诗歌情感鉴赏

1、.诗歌鉴赏之情感一诗歌鉴赏中常见的思想感情： 忧国忧时1.揭露统治者的昏庸腐朽2.反映别离和战乱的痛苦3.同情人民地疾苦4.对国家和民族前途命运的担忧 建功报国1.建功立业的渴望2.保家卫国的决心3. 报国无门的悲伤4.山河沦丧的痛苦5.年华消逝，壮志难酬的悲叹6. 揭露统治者穷兵黩武7. 理想不为人知的愁苦心情 思乡怀人1.羁旅思乡之情2.对亲人友人的思念之情3.边塞思乡之情4.闺中怀人之情 长亭送别1.依依不舍的留念2. 情深意长的勉励3. 坦陈（吐露）心志的告白 生活杂感1.寄情山水，田园的悠闲2.昔盛今衰的感慨3.借古讽今的情怀4.青春易逝的感伤5.仕途失意的苦闷6.告慰平生的喜悦二设

2、题方式及答题模式：（一）分析意境型：1. 提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？2. 答题步骤： 描写初始中展现的途径和画面（翻译忠于原文）。 用 4 个字概括景物营造氛围特点（以下 4 组）孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美+明净炫丽。回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。3. 答题示例：绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答： 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日

3、，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动。这是一幅明净炫丽的图景。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。（二）分析技巧型：1. 提问方式： 怎样的表现手法？怎样的艺术手法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？2. 答题步骤： 明确告诉其手法。 结合诗句证明为什么。 运用这种手法有效地表达出因-而产生的 -情感。3. 答题示例：早行陈与义露侵骆褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问：此时主要用了什么表现手法？有何效果？答： 主要用了反衬手法。 天位方亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 两

4、处反衬都突出诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。(三）分析语言型：1. 提问方式：此诗有什么语言风格，语言特色，艺术？2. 答题步骤： 从以下六个词中选一个或几个。雄浑豪放；委婉含蓄；华美绚丽；朴实简练；运用;.口 ； 叠 互用。 合相关 句 明。 运用 种 言表 作者因-而 生的-感情。3. 答 示例：春怨打起黄 儿，莫教枝上啼。啼 惊妾梦，不得到 西。 ： 分析此 的 言特色。答：此 特点是清新自然，运用口 。 “黄 儿”是儿 音， 出女子的 真 憨。“啼 惊妾梦，不得到 西”用 朴的 言表明了打黄 儿是因 它惊 了自己思念丈夫的美梦。 非常自然的表 了女子 丈夫的思念之情。（四） 字

5、型：1. 提 方式：最生 神的字是什么？ 出一字，是否同意。2. 答 步 ： 解 此字在句中的含 。 翻 此句 （忠于原文， 言 美） 。 回答表 人什么感情（先答原因，后答感情）。3. 答 示例：南浦 白居易 南浦凄凄 ， 西 秋。 一看 一断， 好去莫回 。 ：前人 “看”字看似平常， 上非常 神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意 种 法 ？ 什么？答： 同意。“看”在 中是指回望。 离人孤独地走了， 回望。每一次回望，都令自己肝 寸断。此字然我 仿佛看到抒情主人公泪眼朦 ，想看又不敢看的形象。 淋漓尽致地表 了离 的酸楚。（五） 眼型：1. 提 方式：关 ；不能 掉的 。2. 答

6、步 ：解 。 点名中心。 是全 的关 。 （位于第一段或者第二段）起到了 全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用。3. 答 示例：春夜洛城 笛李白 家玉笛暗 声，散入春 洛城。此夜曲中 折柳，何人不起故园情。 ：“折柳”二字是全 的关 ， “折柳”寓意是什么？你是否同一“关 ”之 ， 什么？答： “折柳”的寓意是“惜 ”，而 歌的主旨正是思 之情。 种相思之情是从听到“折柳”引起的。承上启下。 是全 的关 【万能答 公式】（一）句子含 的解答： 的 目，句子中往往有一个 或短 用了比 、 比、借代、象征等表 方法。答 ，把它 所指的 象揭示出来，再疏通句子，就可以了。（二）

