15《落花生》ppt课件4.ppt

1、根根胡须入泥土， 自造房子自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。,谜语：,（花生）,15 落花生,【许地山】（18931941）现 代作家、学者。 名赞堃，字地山，笔名落华生。1921年发表第一篇小说命命鸟，接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇落花生。作品结集出版的有短篇小说集缀网劳蛛、危巢坠简，散文集空山灵雨，小说、剧本集解放者、杂感集，论著印度文学、道教史（上），以及许地山选集、许地山文集等。,作者简介,返回,陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地上开花地面下结果，所以人们叫它落花生。,落花生名字的由来：,二 形成子房柄,一 开花,三 子房柄钻入土里,四 形成

2、果实,1、掌握7个生字，正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。 2、理解课文中含义深刻的句子，体会其中蕴含的道理。 3、初步了解借物喻人的写作手法，并学着去运用。,学习目标：,初读课文：读准、读通、读顺课文 方法指导：遇到难读的地方多读几遍，不理解的字词可借助工具书或联系上下文来理解。,半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 嫩绿 居然 分辨 爱慕 体面,方法指导：速读课文，试着在“花生”前面加个动词来概括全文主要内容。先自主思考后小组汇总。 学会抓文中的关键词。 种花生 （ ） （ ） （ ）,收花生,尝花生,议花生,默读课文，想想课文围绕花生讲了哪些内容，再说说文章重点写了其中哪

3、部分。,种花生、收花生,找出课文中写种花生的经过以及收花生的词语，这些词能颠倒吗？为什么？ 方法指导：用笔圈出描写种花生、收花生的词语，试着结合自己的理解把这个过程演示出来，并体会“居然”的含义。先思考，后两人一组进行演示和说明。,尝花生（吃花生）,自由读第2-3自然段，边读边结合插图想象作者一家共同吃花生时的场景。,分角色读4-15自然段，讨论思考：,我们兄弟姐妹以及父亲眼里的花生分别是怎样的？父亲拿桃子、石榴、苹果来与花生进行对比的目的是什么？父亲想通过花生告诉我们什么道理呢？,议花生：,方法指导： 1、圈出我们兄弟姐妹以及父亲两次评价花生的词。 2、完成桃子、石榴、苹果与花生的对比表格。

4、 3、划出文中父亲说的具有深刻含义的话语，体会父亲希望借花生来教育我们做什么样的人。 先自主学习，后两人互相补充，再小组汇总、汇报,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处,谁能把花生的好处 说出来？,位置,外表,给人印象,埋在地里,高高地挂在枝头,矮矮地长在地上,鲜红嫩绿,一见就生爱慕之心,挖起来才知道,位置,外表,印象,返回,返回,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”,返回,“对，这是我对你们的希望。”,含义：,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,在我们身边有没有像落花生那样的人呢？,具有花生品格的人： 工人,农民,教师,警察各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献,总结全文 课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？ 2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？,（借物喻人，主次分明）,（不图虚名，默默奉献）,小辩论： 在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？,人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,小练习： 1、找朋友（连线） 花生 纯洁高尚 洁白无瑕 小草 默默无闻 勤勤恳恳 老牛 照亮他人 牺牲自己 蜡烛 顽强不屈 生生不息 雪