澳大利亚高校和科研单位的安全管理_第1页
澳大利亚高校和科研单位的安全管理_第2页
澳大利亚高校和科研单位的安全管理_第3页
澳大利亚高校和科研单位的安全管理_第4页
澳大利亚高校和科研单位的安全管理_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、ISS N 1002- 4956实 验 技 术 与 管 理第 28 卷第1 期2011 年 1 月CN11- 2034/ TEx perim ental Technology and M anagem entVol. 28No. 1Jan . 2011世界大学实验室澳大利亚高校和科研单位的安全管理杨士烑, 王敏( 厦门大学化学化工学院化学系, 福建厦门 361005)摘 要: 化学实验室是教学和科学研究的重要场所, 但也存在一定的危险因素, 因此安全是化学实验室的头等大事。详细介绍了澳大利亚莫纳什大学化学院和澳大利亚同步辐射中心的安全管理的先进理念、运作机制和有关措施, 内容包括安全责任、风险

2、评估、安全管理制度、工作时间之外的安全管理、设备试剂管理和安全防护等, 供我国高校和科研单位借鉴和学习。关键词: 澳大利亚高校; 化学实验室; 科研单位; 安全管理中图分类号: G511文献标志码: A文章编号: 1002 4956( 2011) 01 0165 03Safety management of universities and scientific researchorganizations in AustraliaYang Shiy ao, Wang Min( Department of Chemistr y, Co llege of Chemistry and Chem ic

3、al Engineering ,X iamen U niversit y, Xiamen 361005, China)Abstract: Chemical labo rato ries are import ant places fo r teaching and scientific research, and ther e ar e r isk fac to rs in chemica l labo rato ries. T her efor e, safety is the mo st import ant t hing in chemical labor ator ies. T he

4、ad v anced idea, safet y manag ement and safety measur es in M onash U niversit y and the Australian Sy nchro tro n,includingthe safety r esponsibility , risk assessment ,safet y manag ement r eg ulations, A fter hours safety r egulat ions,manag ement of appliances and chemicals, and safety pro tect

5、ion are intro duced in detail. T he info rmation can be used by Chinese univ ersities and scientific org anizat ions as references.Key words: Australian univ ersity ; chemical labo rato ry ; scientific r esear ch o rg anization; safety manag ement高校化学实验室是教学和科学研究的重要场所,的国家, 其科学研究规模不大, 但在一些研究领域水但也存在一定的

6、危险因素。只有保证师生和研究人员平较高, 处于世界先进行列, 有诺贝尔奖获得者 11的安全, 才能使各项工作顺利进行, 因此实验室安全管人。澳大利亚莫纳什大学( M onash U niversity) 为国理应该作为高校的首要管理环节 1 2 。最近发表的文际著名大学, 2009 年泰晤士高等教育 ! Q 报表, 世章介绍了香港 3 5、美国 6 7 、德国 8 等地的实验室安全界 200 所顶级大学排名第 45 位。澳大利亚同步辐管理的先进的理念、运作机制和有关措施, 值得我国高射中心 ( Australian Synchrotron) 为第三代同步辐射,校借鉴和学习。是澳大利亚重要的科研

7、基础设施。在此期间我印象笔者在 2009 年 4 月至 9 月, 作为澳大利亚莫纳最深刻的是他们强烈的安全意识和严格的安全管什大学化学院的访问学者, 有机会到澳大利亚同步理。在化学院期间, 我曾遇到过多次疏散演习和实辐射中心参加科研活动。澳大利亚属于高教育水平际撤离。在化学院的主页上, 有长达 6 000 多个单词的安全指南, 而新人员必须先通过安全培训才能获收稿日期: 2010 03 26得进入科研机构的资格, 以及研究人员之间的试剂基金项目: 国家基础科学人才培养基金项目( J1030415)共享。现介绍这 2 个科研单位的安全管理情况, 着作者简介: 杨士烑( 1965 ! ) , 男,

8、 博士, 副教授, 研究方向: 无机化学, 承重介绍那些我们不曾有的观念、程序以及平时忽略担国家自然科学基金项目 新型多核离子金属中心配位聚合的内容, 以供大家在科研活动中制定安全规章和日物的组装和性质 ( 20471049) .常操作规范时参考。E mail: syyang xmu . edu. cn166实验技术与管理1 安全责任1. 1 莫纳什大学化学院在学院里, 职业健康、安全和环境制度 ( occupa tional health, safety and environment) 与个人、导师和学院安全委员会密切相关。明确每个人都对自己的安全负有责任, 确保每个人都充分了解与工作相关

9、的安全知识并已经接受了相关训练和指导, 而且愿意继续学习有关安全知识 9 。1. 2 化学院的来访者所有的来访者进入实验室前必须先报告给接待处并得到允许。不允许访问者单独进入工作中的实验室。儿童若没有成人带领不允许进入学院的任何区域。1. 3 澳大利亚同步辐射每个用户要单独进入同步辐射中心前, 至关重要的是完成一次重要的安全入门课程, 其中 安全入门内容包括 10 : 紧急情况与急救; 日常活动如何实现安全; 特殊安全安排如化学品; 我需要做什么; 如果需要安全帮助, 该去哪儿; 有关安全事宜该联系谁等。2 风险评估( 1) 风险评估包括由大学负责的对一个方案的全面评估, 由学院负责对日常操作