7、某句 中某个 成另一个行 ？ 什么？ ：不行。因 准确生 具体地写出了形容 ：不行。因 生 形象地描写了副 （如都，大都，非常只有等）：不行。因 准确地 明了的情况（表程度，表限制，表 ，表范 等）， 了后就 成，与事 不符。（三）一句 中某两三个 的 序能否 ？ 什么？不能。因 ：（ 1）与人 事物的（由浅入深、由表入里、由 象到本 ） 律不一致。（ 2） 与上文是一一 的关系。（ 3） 些 是 关系， 相扣，不能互 。（五）段意的概括 1 叙 文章：回答清楚（什么 、什么地点）什么人做什么事。格式：（ 地点） 人事。2 明 文章： 回答清楚 明 象是什么，它的特点是什么。格式： 明（介 ）

8、 明 象 明内容（特点）3 文章：回答清楚 的 是什么，作者 点怎 。格式：用什么 方法 明了（ 了） 点 之， 古代 ， 第一步， 把握 内容， 可以从以下几方面入手：1 和注 ；2 分析意象； 3 品味意境； 4 系作者。第二步，弄清技巧：1 把握形象特点；2 辨析表达技巧； 3 明表达作用。第三步， 价内容 点：1 概括主旨； 2 系背景； 3 分清主次； 4 全面 价。答 ，要特 注意以下几点：一是 扣要求，不可泛泛而 ；二是要点要 全，要多角度思考；三是推敲用 ，力求用 准确、 明、 范。诗歌鉴赏练习题;.一、社日唐 王驾鹅湖山下稻粮肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑枳影斜春社散，家家扶得醉人归

9、。开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?。二、过分水岭唐温庭筠溪水无情似有情。入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺爰一夜声。1. 这首诗运用了什么表现手法来写溪水？表达了诗人怎样的情感？2 . 有人认为，溪水无情似有情中的似字改成却字更好，你是否同意这一观点？请结合诗的具体内容简要赏析三、江南春绝句唐 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中结合诗题 ,展开合理想像, 用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。全诗表达了诗人怎样的思想感情？四、夏意宋 苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。（ 1）此诗

10、以 “夏意 ”为标题，着眼点在 “意 ”，写诗人于炎热盛夏中的一种什么样的心境？（ 2）你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理解结合原诗，写一段鉴赏性的文字。五、桃花溪唐 张旭;.隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？（ 1）诗的颔联描写了怎样的景物？营造了怎样的意境？（ 2）全诗表达了诗人怎样的心情？诗人又是怎样表达这样的心情的？请结合全诗内容加以赏析。六、水槛遣心唐 杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。此诗写景最传神的是哪一联？联系全诗试作评说。七、山中问答唐 李白问余何意栖碧山，笑而不答心自

11、闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。（ 1） 对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答。（ 2）列诗句中，哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似？（ ）A无可奈何花落去 B风住尘香花已尽 C簌簌衣中落枣花八、山中留客唐 张旭山光物态弄春晖，莫道轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？九、次北固山唐 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1 ）用自己的话写出一、二两句诗的意思。;.（ 2） “海日生残夜

12、，江春入旧年 ”是脍炙人口的名句，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解。十、谢亭送别唐 许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？十一、与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。注解：这是李白乾元元年（ 758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。梅花： 梅花落曲牌名。第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？十二、送魏二唐 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（ 1） 找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直

13、抒离别之情的哪两个句子 ？（ 2） 一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。十三、渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）对这首诗，清人沈德潜曾评价说： “诗中无送别意，题中 送别 二字可删。 ”从全诗来看，你同意他的看法吗？ “送别 ”二字应该如何理解？（2）这首诗的结尾运用了拟人手法，表达了作者怎样的思想感情？;.十四、十五夜望月唐王 建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（ 1） 诗题中 “十五夜 ”应指什么时间？何以见得？（ 2）本诗体现了诗人怎样的思想感情？

