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文档简介
1、一、复习回顾,1.力及力的作用效果,2.重力的产生原因、大小、方向,3.重心的影响因素,4.画出下列小球A所受重力的图示和灯B所受拉力的示意图,2020/10/15,第1页(共16页),什么是弹力、它是如何产生的,它的大小、方向如何?这节课我们就来探究这些问题。,2020/10/15,第2页(共16页),弹 力,执教人:姚国均,2020/10/15,第3页(共16页),上述所举中的物体,有什么共同点?,什么叫形变?,弹性形变:能够恢复原状的形变,注:一切物体都能发生形变,(弹性限度),分析课本55页甲图,思考:小车为什么会向右运动?小车受到向右的力是谁施加的?弹簧向右的力是怎么产生的?小车对弹
2、簧有没有力的作用?如果有,这个力是如何产生的?,范性形变(非弹性形变):不能恢复原状的形变,(2)分类:,2020/10/15,第4页(共16页),(1)定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力。,思考:什么情况下才有弹力存在?,(2)条件:,注:支持力、压力、拉力、推力等都属于弹力,2.弹力,直接接触发生弹性形变,练习,注:可用假设法判断弹力有没有弹力,2020/10/15,第5页(共16页),(3)弹力的方向:,有平面或公切面时:,绳子产生的弹力方向:,弹簧产生的弹力方向:,展,弹力方向垂直于平面或公切面、与受力物体的形变方向相同。,沿绳子收缩方向,沿弹簧的轴线指
3、向弹簧恢复原状的方向。,展,展,2020/10/15,第6页(共16页),(4)弹力的大小:,X形变量:设原长为,现在的长度为,单位:m,弹性形变越大、弹力越大、形变消失,弹力也随之消失,弹簧的弹力大小:,胡克定律,k是劲度系数,单位:N/m,与弹簧的材料、长度、粗细有关。,展,2020/10/15,第7页(共16页),注:一切物体都能发生形变,范性形变(非弹性形变):不能恢复原状的形变,(2)分类:,(1)定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力。,注:支持力、压力、拉力、推力等都属于弹力,2.弹力,注:可用假设法判断弹力有没有弹力,课 堂 小 结,2020/10/
4、15,第8页(共16页),(3)弹力的方向:,有平面或公切面时:,弹簧产生的弹力方向:,弹力方向垂直于平面或公切面、与受力物体的形变方向相同。,沿弹簧的轴线指向弹簧恢复原状的方向。,(4)弹力的大小:,X形变量:设原长为,现在的长度为,弹性形变越大、弹力越大、形变消失,弹力也随之消失,弹簧的弹力大小:,k是劲度系数,单位N/m,与弹簧的材料、长度、粗细有关。,2020/10/15,第9页(共16页),1.画出下列物体所受重力、弹力的示意图,课 堂 检 测,2020/10/15,第10页(共16页),2.一根弹簧在弹性限度内,对其施加30N的拉力时,其长为20cm,对其施加30N的压力时,其长为14cm,则该弹簧自然长度为多少cm?其劲度系数为多少N/m?,课 堂 检 测,2020/10/15,第11页(共16页),例:如图,下列a、b两物体间一定有弹力的是( ),B,A,C,B,D,b,假设法,返回,2020/10/15,第12页(共16页),讨论:下列、三个物体间的弹力方向,返回,2020/10/15,第13页(共16页),讨论:下列绳子产生的弹力方向,结论:绳子产生的弹力方向沿绳子收缩方向,返回,2020/10/15,第14页(共16页),讨论:下列弹簧产生的弹力方向,结论:沿弹簧的轴线指向弹簧恢复原状的方向。,返回,2020/10/15,第15页(共16
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