第三单元 第七课 学案1

1、本学案栏目开关学案1第七课 学案 1 唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的走进生活改革委发出2013 年 5 月 9 日，国家发展，按照现行成品油价格形本成机制，决定将汽、柴油价格每吨提高 95元，90 号汽油和 0 号柴油全国平均每升分别提高 0.07 元和 0.08 元。油价上调后，直接受影响的是运输成本增加，同时还将波及制学案栏目开关造业、石油化工、纺织业等大片下业。化肥、农用薄膜、柴油发电等的价格也随之上涨，运输成本的增加会拉高菜价。本轮油价上调会对农产品的价格产生影响，对我国 CPI 也是个挑战。学案1思考:油价、农产品价格、CPI之间有何关系？上述材料蕴涵哪些哲理？提示:(1)油价上

2、调影响化肥、农用薄膜、柴油发电、运输的价格,进而影响农产品价格,影响到我国的 CPI。(2)世界是普遍联系的,事物之间存在着相互影响、相互制约、相互作用的关系,世界是一个普遍联系的有机整体。目标导航 1.识记联系的含义、联系的普遍性和客观性。2.理解联系的多样性。3.运用所学知识,结合生活实例,分析生存环境和人类活动的关系,说明世界是普遍联系的。4.树立唯物辩证法本学案栏目开关的联系观,自觉境。形而上学的孤立观,自觉维护人类生存的环诱思自主学习区学案1本一、联系的普遍性1.联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、 相互制约和相互作用。学案栏目开关提醒不能把人们生活中的具体联系混同

3、于唯物辩证法所讲的辩证联系,它们之间是共性与个性的关系。 诱思自主学习区学案12. 联系的普遍性的主要表现(1) 世界上的一切事物都与的联系。周围其他事物 有着这样或那样本(2) 每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。(3) 世界是一个普遍联系 的有机整体,其中没有一个事物是孤立存在的。3.联系的普遍性的方法论要求:我们要用 联系的观点看问题。提醒联系观点是唯物辩证法的总特征之一,联系构成事物的运动、变化、发展。学案栏目开关诱思自主学习区学案11.判断:世界上任何两个事物之间都有联系。( )本学提示 联系具有普遍性,并不是任何两个事物之间都存在着相互的联系。联系是有条件的。案栏目开关诱

4、思自主学习区学案1二、联系的客观性1. 含义:联系是事物本身所固有的,不以 人的意志为转移。2. 分类:事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物 的联系。提醒尽管人为事物的联系是人类实践的产物,但仍然是客观的。3. 联系的客观性的方法论要求(1) 从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。(2) 人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原 有的联系,建立新的联系。本学案栏目开关诱思自主学习区学案12.想一想:“乌鸦叫丧,喜鹊报喜”是事物之间的客观真实联系吗？提示 这是人们主观臆造的联系,不是事物本身固有的联系, 违背了联系的客观性。本学案栏目开关诱思自主学习区

5、三、联系的多样性1. 含义:事物的联系是 多种多样 的。2. 表现:联系可分为直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质 联系、必然联系和偶然 联系等。3. 联系的多样性的方法论要求:我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的多种条件。要一切以时间 、 地点和 条件为转移。学案1本学案栏目提醒 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的开关客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。四、物质世界的普遍联系要求我们用联系 的观点看问题,特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系,掌握系统优化 的方法。诱思自主学习区学案1本学

6、案栏目开关点拨合作探究区学案1探究点一正确把握联系的普遍性背景材料本学由于受到国际金融、欧洲主权案栏的冲击,中国经济受到影响,要想保持以往 9%以上的经济增长率很难,但2012 年中国的经济增长率大体上仍保目开关持在 8%左右。欧元还显著影响到我国的宏观政策、对欧元区的出口、汇率以及储备等,国际经济形势的变化对中国既是机遇又是挑战。点拨合作探究区问题探究欧洲主权学案1冲击我国经济,影响波及许多方面体现了唯物辩证法的什么道理？答 案 体用的关系,说明世界是普遍物存在着联系。深度思考世界是普遍联系的,是否意味联系？答案 (1)世界是普遍联系的,强调世界上任何事物都与其周围的事物相联系,孤立的事物是

7、不存在的。(2)但是,世界上每一具体联系都是有条件的,至于到底和什么事物相联系、存在什么样的联系,则要从其存在和发展的具体条件出发去具体分析。并非任意两个事物都是有联系的。本学案栏目开关点拨合作探究区学案1(1)事物处于普遍联系之中,不是孤立存在的,这【归纳总结】 是无条件的；两个具体事物之间是否有联系则是有条件的,条件是否具备关系到联系能否发生,条件的多样性关系联系情形的多样性。(2)联系具有普遍性,要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。本学案栏目开关点拨合作探究区学案1探究点二背景材料正确理解联系的客观性2013 年 2 月 2 日是第 17 个世界湿地日,湿地被人们称为“地

