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文档简介

1、广汉市光华双语学校 黄梅,句子,九年义务教育六年制小学语文 新课程标准复习研讨,句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。,1、陈述句,句子的类型：,2、疑问句,3、祈使句,4、感叹句,常用的修改符号：,1、删除符号:,2、增补符号：,3、对调符号:,4、对换符号:,5、保留符号:,修改病句的方法： 1、读懂句子； 2、查找病因；,病句常见的病因,1、成份残缺 2、用词不当 3、搭配不当 4、语序颠倒 5、重复啰嗦 6、含糊不清 7、前后矛盾 8、不合事理 9、指代不明 10、分类不当,修改病句的方法： 3、对症下药： 增（成分残缺） 删（多余） 调（词序不当） 换（用词不当）,病

2、句常见的病因,1、成份残缺 2、用词不当 3、搭配不当 4、语序颠倒 5、重复啰嗦 6、含糊不清 7、前后矛盾 8、不合事理 9、指代不明 10、分类不当,1、他穿了一件灰色的上衣，一顶帽子（ ） 2、校园里屹立着一棵高大的白杨树。 （ ） 3、我的写字台上一只小闹钟。 （ ） 4、中队会上，大家确定并讨论下次活动的内容。 （ ） 5、林海这篇文章的作者是老舍先生写的。 （ ） 6、他经常回忆过去有趣的往事。 （ ） 7、夕阳慢慢从东方升起。 （ ） 8、商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 （ ） 9、我肯定他大概不会来了。 （ ）,搭配不当,用词不当,成份残缺,语序颠倒,含糊不清,重复

3、啰嗦,前后矛盾,分类不当,不合事理,挺立,有,戴着,太阳,而且他们做完作 业就去踢足球去了。,李宁说 “好”。,他对他说： 以后做完作业我们去踢足球好吗？,星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。,于是,带,小 刚,李 宁,”,：,”,“,句式变换,（一）陈述句与把字句、被字句的 变换。 （二）陈述句与反问句的变换。 （三）肯定句与否定句的变换。 （四）直接叙述与间接叙述的变换。,我必须去图书馆看书。,我不得不去图书馆看书。,（肯定句）,（双重否定句）,不能不 不得不 非不可 没有一个不,我非去图书馆看书不可。,双重否定词：,说丽水景色优美。,不能不,1、作为一名少先队员, 讲文明。 2、

4、这次活动的经过你 3、人人都,练习：把下面的肯定句改为双重否定句,一定要,很,清楚。,不是不,不得不,直述句 转述句,标点,：“ ”,，,我（我们） 他（他们） 或人名,他（他们）,你（你们）,我（我们）,人称,要像李永勤那样关心集体。,他,王宁说,，,要像李永勤那样关心集体。,王宁说,：,“,”,我,1、妈妈对我说：“今天晚上我有应 酬，你和爸爸先吃饭吧！” 2、一位台湾同胞说：“我是中国人， 我爱中国。”,妈妈对我说 今天晚上 有应 酬，让 和爸爸先吃饭吧！,一位台湾同胞说，他是中国人 他爱中国。,，,她,我,3、姐姐说，她明天送给我一件生日 礼物。 4、父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。,姐姐说 明天送给 一件生日 礼物。,父亲坚决地对母亲说：“我不是常对

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