六年级语文下册 第5单元 20《故宫》课件9 语文S版.ppt

1、语文S版六年级下册,20故宫,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。,课文是按照“总起分述总结”的顺序行文的。,2、按照“总起分述总结”的顺序试着分段。,第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。 第二部分（29自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。,课文是按照“总起分述总结”的顺序行文的。,2、按照“总起

2、分述总结”的顺序试着分段。,第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。 第二部分（29自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,故宫知识知多少？,故宫坐落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 皇帝的金銮殿在什么大殿中？ 学子们在什么大殿参加殿试？ 故宫中装饰最多的是什么图案？,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,午 门,金水桥,-太和门,东华门,西华门,太和殿,中和殿,御花园,-保和殿,乾清门,-乾清宫,-坤宁宫,故宫示意

3、图,交泰殿,神武门,-角楼,默读课文，按文章的说明填写这个图。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,认真阅读语段，思考问题 紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。 1、本段主要用了什么说明方法？ 列数据 2、文中哪句话概括了故宫的特点？ 3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？ 答：不能。因为“约”表估计，去掉后就变成

4、确数了，与实际情况不相符，“约”字体现了说明文语言的准确性、科学性。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,午门,午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,金水桥,走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,认真阅读课文第48段，思考下列问题： 1课文第5段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？ 2作者为什么要把太和殿作为解说重点？是按什么顺序来介绍的？ 3在这部分里，描写最多的装饰是什么？为什么这

5、样写？,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,认真阅读课文第48段，思考下列问题： 1课文第5段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词？,大殿_是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,周围,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外内。 2

6、.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性。 3. 龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,太和门,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,中和殿,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,保和殿,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,乾清门,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,乾清宫,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,交泰殿,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,坤宁宫,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,御花园,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,神武门,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,东华门,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,西华门,结构,字词,返回,句段,板书,拓展,20 故宫,总起,位置,名称,历史,总体概况,分述,建筑宏大,大殿风貌,前三殿（详写）,后三殿（略写）,珍贵文物,总结,永恒的文化殿堂,结构,字词,返回,句段,板书,