强,人们将她的统治称为“ ”。,618,李渊,长安,627,李世民,贞观,隋亡的教训,轻徭薄赋,魏征,房玄龄,杜如晦,比较清明,发展较快,逐步加强,贞观之治,武则天,

2、农业生产,选拔贤才,政启开元,治宏贞观,唐高祖(566635),李渊建立唐朝 定都长安 庙号唐高祖。,公元618年,一、唐朝的建立,二、贞观之治(627649),吸取隋亡的教训,认识到君民关系如同舟水。,君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟,为君之道,必须先存百姓,儒家思想,太宗的统治,虚心纳谏,戒奢从简,政治:,经济:,合并州县,任用贤才,发展生产,轻徭薄赋,唐太宗治国的政策和措施,魏征,夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失,朕尝此三镜以防已过。今魏征殂逝,逐亡一镜矣。,长孙皇后,我听说主明臣直,魏征敢于直言,是因为陛下是明君,我怎能不祝贺呢?,最贤慧的女人,

3、虚心纳谏,善于用人,长孙无忌,门神,尉迟敬德,秦叔宝,贞观之治 (治世局面),政治比较清明,社会秩序比较安定,阶级矛盾相对缓和,社会经济繁荣,、重视发展农业生产,、破格重用有才能的人,、使唐朝国力不断增强,三、女皇武则天(690705),政启开元,治宏贞观!,狄仁杰,生于唐贞观四年(630年),卒于武则天久视元年(700年),字怀英,唐代并州太原(今山西太原)人。武则天时期宰相,杰出的封建政治家。,姚崇,武则天时策对契丹有方,超 拔为夏官侍郎,后为宰相,玄宗开元初重为相,封梁国公。明于吏道,敢于进谏,反对滥造佛寺道观,不少僧侣因此还俗,又提倡焚埋法来灭蝗等。后引宋璟自代,史称“姚宋” 。,武

4、则 天 无 字 碑,动脑筋,学了这课后,你是如何 评价唐太宗和武则天的?,唐太宗、武则天都推行了 比较开明的政治经济措施, 促进唐朝的繁荣强盛, 对他们的统治应给予肯定。,虽然我笨,但我很努力!,三、练一练,1、中国历史上称唐太宗的统治时期为( ) A、光武中兴 B、文景之治 C、贞观之治 D、开元盛世 2、说:“君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟”的是( ) A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、武则天 D、唐玄宗李隆基 3、唐太宗虚心纳谏的根本目的是( ) A、笼络人才 B、维护封建统治 C、做一代名君 D、减少决策失误,B,B,D,4、“贞观之治”局面出现的主要原因是( ) 唐太宗吸取隋亡教训,减轻人们负担 注意任用贤才。虚心纳谏,知人善任,唯才是举开通运河,促进南北经济交流 “戒奢从简”、合并州县,减轻人民的负担 A、 B、 C、 D、,B,设表格,列出汉武帝与唐太宗的历史功绩,削减侯国势力,加强中央集权;破格录用有真才实学的人,吸取隋亡教训,勤于政事,任用贤才,虚心纳谏;发展科举,将铸币权和盐铁经营权收归中央,亲临治黄第一线,重视兴修水利,重视发展生产,减轻农民的赋 税徭役,派兵反击匈奴,夺取河套和河西 走廊,使匈奴无力再与西汉对抗,在西域设置管辖西域的最高行 政和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论