毕业演讲稿.ppt

1、汇报材料,骨干教师 齐素英,目 录,教 学 情 况 科 研 情 况 学 科 建 设 总 结,教学情况,科研情况,一阶时滞微分方程的反周期边值问题，发表在ANNALS OF DIFFERENTIAL EQUATIONS VoL. 19 No.3 2003。 一类带有因病死亡率的SIS流行病积分模型的分析，发表在河南师范大学学报，2003年第一期。 带参数的一阶脉冲微分方程边值问题，发表在工程数学学报，2003年第一期。,学科建设,成立了微分方程研讨班 培养了教学新秀曹春娟,尊敬的领导、各位老师下午好！ 2002年我荣幸地被评为学院首批骨干教师。两年来，我始终以身作则，勤勤恳恳，做到教学、管理两不

2、误，围绕我系教学工作做出了自己应有的贡献。现就工作重点向各位领导做一简单汇报，敬请批评指正。 首先，立足教学管理做了大量工作。在数学系我分管教学工作，而我系又未配设专职的教学秘书，所以全系教学方面的事情，几乎由我一人承担。从大局利益出发，我从未推诿过一件事、从未有过一句怨言，认认真真地做好每一件工作，特别是今年为了迎接本科学位评估，我们前后一个多月加班加点，搜集资料，整理材料，在全系教师的大力协助下，我们最终以较高分顺利通过了评估。 其次，立足教学工作。两年来，我每学期至少代两门课，周学时超过12节。数学分析是我系的基础主干课之一，且周期最长，由于行政工作较重，我曾提出不代此课的要求，但系,.

3、,教学科研工作总结,.,领导考虑到学生的呼声和今后的考研，要我无论再忙，都要承担这门课的教学。我既然担起了此重任，就应对得起每个学生，虽然该课已代过多次，但还是备好每节课，这样，常常是白天搞行政，晚上备课、批改作业，很少有时间去看电视。在授课方面，我下得功夫最大。数学本身是很抽象的，再加之同学们从中学来到大学，一下很难适应大学的教学方法，如何使学生很快适应是我一直探索的问题，我觉得最关键的还是在课堂上，所以，我从以下几方面抓好课堂教学：第一，不断地提出问题，引导学生积极思维，实行启发式教学；第二，尽可能地与中学数学做比较，进行对比式教学；第三，采用数形结合，培养学生的形象思维能力，在这方面，本

4、人对教材中出现的几何性较强的内容大胆采用多媒体教学。虽内容有限但取得了意想不到的效果。学生反映一致叫好。第四，从抓基础下工夫，数学的概念较多，讲清，讲好每个概念，需要教师做很大努力，而绝不是讲出来即可。特别是开始的极限定义，学生普遍反映不知道干啥，针对这种情况，我首先讲清极限的实质，再把通俗易懂的描述性,定义转变成精确定义，使学生很容易接受。总之，我在每个概念上都要花费很大的工夫。第五，贯穿数学的方法，尽可能的把每个知识点的难点、重点给学生讲出，特别是穿插讲、练一些考研题，以便增强同学们的考研信心，并经常有一种考研意识。我系首届本科毕业生的考研成绩喜人，专业课成绩普遍较高，这个成绩首先归功于全

5、系领导、教师的共同努力，但毫不夸张地说，我本人在这方面也做出了应有的贡献。 另外，我认为作为一名骨干教师，就应该起到骨干的作用，带动好青年教师。一花独放不算春，百花齐放春满园，只有提高了整体师资水平，才能使我系蓬勃发展。所以，我经常去听青年教师的课，并随时给他们指出哪些地方该怎样讲，使他们的水平很快得到了提高，有许多青年教师承担着我系的主干课教学，且深受学生好评，还有一些代着其他系的高数课 ，普遍反映很好。而且还与他们一起搞科研，办起了微分方程研讨班，取得了一定效果。 最后，我在行政、教学工作之余，搞了一定的科研，我,.,深知，离开科研搞教学，就不会站在学科的前沿，所以，我承担院级科研项目一项，基本完成了任务，共发表论文三篇，其中有两篇是与项目组的其他成员合作。 由于教学任务繁重，我的科研不是太满意，但坚信，只要我恰当处理好行政、教学、科研三者的关系，今后我会把科研也搞得很好。 总之，这是紧张的两年，也是充实的两年。在学院领导下，在全系教师的协助下，我在自己的岗位上，