高三数学教案循环语句_第1页
高三数学教案循环语句_第2页
高三数学教案循环语句_第3页
高三数学教案循环语句_第4页
高三数学教案循环语句_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题： 1.2.3循环语句一教学任务分析:（ 1）通过程序框图的循环结构和循环语句的对应关系,认识理解循环语句,理解循环语句的格式及程序的编写.(2) 通过具体实例的学习掌握循环语句结构，能利用循环语句编写程序.(3) 通过模仿 , 操作 ,探索的过程 ,体会算法的基本思想和基本语句的用途 ,培养学生有条理的思考 ,表达的能力 ,提高逻辑思维能力 .二 教学重点与难点：教学重点： 循环语句的基本结构及用法.教学难点： 准确应用循环语句表示算法.三教学基本流程:复习条件语句 ,从程序框图的循环结构和循环语句的对应关系认识循环语句循环语句的结构循环语句的应用巩固练习，小结、作业四 .教学情境设计

2、:1创设情景，揭示课题(1) 复习： 读下列程序，说明程序的运行INPUT“ x=”； x过程 .IF x0AND x=20 THENy=0.35 * xELSEy=0.35 * 20+0.65 * (x - 20)END IFPRINT“ y= ”； yEND第 1页共7页INPUT“ Please input an integer:”； xIF9xANDx100PRINTSEND第 3页共7页WHILE型：i=1S=0WHILEi11?否是结束第 5页共7页n=1DOINPUTxy=x3+3*x2 -24*x+30PRINTyn=n+1LOOP UNTILn11END例 3 ：用“二分法”求方程x220(x0) 的近似解的算法.INPUT“ a,b,d= ” ;a,b,dDOm=(a+b)/2g=a2 -2f=m2 -2IFg*f0THENb=mELSEa=mEND IFLOOP UNTIL ABS(a-b)2）是否为质数”的算法的程序框图转化为程序语句.仔细观察，该程序框图中既有条件结构，又有循环结构.程序：INPUT“ n= ” ;ni=2DOr=n MOD ii=i+1LOOP UNTILin -1 ORr=0IFr=0THENPRINT “ n is not a prime number.”ELSEPRINT “ n is a prime number.”END

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论