两栖动物的生殖和发育【课资课堂】

1、第二节 两栖动物的生殖和发育,乔官中学 赵丽丽,1,教育资料,青蛙,蟾蜍,大鲵,蝾螈,两栖动物,2,教育资料,第二节 两栖动物的生殖和发育,乔官中学 赵丽丽,3,教育资料,学习目标,知识目标：描述两栖动物的生殖与发育过程及 特点。 能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的 能力。 情感目标：关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学生的环保意识。,4,教育资料,知识点一：两栖动物的生殖,什么季节可以听到蛙鸣？,黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙,春末夏初,5,教育资料,是不是所有的青蛙都能鸣叫呢？,雄蛙鸣叫有什么意义呢？,吸引雌蛙,青蛙是雌雄异体，雄蛙口角两旁有鸣囊，所以只有雄青蛙能够鸣叫。,6,

2、教育资料,雌雄蛙的抱对有什么意义呢？,7,教育资料,受精卵,受精卵常常一团团地附着在水草上， 每个受精卵上面的颜色深一些，这样 能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。,8,教育资料,青蛙的生殖过程：,青蛙的生殖特点：,雌雄异体，体外受精，卵生,9,教育资料,知识点二：两栖动物的发育,青蛙的发育过程,10,教育资料,完成下列表格,鳃,有,有,无,无,水中,肺、皮肤辅助,潮湿的陆地或水中,农业害虫,微生物、水生植物,11,教育资料,变态发育,特别提醒,两栖动物与昆虫都是变态发育。但昆虫的变态发育可分为完全变态和不完全变态，两栖动物则没有这两种变态发育之分。,12,教育资料,有人说：“既能生活在水

3、中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物 。”该观点是否符合科学道理？鳄、龟属于两栖动物吗？试着说一说两栖动物的概念？,动动脑,幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。,13,教育资料,总结： 两栖动物生殖发育的共同特征：,体外受精，变态发育。,14,教育资料,1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大都发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10%左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪蟾做实验，结果爪蟾在发

4、育过程中也发生畸形。,15,教育资料,16,教育资料,“农林卫士”,17,教育资料,餐桌上的动物,18,教育资料,19,教育资料,20,教育资料,爱护生物！,和谐共处！,保护环境,21,教育资料,1“雨过浮萍合，蛙声满四邻”。雄蛙发出悦耳呜叫声的原因是( ) A夏天天热 B为了吸引雌蛙 C雨后空气湿度大 D为了招引昆虫,B,D,自我检测,2关于青蛙生殖发育的特点，下列叙述正确的是( ) A体内受精，卵生，变态发育 B体外受精，卵生，不变态发育 C体内受精，卵生，不变态发育 D体外受精，卵生，变态发育,22,教育资料,3小蝌蚪在水中游来游去，很招人喜爱。小蝌蚪显著区别于青蛙之处在于（ ） A陆生

5、、用肺呼吸、无尾、有四肢 B陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢 C水生、用肺呼吸、无尾、有四肢 D水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢,D,A,4青蛙在繁殖时期特有的行为是（ ） A抱对 B游泳 C迁徙 D跳跃,23,教育资料,二填一填,结合下图分析青蛙的繁殖行为：,（1）雄蛙在水边高声鸣叫，是为了 。 （2）雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，卵和精 子在水中结合成 ，完成受精作用。 （3）蛙的受精卵在 中发育成蛙，该过程依次经过 、 、 和 等阶段；属于 发育。 （4）2用 呼吸，4用 呼吸。 （5）4的食物主要是农业害虫，因此我们应该 。这要求我们首先保护 好它们的 。 （6）青蛙和大鲵、蟾蜍的生殖和发育有共同的特征： 。,吸引雌蛙,受