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文档简介

1、广东财经大学国际学生精品课程申报书所属单位课程名称课 程负责 人填报日期广东财经大学教务处制二一八年九月填写要求以文档格式如实填写各项。表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。表格空间不足的，可拓展或另附纸业。成果截止时间为年月日。一、课程负责人情况课程负责人性别出生年月最终学历专业技术职务基学位行政职务本情所在单位况通信地址（邮编）研究方向手机教课程负责人近五年讲授本课程情况；近五年来讲授的主要课程（含课程名称、 课程类别、学周学时；学生届数及学生总人数）（不超过五门） ；承担的实践性教学任务（含实验、实

2、情况习、课程设计、毕业设计论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项） ；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项） ；获得的教学表彰奖励（不超过五项）；主编的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）：1 / 7学课程负责人近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）术（不超过五项） ；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名研究次序与时间）（不超过五项） ；获得的学术研究表彰奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） ：外课程负责人外语能力、海

3、外学习经历和双语、全英教学情况：语水平及双语、全英教学经历二、课程团队2 / 7课专业技术在本课程中程姓名性别出生年月学科专业签字团职务承担的工作队结构课程团队（含优秀的教育技术骨干和行业背景专家）的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况：课程团队整体素质近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）：教学改革与研究课程负责人外语能力、海外学习经历和双语、全英教学情况：外语水平及双语、全英教学经历三、课程建设目标和预期成果3 / 7四、课程建设内容4 / 7包括课程教学目标、课程内容设置及学时安排、课程教学难点分析、教学方法与手段、课程考核、教学效果等方面五、课程特色与创新5 / 7六、审核意见申报单位意见负责人签字：

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