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文档简介

1、红土完全小学小组自主合作学习吸管编热带鱼教学设计教学目标：使学生掌握用吸管编热带鱼的方法一、教学过程：1、导入2、板书课题3、学生自主学习在书上画出制作方法的有关段落4、分小组动手操作5、小组展示6、评比二、思考与实践用吸管编制小饰物，送组父母作为礼物，他们一定很开心。红土完全小学小组自主合作学习做纸扇教学设计教学目标：通过教学使学生掌握用旧挂历做纸扇的方法。教学过程：1、导入2、板书课题做纸扇3、学生自学划出做纸扇的步骤A做扇面B裁纸条C穿编D安装扇柄4、思考与实践你还能用穿编的方法制作哪些式样的纸扇。做一做送给你的家长。红土完小小组自主合作学习包装带编果盘教学设计教学目标：通过教学使学生掌

2、握包装带编果盘的方法教学过程“1、导入硬塑料带除了可能捆扎货物之处，还可以编制美观实用的水果盘呢！2、学生自学包装带编果盘的方法（学生在书上作记号）3、分小组交流计论编果盘的步骤A编盘底B编盘身C编盘边4、教师小结编制要点5、思考与实践试一试，看你能不能编其它样式的果盘用包装带和其它材料编一编其它的生活用品。红土完小小组自主合作学习编织围巾教学设计教学目标：通过教学，使学生掌握用毛线编围巾 的方法，培养其动手能力。教学过程一、 导入人们常用棒针纺织毛衣和围巾，一针一针地编制很不容易，现在，介绍一种用瓦楞纸作工具，编织毛衣的好方法，我们一起来学习二、 学生自学编织毛衣的方法并在书勾画三、 分小组

3、合作交流学习其方法1、 固定经线2、 编织纬线3、 编结流苏四、思考与实践比一比，看谁编织的围巾平整均匀？用这个方法编一编其它的生活用品。红土完小小组自主合作学习串珠笔筒教学设计教学目标：通过教学，使学生掌握用彩珠做笔筒的方法。教学过程1、 导入今天我们学习用彩珠做笔筒的方法，这样会给我们的生活增添几分乐趣，动手做一做，会激起你的兴趣哟！2、 自学用彩珠做笔筒的方法A、 起头B、 串编筒身C串编筒底3、 小组合作交流做一做4、思考与实践与同学们交流制作串编珠笔筒的收获度着制作一个纸巾盒进一点体会串珠基本技法。红土完小小组自主合作学习串珠发卡教学设计教学目标：通过教学使学生了解用绚丽的彩珠串编小发卡的方法。教学过程1、 导入我们今天一起来学习用绚丽的彩珠串编小发卡的方法，作为礼物送给妈妈，妈妈一定会高兴的哟2、 小组自主合作学习A、 自学课文，思考用绚丽的彩珠串编小发卡的方法，并在书上勾画记号。3、 分小组合作交流常见的串编方法双线前进交叉补珠子回穿前进双线绕圈4、 思考与实践试着用串珠的方法设计更有创意的作品。学习用串珠制作几种小动物或小水果。红土完小小组自主合作学习纸藤编花篮教学设计教学目标：通过教学使学生了解纸藤编花篮的制作方法教学过程：一、导入今天我们来学习用藤编小花篮的方法。二、学生自主学习课文思考纸藤编花篮的方法。三、分小

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