《高中物理弹力》PPT课件.ppt

1、一、复习回顾,1.力及力的作用效果,2.重力的产生原因、大小、方向,3.重心的影响因素,4.画出下列小球A所受重力的图示和灯B所受拉力的示意图,2020/10/15,第1页（共16页）,什么是弹力、它是如何产生的，它的大小、方向如何？这节课我们就来探究这些问题。,2020/10/15,第2页（共16页）,弹 力,执教人：姚国均,2020/10/15,第3页（共16页）,上述所举中的物体，有什么共同点？,什么叫形变？,弹性形变：能够恢复原状的形变,注：一切物体都能发生形变,（弹性限度）,分析课本55页甲图，思考：小车为什么会向右运动？小车受到向右的力是谁施加的？弹簧向右的力是怎么产生的？小车对弹

2、簧有没有力的作用？如果有，这个力是如何产生的？,范性形变（非弹性形变）：不能恢复原状的形变,（2）分类：,2020/10/15,第4页（共16页）,（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。,思考：什么情况下才有弹力存在？,（2）条件：,注:支持力、压力、拉力、推力等都属于弹力,2.弹力,直接接触发生弹性形变,练习,注:可用假设法判断弹力有没有弹力,2020/10/15,第5页（共16页）,（3）弹力的方向：,有平面或公切面时：,绳子产生的弹力方向：,弹簧产生的弹力方向：,展,弹力方向垂直于平面或公切面、与受力物体的形变方向相同。,沿绳子收缩方向,沿弹簧的轴线指

3、向弹簧恢复原状的方向。,展,展,2020/10/15,第6页（共16页）,（4）弹力的大小：,X形变量：设原长为，现在的长度为，单位：m,弹性形变越大、弹力越大、形变消失，弹力也随之消失,弹簧的弹力大小：,胡克定律,k是劲度系数，单位：N/m,与弹簧的材料、长度、粗细有关。,展,2020/10/15,第7页（共16页）,注：一切物体都能发生形变,范性形变（非弹性形变）：不能恢复原状的形变,（2）分类：,（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。,注:支持力、压力、拉力、推力等都属于弹力,2.弹力,注:可用假设法判断弹力有没有弹力,课 堂 小 结,2020/10/

4、15,第8页（共16页）,（3）弹力的方向：,有平面或公切面时：,弹簧产生的弹力方向：,弹力方向垂直于平面或公切面、与受力物体的形变方向相同。,沿弹簧的轴线指向弹簧恢复原状的方向。,（4）弹力的大小：,X形变量：设原长为，现在的长度为,弹性形变越大、弹力越大、形变消失，弹力也随之消失,弹簧的弹力大小：,k是劲度系数，单位N/m,与弹簧的材料、长度、粗细有关。,2020/10/15,第9页（共16页）,1.画出下列物体所受重力、弹力的示意图,课 堂 检 测,2020/10/15,第10页（共16页）,2.一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，其长为20cm，对其施加30N的压力时，其长为14cm，则该弹簧自然长度为多少cm？其劲度系数为多少N/m？,课 堂 检 测,2020/10/15,第11页（共16页）,例：如图，下列a、b两物体间一定有弹力的是（ ）,B,A,C,B,D,b,假设法,返回,2020/10/15,第12页（共16页）,讨论：下列、三个物体间的弹力方向,返回,2020/10/15,第13页（共16页）,讨论：下列绳子产生的弹力方向,结论：绳子产生的弹力方向沿绳子收缩方向,返回,2020/10/15,第14页（共16页）,讨论：下列弹簧产生的弹力方向,结论：沿弹簧的轴线指向弹簧恢复原状的方向。,返回,2020/10/15,第15页（共16