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文档简介

1、,趣味日记 （二）,第四讲 校园内外,开课语,快快乐乐每一天 开开心心写日记,一、小桔灯开心乐园玩玩乐乐长见识,校园趣事 巧 合毕克经常编一些理由逃学。有一天，住在外地的毕克祖母来到学校，对校长说：“我想看一看毕克上课的样子，他一定很可爱吧？”校长微笑着说：“很抱歉，今天不行，他请假参加您的葬礼去了。” 奇 迹一老师在解释“奇迹”一词时，举了一例：一人从八楼跳下，竞毫发未损。他希望学生说出“奇迹”。可一同学回答：幸运。老师很失望，于是说：此人爬上八楼，又跳下，还是未受伤。又一同学回答：偶然。老师非常气愤，只好又说：那人再次爬上八楼，又跳下来。还未等老师说完，就有同学答道：他习惯了。 果 然老师

2、：小明，请用“果然”这个词造句。小明：昨天，我先吃苹果然后喝开水 老师：不行不行，不能这样子造句！小明：我还没说完哪！昨天，我先吃苹果然后喝开水，果然拉肚子！ 动 物老师：你脚上穿的是什么？学生：是皮鞋。老师：皮是从哪儿来的？学生：是从牛身上来的。老师：那么，供你皮鞋穿，还供你肉吃的动物是什么？学生：是我爹。,二、小桔灯快乐学堂轻轻松松学知识,讨论：什么是个人成长日记？,是指我们将成长过程中感受最深，对自己影响最大的事情记录下来，别忘了说清楚事情发展的时间、地点、人物、起因、经过、结果，并谈谈你对事情的认识和思考的一种形式。,什么是成长记事日记 ？,怎样写心灵感悟日记呢？,一：校园中发生的印象

3、深刻的事情。,二：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果,三：你有哪些感悟。,二、小桔灯快乐学堂轻轻松松学知识,范文一书展见闻 1、书展见闻小作者一共分四个自然段来写的，第二段小作者写的是什么？ 2、第二段小作者详细描写了尖刀名人名家的激动心情和场面，你觉得他写得好吗？哪一句或者哪一段写得好，怎么好？ 小结：小作者对环境、场面的描写很具体生动，还运用了很多好的词句，值得我们学习哦！,二、小桔灯快乐学堂轻轻松松学知识,3、练习 （1）、解释词语 不约而同：事先没有约好而相互一致。 恍然大悟：猛然清醒的样子，一下子明白过来。 坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。 （2）、造句 克服 淅淅沥沥 不约而同 坚持不懈 （3） 圈出描写环境的和人物心理的句子。,范文二水滴的启示 1、日记的第二段，写了一件什么事情？ 2、通过这一发现，小作者悟出什么道理？ 小结：小作者能够在生活中通过观察、发现，并且感悟出道理，把这件事完整的记录下来，非常不错，我们要向他学习。,二、小桔灯快乐学堂轻轻松松学知识,三、小桔灯梦想舞台开开心心展自我,1.脱口秀,2.练笔,梦,想,舞,台,、在校园里你有过这样的经

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