4A Unit2第三课时PartDEFG

1、.4a unit2 in a toy shop第三课时(part defg) 班级 姓名 等第 学习目标：1.知识目标：我们通过这节课的学习，能听懂、会说和会读日常交际用语this is/ thats your/his/her, i think.及其回答yes, it is./ no, it isnt.熟练句型whats this/that?及其回答its a 能演唱歌曲we are happy bees.能初步了解辅音字母d和f在单词中的读音。2.能力目标：学完这一课，能运用所学的句型灵活自如地表演对话。3.情感目标：在学习交流的过程中学会同学之间应该和睦相处，互相尊重。学习内容：1.通过预

2、习，我们要理解e部分对话内容，并能熟练朗读e部分。2.本节课我们要熟练掌握句型有：this is/ thats your/his/her, i think.及其回答yes, it is./ no, it isnt.whats this/that?及其回答its a 3.听录音，大声朗读歌曲，并理解曲意。4.通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。学习过程：一、新知链接：1.预习内容：（1）自读deg部分，并试着翻译下面的句子。. this is his toy lion, i think. . whats that on the desk? . can i have a lo

3、ok? . can you see the toys? . id like a toy panda. （2）听读f部分，了解辅音字母d和f在单词中的读音，并试着也写几个含有相同音的单词。精品. /d/ desk . /f/ fat 2.预习反馈：单词百变屋。（按要求写词语）1. this (反义词) _2. yes(反义词) _3. its(完整形式) _4. is not(缩写形式) _5. dog(复数) _6. pandas(单数) _7. i would(缩写形式) _8. two(同音词) _ 二、学习1.引领学习 a.看d部分1、2两幅图，理解句意。 b.大声朗读e部分，深入理解对

4、话内容。2.自主学习. 看d部分3、4两幅图，仿照1、2 两幅图造句。 a： b： a： b： .同学们细读e对话，试着记住每一句话，并能表演对话内容。3.小组合作 a. 小组内每两人表演e部分对话，每两个同学在练习时，其它同学要认真听，并指出说的不对的地方。b. 大声诵读g部分的sing a song，各小组再编一段相似的歌曲。 精品. 4.汇报展示同学们看右侧的图片,能仿照e部分编写相似的一段对话，编好后，每个小组都上来展示一下。 5.点拨归纳1、my, your, his, her都是物主代词，分别表示“我的”，“你们的”，“他的”，“她的”，后面可以直接跟物体，如my book, he

5、r pen.2、thats是that is 的缩写形式，whats是what is 的缩写形式，isnt 是is not的缩写形式。6.回扣与提升基础题：情景交际。( ) 1.在商店里，你想要一只猴子，你会说：a. id like a monkey ,please.b. wheres tom? c.its a monkey.( ) 2.看到一只可爱的猴子，你会说：a. what a nice dog!b. how lovely! c. id like a monkey.( ) 3.你不知道那是什么，于是你问：a. whats this?b. whats that?c. how are you!

6、( ) 4.当你想买玩具时，你会说：ago to the zoo.精品.b. go to school.c. go to a toy shop.( ) 5.你过生日别人送你礼物时，你应该怎么说？ a. not at all.b. yes. c. thank you.发展题： 根据所给汉语意思填单词，完成下面句子。1. -a：这是什么？ -b：是只狮子。 -a：whats ? -b: its .2. -a:那是什么？ -b：那是一只老虎。 -a： that? -b: it a .3. -你的书桌上是什么？ -是一只玩具猫。 -whats on ? -its toy .4. 那是一只可爱的狗。 i

7、s a lovely .5. 这是一枝漂亮的铅笔。 this a .提高题： 阅读下列对话，根据对话内容判断句子正误。（用t / f表示）nancy: excuse me ,mike. is this my storybook?mike: no ,it isnt.nancy: im sorry, but wheres my storybook?mike: look ,its on the desk.nancy: thank you.mike: whats this in your storybook?nancy: its a bookmark. do you like this bookmark? mike: yes ,i do.nancy: me, too.( ) 1.nancy cant find her storybook.精品.( ) 2.mikes storybook is on the desk.( ) 3.theres a bookmark in the storybook.( ) 4.they dont like(不喜欢) this bookmark.( ) 5.this bookmark is for mike.7.盘点收获a.上面的练习我做对了多少呢？ (共15题)b.我给自己评价一下，在对应的等第上打“”