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文档简介
1、2020/10/14,生物课件,zx,1、19世纪中期,孟德尔通过豌豆杂交实验证明了生物的性状是由 控制的。 2、20世纪初期,摩尔根通过果蝇实验证明了: 。 3、20世纪中叶,科学家发现:染色体主要由 (成分)组成。 4、当时的认识: 是遗传物质。,遗传因子(基因),基因位于染色体上,蛋白质和DNA,蛋白质,温故知新,小鼠、 肺炎双球菌(分为S型和R型两种类型),实验一:肺炎双球菌转化实验实验: 格里菲思 (1928),实验材料:,实验结论:,加热杀死的S型细菌中,含有某种促成转化的活性物质“转化因子”。,核心问题: S型菌中的“转化因子”是什么物质呢?,设计探究实验“寻找转化因子”?,关键
2、思路:,S型细菌中哪种物质是转化因子?,分析结果得出结论,(蛋白质)是S型菌转化因子.,S菌的物质成分,是否出现S菌菌落,只有加蛋白质,有R菌、S菌菌落,只有加入DNA,有R菌、S菌菌落,实验结果与预期结果不符合,假设不成立,控制一致,探究实验的一般流程(思路)?,DNA是遗传物质,蛋白质等不是,R型细菌、培养条件,实验二: 1944,艾弗里,结论:DNA是遗传物质,蛋白质等不是,DNA酶,三级跳P29:1.2.3,新的疑问: 由于当时艾弗里提取的DNA纯度最高时也混有0.02%的蛋白质?,必须把DNA和蛋白质完全分开,单独观察DNA和蛋白质的作用,(特含S),(特有P),生活方式? 繁殖方式
3、?,如何获得分别被32P、 35S标记的噬菌体?,实验三:噬菌体侵染细菌的实验 赫尔希和蔡斯(1952),实验材料:,噬菌体、大肠杆菌,(CHONP),(CHONS),实验三:噬菌体侵染细菌的实验 赫尔希和蔡斯(1952),实验材料:,噬菌体、大肠杆菌,实验步骤:,1.标记大肠杆菌:,分别在含有35S 和 32P的培养基中培养大肠杆菌,35S的大肠杆菌,32P的大肠杆菌,2.标记噬菌体:,35S的噬菌体,32P的噬菌体,3. 标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌:,4. 搅拌离心培养液:,上清液(培养液),沉淀物(大肠杆菌含子代噬菌体),5.观察放射性,大肠杆菌(子代噬菌体),大肠杆菌(子代噬
4、菌体),实验过程:,噬菌体侵染细菌的实验,亲代噬菌体,大肠杆菌细胞 (寄主细胞),子代噬菌体,实验结论,32P标记DNA,35S标记蛋白质,检测到放射性,未检测到放射性,检测到放射性,未检测到放射性,DNA分子具有连续性,是遗传物质,实验结果与结论:,实验三:噬菌体侵染细菌的实验 赫尔希和蔡斯(1952),实验材料:,噬菌体、大肠杆菌,实验步骤:,噬菌体侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞内,而蛋白质外壳仍留在外面。因此,子代噬菌体的各种形状,是通过亲代DNA遗传的。DNA才是真正的遗传物质,(06江苏)赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:培养噬菌体,35S和3p标记噬菌体,放射性检测,离心分离。实验步骤的先后顺序为 A B C D,C,实验四:病毒的重新构建和侵染的实验,证明RNA是遗传物质,烟草花叶病毒,车前草病毒,在B图中,实验设计的思路是: .,对“ DNA是主要遗传物质” 如何理解?,1、凡是有细胞结构的生物,肯定是既含有DNA又含有RNA,但遗传物质是DNA.,2、DN
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