8、球之肾”:覆盖地球表面仅 6%,却为地球上 20%的已知物种提供了生存环境,而最新调查显示,由于基础设施建设、土地开垦、引水、富营养化、污染、过度捕捞、过度利用以及外来物种的引入,我国湿地锐减.危及鸟类生存,湿地本学案栏目开关影响湖海生物,鱼类从 63 种减少到 20 多种,湿地释放温室气体:陆地1/3的碳或被释放。中国必须要谨慎对待“地球之肾”,否则湿地将成为一系列生态问题的导火索。点拨合作探究区问题探究学案1人们肆意掠夺、破坏湿地,引发一系列生态问题,体现了联系观的什么哲理？答案 体现了联系是客观的,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,违背了联系的客观性就会受到惩罚。湿地生态系统是

9、不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与湿地的关系,就必须在客观联系中把握事物,不能随心所欲发挥自己的能动性,肆意掠夺、破坏湿地。深度思考本学案栏目开关联系是客观的,是否意味着人对事物的联系无能为力？答案 人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系。点拨合作探究区学案1【思维拓展】 对联系问题我们既要坚持唯物主义,又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态,建立新的具体联系,必须以坚持事物的客观性为前提。所谓人们可以改变事物联系的状态,只是改变了事物联系的具体形式,并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认事物联系的客观性,任何新的具体联系都不可能建立。所

10、以,事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的。本学案栏目开关点拨合作探究区学案1探究点三正确认识联系的多样性背景材料废弃木材、中药残渣,大多数人认为它们只能被埋葬,某公司深入研究,另辟蹊径,将这些已经“毫无价值”的物品, 经过密封的机械输送到车间,最后被加工成一块块人造纤维板,发往各地家具厂,最终将废弃木料做成桌椅。问题探究本学案栏目开该公司之所以能够另辟蹊径,变废为宝,原因是什么？答案 该公司尊重联系的普遍性、客观性、多样性,在事物多种多样的联系中,善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系,并善于根据事物之间的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系。关点拨合作探究区学案1深度思考上述材料

11、启示我们应怎样对待联系的多样性？答案 联系具有多样性.要求我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系,而忽视那些间接的、本质的和长远的联系忽视事物之间相互联系的中间环节。我们要善于分析和把握事物存在和发展的多种条件。一切以时间、地点和条件为转移。本学案栏目开关点拨合作探究区学案1【思维拓展】 正确理解一切以时间、地点和条件为转移:每个事物都与它周围的事物处于普遍联系之中,这些对它影响和制约的事物就是它存在和变化的条件。条件不同,事物的性质、状态和功能就会不同,因此要坚持一切以时间、地点和条件为转移。只有这样,才能真正做到一切从实际出发,主观和客观的统一。同时,坚持“一切以时间、地点和条件为转

12、移” ,要反对孤立、静止看问题的形而上学的观点。本学案栏目开关赏析真题感悟区学案1【动态发布】2012重庆高考,302012大纲全国卷,282012江苏高考,302012天津高考,32011广东高考,332011新课标全国卷,19本学案栏目开关赏析真题感悟区学案1【命题特点】(1) 重要考点:唯物辩证法的总特征；联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性。(2) 命题形式:此考点主要采用主客观题的形式,结合具体材料分析说明唯物辩证法联系的特征,难度适中。(3) 能力要求:主要侧重于培养学生获取和解读信息的能力以及运用所学哲理分析和解决问题的能力。(4) 学习指导:解答此类题的关键在于仔细研读材料

13、的基础上运用联系的特征分析问题。可以结合我国经济发展方式转变的影响、人与自然和谐相处、全球经济的合作等具体事例,加深理解联系的特征。本学案栏目开关赏析真题感悟区学案1命题点 1联系的客观性1.(2012重庆高考)有人依据玛雅太阳历提出“2012世界说”。科学界多年的观测与研究表明:2012 年可能大规模爆本学案A. “世界B. “世界C. “世界的普遍性说”对当代科学研究具有指导意义说”缺乏科学依据,不是对客观存在的反映 说”与太阳耀斑爆发的内在关联,体现了联系栏目开关D.科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测,反映了联系的客观性赏析真题感悟区学案1思维流程:本学案栏目开关题干分析题肢分析结论

14、“ 世 界说”与科学界根据多年的观测与研究得出的结论不同“世界说”不是科学理论,因而不能指导科学研究,A 项表述错误选 D“世界 说”尽管不是科学的理论, 但仍然是对客观存在的反映,B 项表述错误“世界说”与太阳耀斑爆发没有必然的联系,是主观臆造的联系,C 项表述错误科学界对太阳耀斑爆发及其后果的预测,体现了联系的客观性,D 项符合题意赏析真题感悟区学案12.(2012江苏高考)宋代徐玑在黄碧中说.“水清知酒好,山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们( D B.自在事物的联系是客观的)A.事物之间都是有联系的C.事物的联系是多样化的本学D.人为事物的联系是客观的案栏解析本题考查

