2019秋二年级语文上册 识字三 第1课 看图识字课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

1、,小朋友们，头发、眼睛、鼻子和嘴，我们都很熟悉；腰、脖子、腿、脚，我们也都不陌生。今天我们要进一步认识它们，进一步了解它们。让我们快快出发吧！,看图识字,1.认识“额、眉”等7个生字，会写“朵、舌”等4个生字。（重点） 2.认识了解自己的身体，并懂得如何爱护自己的身体。 （难点）,额头 眉毛 鼻子,b,牙齿 脖子 肩膀,ch,b,mi,jin bng,额,眉,鼻,脖,肩,齿,b,ch,b,mi,jin,膀,bng,朵,do,舌,sh,肚,d,背,bi,舌(shs)头 后背(bibi) 牙齿(chc) 脖(bb)子,背,发,额头： 眉毛： 面颊：,人的眉毛以上头发以下的部分，也指某些动物头部大致

2、与此相当的部位。 造句：我的额头上出汗了。 生在眼眶上缘的毛。 造句：妈妈的眉毛特别好看。 脸蛋儿。 造句：小朋友粉嘟嘟的面颊真可爱。,腰： 肚子： 肩膀： 胳膊：,胯上胁下的部分，在身体的中部。 造句：奶奶有时候腰疼。 腹的通称；物体圆而凸起像肚子的部分。 造句：今天上午放学后，我感觉肚子很饿。 人的胳膊或动物前肢和躯干相连的部分。 造句：爸爸的肩膀很宽阔。 肩膀以下手腕以上的部分。 造句：我的胳膊上被蚊子叮咬了一口，起了一个大红包。,指名读，同学互评：字音是否正确、通顺。,额头 眉毛 眼睛 鼻子 嘴,头发 面颊 耳朵 牙齿 舌头,腰 肚子 后背 脚,脖子 肩膀 胳膊 腿,朗读指导：朗读时要

3、注意词语与词语之间的停顿。,本课是看图识字，教材通过让我们学习一组表示人体头部部位的词语和一组表示人的躯干和四肢部位的词语，引导大家认识、了解自己的身体。,【关于五官的歇后语】 大拇指挖耳朵进不去；耳朵里塞棉花装（样）羊；嘴巴上了锁不好开口；白鼻子考试陪衬；闭着眼睛过河听天由命；眉毛胡子一把抓主次不分 【包含五官的成语】 目不转睛、目光如炬、一叶障目、耳听八方、心直口快、鼻青脸肿。,一、用“”给加点字选择正确的读音。 牙齿(c ch) 脖子(bb) 鼻子(bb) 肩膀(bng png) 后背(bibi) 额头(),习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,二、看拼音，写词语。 r duo sh tou d zi hu bi,耳 朵,舌 头,肚 子,后 背,三、加偏旁变成新字，再组词。 客 () 土 () 旁 () 千 (),页,额,额头,月,肚,肚子,月,膀,肩膀,口,舌,舌头,四、将下列词语按要求分类。 眼睛 胳膊 耳朵 脚 腰 鼻子腿 后背 脖子 人体头部：_ 人体四肢：_ 人体躯干：_,眼睛耳朵鼻子,胳膊脚腿,腰后背脖子,五、猜猜我是谁。 1东一片，西一片。猜不着，听听看。 打一人体器官：() 2上边毛，下边毛。中间一颗黑葡萄。 打一人体器官：() 3兄弟长得白又硬，排队上下站两行。食物送上门，兄弟一

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