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文档简介

1、,传递我们的心声， 小文字，有大智慧。,课时：3课时,1,课堂内容,猜一猜这是什么字体？,2,课堂内容,这些都是马克笔画出来的哦！是不是心动了？,3,课堂内容,POP是英文point of purchase的缩写，意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。 POP也是一种有图案意味和装饰意味的字体。 它们从汉字的义、形、结构出发， 对汉字的笔画和机构做合理的变形。,4,课堂内容,大家回想一下生活中有哪些商品拥有POP字体？,5,课堂内容,6,课堂内容,甚至是大型广告也离不开文字的艺术创想,7,课堂内容,1、POP字体是怎么变形来的呢？,合作探究,2、那POP有什么变化规律呢？

2、,8,课堂内容,1、变笔画,9,课堂内容,注意：让字体填满整个框框,10,课堂内容,2、变字形,11,课堂内容,中国古代就有一种特别的文字：,象形字,12,课堂内容,那我们的pop字体可以利用这一点吗？,13,课堂内容,3、形象化变形,14,课堂内容,POP字体书写规律： 1、单纯：色彩、形象简单明了（简洁） 2、统一：笔画、色彩必须和谐统一，协调。 3、饱满：字体圆润饱满且有厚重感。 4、有想象力创造力。,15,课堂内容,还有更精彩的POP写法，只要你有想象力，创造力！,16,课堂内容,下面我们来学习如何手绘圆润的POP字体：,步骤一：用HB铅笔打草稿，注意笔画要圆润哦,17,课堂内容,18,课堂内容,步骤二：用记号笔描正稿，注意外框细，内框粗,19,课堂内容,上色手法：,20,课堂内容,步骤三，用记号笔加入投影部分，注意投影的规律：笔画下投影。,21,课堂内容,步骤三：马克笔上色，要一笔接一笔的涂，横涂竖涂相结合，要涂匀哦,22,课堂内容,步骤四：用涂改液勾出白色高光部分,23,课堂内容,这就是完成的作品啦,24,课堂内容,作业布置： 本节课先讨论构思和构图 要求：为自己喜欢的闽南文化或积极向上的文字设计一张POP作品。例如：“爱拼才会赢” 表现形式： 效果绘制：用铅笔设计草

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