缩句方法微课【学习课资】_第1页
缩句方法微课【学习课资】_第2页
缩句方法微课【学习课资】_第3页
缩句方法微课【学习课资】_第4页
缩句方法微课【学习课资】_第5页
免费预览已结束，剩余11页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,执教者：杨昕 岚山区中楼镇中心小学,缩句的方法,人教版小学语文五年级下册,1,公开课资,缩句： 把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分的过程。 简单地说：缩句就像把一棵树的树枝、树叶都去掉，只留下树的主干一样。,2,公开课资,缩句方法一： 借助“的，地，得”,把“的，地”前面的词语删掉，去掉“得”后面的词语。,3,公开课资,缩句方法一：,蝴蝶飞走了。,忍不住惊讶地,得热泪盈眶。,蝴蝶飞走了。,人们 呼喊起来。,人们呼喊起来。,老师和同学们激动,美丽的,老师和同学们激动。,借助“的，地，得”,4,公开课资,缩句方法二： 去“枝”留“干”法,凡用来进行修饰或限制的词

2、都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间地点的词、介词结构等。,5,公开课资,缩句方法二： 去“枝”留“干”法,二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。,草把子插满了箭。,6,公开课资,缩句方法三： “自我提问”法,“谁怎么样” “谁干什么” “谁是什么 ” “什么怎么样 ”,7,公开课资,缩句方法三：,两个铁球同时从高处落下来。,铁球落下来。,学生在听课。,“自我提问”法,三（4）班的学生正在认真地听课。,8,公开课资,缩句方法四： 留住句子中的“着、了、过”,“着、了、过”在句子中没有独立性，是不能删的。,9,公开课资,缩句方法四： 留住句子中的“着、了、过”,他勇敢地跨

3、过这条小沟。,他跨过小沟。,10,公开课资,缩句方法五： 去掉“在中（里）、上、下”等表示特定环境和语言的词语。,我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。,我们取得了成绩。,11,公开课资,缩句方法六： 句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。,我在屋里没有找到那个装书的包。,我没有找到包。,我不相信他那种骗人的鬼话。,我不相信鬼话。,12,公开课资,借助“的，地，得”,去“枝”留“干”法,缩句的六大技巧,“自我提问”法,留住句子中的“着、了、过”。,去掉“在中（里）等”表示特定环境和语言的词语。,保留句子中的“不、无、没有”等否定词。,13,公开课资,一、不改变句子的原意。 二、不改变句子的结构。 三、缩写后仍然是句子。,缩句注意的原则,14,公开课资,1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。 4、小井的周围有许多小树。,缩句练习,花园里洋溢着笑声

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论