14、十五、夜雪唐 白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。注：作于诗人在九江任职时。（ 1） 诗人的 “知雪重 ”是从哪几方面来表现的？（ 2） 这首诗抒发了诗人什么样的情感？试作简要分析;.答案：一、村外田里庄稼长得很好， 丰收在望； 村内猪满圈， 鸡栖埘。反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。译文：湖山下，庄稼长势喜人，家家户户猪满圈，鸡成群。天色已晚，桑树柘树的影子越来越长，春社的欢宴才渐渐散去，喝得醉醺醺的人在家人的搀扶下高高兴兴的回家。二、（ 1 ）拟人。前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的有情表现自己对溪水的依

15、依惜别之情。（ 2 ）可以有两种答案：不同意。溪水本无情，但眼前这条溪水，却又似乎有情。似字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉，语意灵动轻妙；并设置悬念，引导读者去体悟作者的感情。同意。在入山三日的旅程中，溪水与旅人一路相伴，慰藉他寂寞；而将别之际，又一夜潺湲， 依依惜别。却字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美。而似字无此意味。【译文】溪水本是无情的，但入山这三天里，得到了它的同行，便有了情感。前边就是分头之处了，心中便不由自主地涌起依依惜别之情。三、（ 1）答 : 辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。（

16、2）答 : 这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。（或答 “表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨。”）译文： 江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。四、（ 1）诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。（ 2）这首诗取题 “夏意 ”，展现的是清幽之境， 表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。 “别院”、“深深 ”、“清 ”，诗一开始即构成清幽凉爽的气氛， 继之以 “石榴开遍 ”“树阴满地 ”“流莺 ” 时一声 “渲梁 ”，无不给人清凉宁谧之感。 削籍隐居的诗人内心当是痛苦的， 但

17、诗人没有牢骚，对得失荣辱显得很淡泊， 但没有牢骚又不等于没有痛苦， 清幽之境恰恰反衬着诗人内心压抑着的刺痛， “夏意 ”“之意 ”，是值得读者细细揣度的。译文： 夏日，别院深深，竹席清凉，窗外的榴花盛开。虽是正午时分，因绿树成荫却也清幽凉爽，梦中似乎听到黄莺在啼鸣。五、（ 1 ）谷，云烟缭绕，透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在仙境里飞腾，营造出一种烟雾迷蒙、幽深神秘的氛围。（分析有理即可）（2）表现了诗人向往世外桃源，追求美好生活的心情。六、（ 1）作者写到了春天澄澈浩荡的江水，郁郁葱葱的树木开满了姹紫嫣红的花朵等。营造了开阔而幽静的意境。（ 2 ）表过了诗人离开尘

18、嚣的优游闲适的心情。首联写草堂环境，这儿庭园宽敞旁无村落，正可以极目远眺； 中间四句紧接着写眺望的景色， 浩浩荡荡地江水几乎与江岸齐平， 草堂四周的树木郁郁葱葱， 在春日的黄昏里， 姹紫嫣红的花朵散发出迷人的清香， 鱼儿在细雨中摇曳着身躯欢欣的游到水面来了， 燕子在微风的吹拂下倾斜着掠过水蒙蒙的天空；尾联两句形;.成对比同时呼应首联， 更显得这儿非常闲适幽静。 诗人正是通过以上这些描写表达定居草堂后优游闲适的心情。七、（1 ）人的回答是笑而不答。“笑而不答”，带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。 “心自闲”三个字，既是山居心境的写照，更表明这“何意栖碧山”的问题，当桃花飘落溪水随之远远流去的时候，诗人觉得此处别有天地，如仙境一般。 此时的心情是很安适恬淡的， 神态悠然自得身处幽居碧山， 心里一片轻松坦然， 对于诗人来说， 既不觉得新鲜，也不感到困惑，只不过是“悠然心会，妙处难与君说”罢了。（ 2） C八、 答案： 1、这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到如此美景，留下来是值得的！2、轻阴，入云深处亦沾衣。九、（ 1）山青了，水绿了，天气暖和了。漂泊