小朋友喜爱手工活动实用活动策划_1

1、小朋友喜爱手工活动实用活动策划xx学前儿童的手工教育活动与学前儿童的绘画教育一样，同属于艺术创作范畴，包括泥工，纸工，制作，剪贴是学前儿童美术教育不 可缺少的组成部分。以下是小编精心收集整理的小小编为您整理了小朋友喜爱的手工活动精选实用活动策划，给您在日常工作学习中借鉴。 小朋友喜爱的手工活动篇1活动目标：1 知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛劳。2 尝试使用画 剪 粘贴等方法，制作卡片。活动重点：制作爱心卡难点：在 贺卡底版上做镂空的图案。活动打算：1 已收集的关于医生 护士工作时的图片 资料。2 各种形状的彩色卡纸 剪刀 装饰材料 颜料 自制的印章。活动过程：1 交流：幼儿互相介

2、绍自己收集的有 关医生 护士如何工作的材料。2 讨论：(1)医生的工作和人们的关系：医生和护士是怎样关怀照顾病人的?(2)我们能为他们做什么?3 想像：可以为他们做些什么?你最想送什么东西给医生和护士?4 表现：(1)引导幼儿根据自己的想法在 贺卡底版上做镂空的图案。(2)能运用多种材料大胆表现。5 交流分享：向大家介绍一下，你是用什么材料制作的?你制作的爱心卡有 什么内容?6 延伸活动：将爱心卡送给自己最敬重的人。小朋友喜爱的手工活动篇2目标：1 让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工 装饰。完成作品。2 培养幼儿的合作能力。打算：报纸 宣纸 各种颜色的颜料 浆糊 透明胶过程：一

3、出示作品，引起幼儿的爱好。1 小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了 什么?2 这个摆在 家里可以当装饰品，很美丽呢?你们知道这个是怎么来的?3 这是我自己做的，好看吗?4 你们想不 想自己也来做一个?二 示范做法1 首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。2 然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。3 最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了 。4 我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜爱的颜色，加上兔子的眼睛 鼻子和嘴巴就完成了 。5 你们可以自己想象，可以做大象 猴子 小羊等动物。三 幼儿操作，教师指导要求：1 假如

4、自己贴耳朵的时候有 艰难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。2 上色时注重颜色的搭配。3 注重手上 身上的整洁。四 讲评作品幼儿相互欣赏作品，说说谁做的比较好。小朋友喜爱的手工活动篇3一 活动目标1 学习看图制作小风车，提高动手能力。2 在 教师剖析范例的情境下，探究了 解风车的制作方法，采纳例推的方式，观察制作风车的图示。3 在 制作的过程 中，累积操作的经验，尝试有 目的地解决艰难。二 活动打算风车范例 正方形纸 剪刀 铅笔 钉子。三 活动过程(一) 教师出示范例，引导幼儿观察。1 这是什么?你想做一个风车吗?2 做一个风车，需要哪些材料呢?(二) 剖析风车，探究了 解风车的制作过程，并尝试用图

5、示来表示。1 教师将完整的风车的样子画在 黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，你们猜猜这只风车会变成什么样子?2 教师打开一个三角形的角风车现象变成了 什么样子?那我们用什么样的图示表示出来呢?3 逐一探究风车的制作过程。 假如将几个角都打开，你们会看到什么呢?教师打开所有 的角你们发明了 吗?这是什么形状的? 这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口? 重点引导幼儿观察剪的位置。 在 开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示? 教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。(三) 幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮

6、助。(四) 游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。小朋友喜爱的手工活动篇4活动目标：1 合理利用费旧物品，培养环抱意识。2 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的爱好。3 提高手部肌肉动作的灵便性。活动打算：1 一次性的饭盒和盘子，泡沫 乒乓球或棉花。2 已经制作好的作品：台灯 船 脸谱 桌子 椅子 花盆 钟 煤气灶 镜框 包等。3 水彩笔 剪刀 镊子 胶水 细铅丝 自粘纸。4 摄制的录象(_随意丢一次性饭盒和盘子)活动过程：一 观看录象，讨论师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象 中的他们把盒子放哪里了 ?你喜爱吗?你看到了 ，你想怎么办?(观看录象)师：谁告诉我你

7、喜爱这样的行为吗?你看到了 ，你想怎么办?(_：应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)师：你们的这种行为真好，想想有 没有 更好的办法了 呢?你们可以讨论一下。师引导：扔在 垃圾箱里就没有 了 ，能不 能利用一下，美化一下我们的环境呢?师：谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)师：可以做成什么东西?(花盆 椅子 包)二 参观制作好的物品，自由结伴探究讨论。师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个一次性饭盒和盘子手工艺展，你们几个几个结伴自由钻研讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。(幼儿参观)教师指导观察：看看这个包的带你有 什么

8、发明?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有 什么?旁边的开关是用什么做的?师：谁来告诉大家，你发明镜框的下面的脚是怎么做的?(剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了 ，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在 后面)边讲边演示一次。师：谁来告诉大家，你发明脸谱是怎么做的?(把饭盒分成两半，然后在 后面划上两道，然后粘上布 线 纸)三 幼儿操作师：老师为你们打算了 好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯 包 船;第二张桌子上是制作钟 脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子 椅子和煤气灶，做好后，请放在 一次性饭盒和盘子手工艺展 中，等一下，我们要拿到外面去展览

9、。(幼儿操作，教师个别指导)四 小结师：今天我们一起作乐一件非常有 意义的事情把费旧的物品利用起来了 ，来装饰我们的生活。小朋友喜爱的手工活动篇5一 活动目标：1 初步了 解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形2 学会用正反的折纸方法折出蝴蝶3 激发幼儿对折纸活动的爱好，喜爱折纸游戏二 活动打算：花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲蝴蝶花与花蝴蝶和蝴蝶图片)三 活动过程：1 欣赏蝴蝶歌曲师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲花蝴蝶与蝴蝶花，欣赏完了 你们要回答老师的问题哦!2 简述蝴蝶特征(1)你们在 歌曲 中看到了 什么?(2)今天呀老师也带来了 几只蝴蝶，你们看看，谁能

10、讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)蝴蝶有 几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。3 创设花园情景(1)小朋友，你知道此刻 是什么季节吗?哦，虽然天气有 点冷可花园的草地上好多花仍开的很美丽，小朋友想不 想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)2 看，花园的花开的多美丽啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了 些东西,你们看看可以增加些什么呀?(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不 对，这不 ，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了 ;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了 )师：看看蝴蝶姑娘还少了 些什么

11、呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在 背景图上)(哦，两只触角，少了 它呀，蝴蝶姑娘也不 完整了 ，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了 哦!)四 手工制作蝴蝶1 看，蝴蝶漂不 美丽啊，那你们想不 想让更多美丽的蝴蝶来花丛 中跳舞啊?好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在 中间，不 然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了 。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)2 我请小朋友用你手 中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不 好?(四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作)3 师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看