九年级上册人教版语文课件出师表.ppt

1、出师表,未出茅庐而知天下三分,公元207年（27岁）： “隆中对”后，出山辅助刘备。为其宾客。,公元208年（28岁）：出使东吴，说服孙权联刘抗曹，参与赤壁之战获胜。刘备占荆南后封为军师中郎将。,公元211年（31岁）：刘备带兵入蜀，与关羽守荆州。,公元212年（32岁）：刘备攻刘璋，从荆州支援，包围成都。,公元214年（34岁）： 刘备占领益州，被封为军师将军，坐镇成都，处理事务。,公元221年（41岁）：刘备登基称帝，被封为丞相。,公元223年（43岁）：刘备病危，白帝城托孤。后主刘禅即位，被封武乡侯，又领益州牧。,公元225年（45岁）：率众南征，平定南部各郡。,公元227年（47岁）：

2、 上 出师表，北伐曹魏。,公元228年（48岁）：北伐街亭失守，挥泪斩马谡。自贬为右将军，行丞相事。,公元229年（49岁）：再次北伐，取武都、阴平两郡，复丞相位。,公元234年（54岁）：第四次北伐中病逝于五丈原，后主追为忠武侯。,新野,江夏,南郡,成都,赤壁,三国志蜀志诸葛亮传：公元223年春，先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!”先主又为诏勒后主曰：“汝与丞相从事，事之如父!”,杜甫：三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死。 长使英雄泪满

3、襟。,陆游：出师一表真名世， 千载谁堪仲伯间。,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,出师表的时代背景： 这篇出师表是诸葛亮在公元227年出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，,然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“

4、不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，希望能巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。 此时，只20岁的刘禅昏庸懦弱，诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，希望刘禅继承刘备遗志，振作精神，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，尽心国事，光复汉室，统一天下。也陈述了自己对先帝的感激和“兴复汉室”的决心。,表古时臣子向帝王上书言事的奏章。“表以陈情”，这种文体主要用于向君主陈说请求和愿望。表文离不开抒情手法的运用，“表”的基本特征是“动之以情”。,崩殂（ ） 忠谏（ ） 妄（ ）自菲（ ）薄 裨补（ ）阙（ ）漏 攸（ ） 攘（ ）除 遗（ ）陛下 诹（ ） 陟（

5、 ）罚臧（ ）否（ ） 倾颓（ ） 行（ ）阵 苟（ ）全 猥（ ）自 夙（ ）夜 驽（ ）钝 斟（ ）酌（ ） 咨（ ）,c,wng,fi,jin,b,wi,yu,z,qu,zh,zng,p,hng,tu,gu,wi,s,n,rng,zu,zhn,zhu,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分，益州疲弊,不利,追殊遇 报陛下,不懈于内,忘身于外,有利,诚宜 不宜,开张圣听,第一条建议,正反两方面,第二段分析,陟罚臧否，不宜异同,不宜偏私，内外异法,以昭陛下平明之理,严明赏罚,第二条建议,宜付有司 论其刑赏,正反两方面,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏 有所广益,先帝称能之臣,行阵

6、和睦 优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反历史教训,引教训,亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,第三、四、五段分析,第三条建议,第六七段逐句分析,第六段：叙经历，表感激,1、叙己身份、追求,三顾草庐,倾覆之际委以重任,第七段：因感激，誓效忠,1、叙托孤之事,2、托孤以来的心情、行动,3、出师准备及目标,4、补笔,2、叙先帝之殊遇,报先帝忠陛下,第八、九段分析,讨贼兴复之效托臣,兴德之言攸之、祎、允,咨诹善道、察纳雅言陛下自谋,明确归纳各方面责任（8）,表文的结束语（9）,表决心,部分 段落 要点 表达方式,1,开张圣听,2,严明赏罚,3、4、5,亲贤臣、

7、远小人,一,6,叙经历，表感激,7,因感激，誓效忠,二,8,明确责任、表决心,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路：以“出师” 为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议； 然后，自叙经历,陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准出师，表达出师决心。,9,四,表文的结束语,总结,一、一词多义总结： 1）道： “中道崩殂”： “咨诹善道”： 2）遗： “以光先帝遗德”： “先帝简拔以遗陛下”： 3）为： “俱为一体”： “若有作奸犯科及为忠善者”： “众议举宠为督”： 4）论： “宜付有司论其刑赏”： “每与臣论此事”：,道路,道理,遗留,给予,是,做，行,担任,评判,谈论,5）无

8、： “若无兴德之言”： “事无大小，悉以咨之”： 6）行： “然后施行”： “性行淑均”： “必能使行阵和睦”： 7）益： “有所广益”： “至于斟酌损益”： 8)所以: 此先汉所以兴隆也： 此臣所以报先帝： 9) 临: 临崩寄臣以大事: 临表涕零:,没有,不论,实行,品行,行列,益处,增加,的原因,用来,将要,面对,二、解释与课文相关的成语。 妄自菲薄 计日而待 作奸犯科 不毛之地 三顾茅庐 不知所云 亲贤远佞,1、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨,古：痛心遗憾 今：很不满意或非常恨,2、先帝不以臣卑鄙：卑鄙,古：出身低微、目光短小 今：行为卑劣,三、古今异义词：,3、诚宜开张圣听：开张,古:扩大; 今:商店营业,4、临表涕零：涕,古：眼泪 今：鼻涕,5、咨臣以当世之事，由是感激：感激,古：感动激发 今：感谢,四、虚词 1）而： 先帝创业未半而中道崩殂： 可计日而待也： 报先帝而忠陛下: 2）于： 然侍卫之臣不懈于内： 欲报之于陛下