高中语文第四单元第18课晏子治东阿课件粤教版.ppt_第1页
高中语文第四单元第18课晏子治东阿课件粤教版.ppt_第2页
高中语文第四单元第18课晏子治东阿课件粤教版.ppt_第3页
高中语文第四单元第18课晏子治东阿课件粤教版.ppt_第4页
高中语文第四单元第18课晏子治东阿课件粤教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩44页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、18晏子治东阿,第四单元文言文(2),第四单元文言文(2), 作者卡片 ,刘向,字子政，原名更生,西汉,沛(今江苏沛县),西汉经学家、目录学家、文学家。著作有说苑新序列女传等,“曾”通“增”，增加,“内”通“纳”，纳税,“辟”通“避”，退避,动词，参与、干预,连词，和,动词，逢迎讨好，玩弄手法,副词，于是、就,动词，sh，责备,名词，sh，数目,形容词，c，细密,动词，道歉,动词，辞别,动词，劝告,动词，治理,形容词，太平，安定,副词，竟然,副词，于是,代词，你，你的,动词的为动用法，为而死,名词活用为动词，加罪,名词活用为动词，离开,形容词用作动词，减少,形容词的使动用法，使对有利,不接纳,

2、身边的近臣,第二年,改变方针,7名句名篇 (1)_，而治东阿，三年不治，臣请死之。 (2)属托不行，货赂不至，_，以利贫民，当此之时，_，而君反以罪臣。,臣请改道易行,陂池之鱼,民无饥者,1.晏子原来治理东阿时“民无饥者”，齐景公却要治他的罪；后来“饥者过半”，齐景公“反迎而贺”。为什么？ 名师指津分析齐景公偏听偏信的昏庸即可。 我的理解：这就是因为齐景公考察晏子的政绩只是听当地权贵的一面之词；而先前晏子关注民生,拒绝向权贵行贿，让利于民，这样权贵自然要说晏子的坏话；后来晏子故意迎合权贵，虽然百姓遭罪，但权贵得利，自然也会说晏子的好话。,2.“东阿者，子之东阿也”从句式看是个什么句子？这个句子

3、所要表达的真正含意是什么？ 名师指津说明此判断句中包含的景公对晏子的信任程度即可。 我的理解：这是一个判断句，同时有强烈的抒情意味。这个句子所要表达的真正含意有两层：第一层，希望晏子继续留下来治理东阿，自己再也不参与、干涉了；第二层，表明景公对晏子的无限信任，希望他把东阿当成自己的封地一样好好治理。,3.晏子进谏技巧的突出特点是什么？晏子进谏成功的原因有哪些？ 名师指津分别分析晏子进谏方式的巧妙和景公知错就改的性格即可。 我的理解：晏子进谏的突出特点是用事实说话。晏子的进谏成功，当然和他的进谏技巧密不可分，晏子不直谏，以免激怒君主，而是采用迂回曲折的进谏方式，使君主易于接受。同时我们也应该看到

4、这和景公的性格密不可分。景公获得有关东阿的信息只能依靠身边的人，他们的话直接影响到景公对晏子的评价，当景公知道自己的错误后，能够马上改正，也是难能可贵的。,4.“于是明年上计，景公迎而贺之曰：甚善矣，子之治东阿也！”从这几句话可以看出，晏子第二次治理东阿没用三年，只是“明年”就已经很有成效，为什么？ 名师指津围绕施政以实需时长与施政以虚易有表面效果分析。 我的理解：“明年”一词说明晏子改变治理措施以后,很快就有了变化,而且获得了景公的肯定与祝贺.由此可见，前一次“晏子治东阿，三年”，说明为老百姓做实事，是需要时间的，而这一次只是为了改变在景公那里的评价，做的是表面文章，当然可以收到立竿见影的效果。,这首咏雁词，无论内容上还是艺术上都是堪称上乘之作。作品艺

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论