语文S版四年级语文下册期中考试试卷

1、金积中心学校2018-2019 学年第二学期期中教学质量检测四年级语文试卷（ S 版）号考亲爱的同学们， 经过了两个月的紧张学习， 你的进步大吗？请充分展示你的聪明才智，仔细阅读试题，认真答卷，采摘丰收的果实。如果你的卷面整洁，字迹工整，可以得 3 分。题 目积累与运用阅 读习作卷 面 3 分总 分得 分场一、积累与运用（ 35 分）考 1、看拼音写词语。（6 分）cn ku ji n k n q w zh n ch c n k ku nc n名姓2、选择正确的读音或汉字，用“”标出。（3 分）蕴（ yn y n）含情不自禁（ j n jn）漫(mnm n) 山遍野应接不（暇瑕）自（豪毫 ）通

2、（迅讯）3、用“”画下列词语中的错别字，并改正在括号里。（6 分）连棉不断（）惊心动魂（）水平如境（）迫不急待（）拨地而起（）莫名其秒（）级 4、照样子，按要求写词语。 （每组至少写 4 个）（ 6 分）班窃窃私语：千山万水： 写出表示“说”的词语：5、选择合适的词语填在括号里。 （3 分）校（ 1）老师亲切的话语（）着我的心。（温和温暖温馨）（ 2）周总理的生活十分（）。（简单 简朴简陋）学（ 3）生日那天，妈妈（）为我做了一顿晚餐，爸爸送给我一个（）的手工艺品。（精细精心精致 ）6、按要求完成句子。（6 分）（ 1）花儿在温暖的春风中开放了。 （改为拟人句）（1 分）（ 2）狂犬病夺去了无

3、数人的生命。 （2 分）改为“把”字句：第 1页共 5页改为“被”字句：（3）小燕子垒的窝很结实。小燕子的窝很暖和。 （用关联词把两句话连成一句话）（1 分）（ 4）在原句上修改病句。（2 分） 看电视和广播也能增长见识。 泰山是我国的五大名山。6、根据课文内容填空。（ 5 分）（ 1）春风又绿江南岸， ？（2）青箬笠，绿蓑衣， 。（ 3）对搞科学的人来说，。（ 4）桂林山水这篇课文的结尾作者借用诗句来表达自己对桂林山水的赞美之情，这句诗是“，。”二、阅读与理解（ 28 分）短文一（ 16 分）从香山归来，路过颐（y y ）和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷（ r n r n）地从颐和园门内挤了

4、出来， 就像从一只大魔术匣子， 飞涌出的一群接着一群的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣（ji n ji n）游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解（ xi ji ）春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。1、这段文字出自课文，作者是。（2分）2、这段话主要写了。（2分）3、请给文中加点字选择正确读音，对的画“”（2 分）。4、“颐”按照部首查字法应查部首，除去部首还有画；按照音序查字法应查音序，音节；它的同音字有、。（ 3 分）5、请联系上下文解释词语。 （2 分）成百盈千：6、文中画“”的句子运用了的修辞手法，写出了。（ 3分 ）

5、第 2页共 5页7、 系 文内容， 你 “游人不解春何在，只 儿童多 行”的理解。 （2分）短文二（ 12 分）竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人 生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造 的原料；竹皮可 竹器；竹 和竹茹可供 用；竹笋味道 美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“ 色的宝 ”。然而，我更欣 竹子那种 不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉 “ 寒三友”， 年 相 人所 咏，画家所描 ， 人所雕刻，游人所向往。当春 没有融尽残冬的余寒 ，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春 一 ，它就像一把利 ，穿 石，刺破 土，脱下 笋衣，披上一身 装，直插云天。暑来寒往，迎 斗寒， 霜

6、雪而不凋， 四 而常茂，充分 示了竹子不畏 ，不惧 力的 大生命力。 是一种人 看 而确 存在的品格， 竹子品格体 的不正是我 中 民族自 不息、 不屈不 的民族精神 ？作 我 每个人， 需要的不也是 种精神 ？1、 段短文主要写了竹子的和。（2 分）2、作者从、五个方面写竹子的用途，写出了竹子全身是宝。 （2.5 分）3、文中的“ 寒三友”指的是、。（1.5 分）4、将文中画 的反 句改 述句。 （2 分）5、用“ ”画出表 竹子 大生命力的 句。 （2 分）6、我 学 竹子的品格。（1分）三、 作（ 34 分）（一） 。（ 4 分）以下作文 目中写人的有 （），写事的有（），写景的有（）。， 将 目的序号填写在括号内。1、 件事教育了我2、我的同桌 3、美 的家 4、我学会了做 5、我敬佩的一个人6、 忘的一 7 、 8、春天的校园（二）自由表达。（30 分）每个人都有 多多的第一次。比如，第一次得 ，第一次挨 ，第一次做 ，第一次 ， 第一次旅