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文档简介

1、1,义务教育教科书 九年级上册,第五师中学 陈玉芹,课题3 二氧化碳和一氧化碳,2,当振荡汽水，逸出的是什么气体呢？,?,3,倾倒二氧化碳的实验,该实验说明二氧化碳具有什么性质？,探索问题,勤动脑 我在行,现象：低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭,4,小结,这个实验可以说明二氧化碳的三点性质：,1、不可燃 2.不助燃,3、密度比空气的大。,5,如何检验汽水中逸出的气体是二氧化碳？,?,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,氢氧化钙,碳酸钙,（检验二氧化碳）,6,二氧化碳能溶于水,探究实验1、二氧化碳是否溶于水,结论：,现象：塑料瓶变扁,7,石蕊是一种色素，遇酸

2、性物质会变成红色。为了使用和携带方便，我们也可以用紫色石蕊溶液浸泡滤纸，晾干制成紫色石蕊试纸。虽然他们状态不同，但是性质相同。,资料卡片,8,探究实验2、二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化？,科学家 我能当,9,请利用老师提供的实验用品，自己设计方案，探究是谁使紫色石蕊变红,水（细口瓶中）、胶头滴管、三朵紫色石蕊小花、镊子、两瓶二氧化碳气体,10,纸花不变红,纸花不变红,纸花变红,水不能使紫色石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红,二氧化碳与水反应生成的碳酸可使石蕊变红,是水使紫色石蕊变红,是二氧化碳使紫色石蕊变红,是二氧化碳和水生成的酸性物质使紫色石蕊变红,现象总结,水,水,11,二氧化碳

3、能与水反应,CO2 H2O H2CO3,碳酸很不稳定，常温下容易分解,H2CO3 H2O CO2,碳酸,12,二氧化碳的性质,能溶于水，且与水反应,不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大,温度压强改变能变成干冰，干冰升华吸热,能够参与光合作用,二氧化碳的用途,汽水、碳酸饮料,灭火,制冷剂、人工降雨,温室气体肥料,化工产品的原料,在化学工业中可以和许多物质反应,决定,性质,用途,13,在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“死狗洞”。这是为什么呢？,死狗洞的秘密,我反思 我成长,14,长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。这层白色固体是怎样形成的？主要成分是什么？石灰水用完以后，如何除去瓶壁上的白色

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