15、的知识点是联系的客观性。水与酒、山与民目开的关系是人为的联系,是客观存在着的,说明了人为事物的联系是客观的,故选 D,B不选。水与酒、山与民的关系强调的是客观性,而不是普遍性、多样性,A、C不选。关赏析真题感悟区学案1命题点 2联系的特征3.(2012大纲全国卷)物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联、共享。近年来,物联网技术发展迅速,越来越本学( )广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了案栏人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系 人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性联系

16、具有普遍性,万事万物之间的联系多种多样目开关A.B.C.D.赏析真题感悟区学案1解析物联网的发展,表明人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系,但是说法错误.不能根据愿望创造联系,联系具有客观性；说法错误,联系与实践的关系分为自在事物和人为事物的联系,二者都是客观的,都不以人的意志为转移。说法正确符合题意,答案选 C。答 案 C本学案栏目开技巧点拨辨识普遍联系的方法关(1) 根据含义理解:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。(2) 依据关键词:导致、引起、由于、推动、促进、影响、制约密切相关等。演练当堂检测区学案11.近期上海、南京、杭州等地连续出现“H7N9”感染

17、本病例,江苏省中医组织专家结合江苏地域特点,制订了学案江苏省人感染 H7N9中医药防治技术方案(2013 年栏第 1 版),这一方案提供了预防、诊治人感染 H7N9的多个中医方案。这表明目开( )关意识是人脑对客观事物的真实反映 意识活动具有自觉选择性和主动创造性 人为事物的联系具有主观性要善于把握事物内在的联系A.C.B.D.演练当堂检测区学案1析意识不一定是人脑对客观事物的真实反映,故表述不确；人为事物的联系也具有客观性,表述错误。材料中中结合地域特点,制定了方案,体现了意识活动具有自觉选性和主动创造性,也体现了要善于把握事物内在的联系。故答案选 B。答 案 B本学案栏目开关演练当堂检测区

18、学案12.2012 年 4 月 1 日,武广高铁与广深高铁连线运营,串联起珠三角、武汉城市圈和长株潭城市群,城市、区域间的竞争与合 作将进一步深化,进而改变城市的空间格局,沿线地区的经济( B )生活也悄然发生变化。这表明本学事物处于普遍联系之中 自在事物的联系是主观的案栏事物的联系是人为的 人为事物的联系是客观的目开A.解析B.C.D.关无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的,排除和,故选 B。演练当堂检测区学案13.在太空中发一封电子邮件,似乎是一件不太可能的事情。然而在“天宫一号”中就可以实现。因为“天宫一号”的人机界面完全是按照载人的状态来设计的,在未来的载人飞行中,航 天员

19、在太空可以借助仪表控制器应用软件进行短信息编辑本学和收发电子邮件。这段材料说明A.任何事物都与周围的其他事物联系着( )案栏目开B.人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的具体联系C.事物联系是客观的,人们对事物的联系无法改变 D.人们能够按照自己的意愿改变事物的联系关演练当堂检测区学案1解析未来航天员在太空可以借助仪表控制器应用软件进行短信息编辑和收发电子邮件,体现了人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的具体联系。故选B 项。A、C、D 均表述错误。答 案 B本学案栏目开关演练当堂检测区学案14.在迪拜,鸽子屎行人和腐蚀迪拜塔成了烦；在盛产羊皮具的摩洛哥,鸽子屎饽。这表

20、明A.物质具有可知性C.运动是有规律的D本B.人的认识是不断D.事物的联系具有多样性学案栏目解析题干表明了事物的联系是多种多样的,D 项符合题意其他三项本身正确,但不合题意。开关演练当堂检测区学案15.互联网、物联网和云计算被称为“IT 领域的三次浪潮” ,是实现“智慧地球”的“骨架”。互联网在现实生活中运用十分广泛。物联网是通过信息传感设备,采集各种需要的信息, 与互联网结合形成的一个巨大网络.目的是实现物与物、物与人、人与人的连接,方便识别、管理和控制。云计算,是成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑云,利用互联网技术进行远程计算和数据存储,也更好地实现了物联网的功能,为我们使用网络提供了几

21、乎无限多的可能。本学案栏目开关演练当堂检测区学案1结合图示和材料,运用唯物辩证法的联系观,说明“IT次浪潮”的内在关联及给我们的方法论启示。答案 (1)事物是普遍联系的,联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。物联网利用互联网实现多种连接,云计算则在此基础上使网络应用更加广泛,说明“IT 领域的三次浪潮”是相互影响和相互作用的。人为事物的联系是人类实践的产物。云计算、物联网都是借助互联网技术实现其功能.为我们使用网络提供了多种可能。(2)用联系的观点看问题。尊重联系的客观性,根据事物固有的联系,调整原有的联系,建立新的联系。领域三本学案栏目开关演练当堂检测区学案1理解说明型选择题解法(2 题)(1)题型特点:理解说明型选择题是指对材料的含义进行理解和认识的选择题,它的明显特征是题目中所提供的材料蕴涵了政