10、评估。全面评估是每个方案负责人的职责, 应确保学生在开始进行每个实验之前完成。评估的目的是使学生事先充分考虑到在这一年里可能面对的潜在危害。学校的每个人, 在开始任何一个包含有害物质的实验之前, 必须完成风险评估。( 2) 在澳大利亚同步辐射的辐射和辐射安全 的风险评估内容为 11 : 什么是辐射, 它从何而来; 同步辐射存在哪些类型的辐射; 如果我暴露在辐射中会有什么后果; 在设施里如何监控辐射; 如何防止人们进入辐射区; 辐射和辐射区的警告标志是什么; 如何使我的辐射剂量最小化; 我将会受到多少辐射, 风险有多大。3 安全管理制度3. 1 安全培训所有研究人员和学生, 在成为学院的一员后,

11、 必须尽快完成一次安全指导课程, 并通过书面的安全测试,在此之前, 不会发放给他们办公室或实验室钥匙。澳大利亚同步辐射的用户在课程学习后必须通过考试, 每个内容有 15 道题目, 答对 12 道以上才能通过。一旦完成了安全入门课程, 即由工作人员陪伴到用户办公室拍照并发放出入卡。3. 2 紧急情况程序手册必须熟悉 紧急情况程序手册 , 该手册包含: 紧急情况疏散指令、集合地点、疏散后的集合地点, 以便清点人数; 楼层管理员负责确认楼层的疏散; 急救人员是经过培训, 能处理相对较轻微伤害的学院人员; 急救箱分布在全院关键位置, 仅供培训过的急救人员使用; 发生严重的人身伤害时, 急救人员应进行紧

12、急处理, 直到医务人员到达。3. 3 事故报告对事故作报告、研究和记录。宁可把事故报告得严重些, 也不能报告不足, 因为疏忽了对事故或危害的报告, 可能在将来造成更严重的后果。4 工作时间之外的安全管理4. 1 普通工作日学院成员在上午 8 45 至下午 5 00 之间可在学院不受限制地工作。在这段时间里必须严格遵守所有的学院安全程序, 但在上午 8 45 之前和下午 5 00 之后, 在没有 同伴 时不得工作, 除非附近有其他人,并且能至少每 30 分钟查看一次你是否状态良好。在下午 5 00 之后至第二天上午 8 45 之前工作, 必须在 工作时间之外记录本 登记, 即使在下午 5 00

13、之前已在学院, 也必须登记。必须执行 同伴制度 , 不得进行 高风险 活动。同时提醒你: 学校的急救人员在正式工作时间之外没有上班。4. 2 周末和公共假日在导师书面批准的情况下, 允许进行中等风险的工作, 即标准的有机和无机制备工作。导师必须根据所使用的化学物质的性质, 和将采用的程序, 以及操作者的实验和训练水平, 保证工作将是低到中等风险的。每个在正常工作时间之外进入或停留在学校的人, 必须记录姓名、进入的时间和停留的房间, 并在离开时签离。4. 3 过夜实验每个过夜实验, 必须在下午 4 00 前报告给大学总办公室, 并记录在过夜实验记录本上。总办公室将评估潜在的风险。另外, 实验必须

14、附有由总办公室提供的标签, 并在标签上提供下列信息: 操作者姓名、电话; 导师姓名、电话; 物质和溶剂的名称, 实验的性质或烧瓶的内容物; 紧急情况时的处理程序, 如停止实验的顺序。做研究的学生必须让有经验的工作者, 最好是导师, 检查完装置并在标签上签名才可开始实验。在让系统持续运行之前, 必须由有经验的人检查。杨士烑, 等: 澳大利亚高校和科研单位的安全管理1675 设备管理5. 1 电冰箱或冷藏柜最好使用专门制造的、所有的电气接点位于外部的电冰箱或冷藏柜。任何情况下不得把食物或饮料储存在有任何化学试剂, 包括水溶液的电冰箱或冷藏柜中。用来储存食物的未改造的电冰箱可以储存食物,但必须贴上标

15、签, 并不得放置在实验室里。5. 2 用电安全所有要接入主电网的电气操作必须由有资格的人执行。有资格的人是指在电气技术方面拥有证书或学位的人。任何怀疑可能不安全的电器在经过电安全检查之前不应使用。故意使用或允许他人使用可能是不安全器具的人将面临起诉。当任何带电部分暴露时,不允许无电气资格的人修理、调节或操作任何设备。无正式电气资格的人制造的设备, 在通电前必须经有资格的人检查。任何器具或电力驱动的设备在带入学院之前必须经有资格的人检查。5. 3 一些潜在的危险器具在拔下插头之前不要触摸下列物品的元件: 电热套、电热带、电热柱、玻璃扩散泵及任何连接到变压器的东西。不得使用双适配器, 因为可能过载

16、。5. 4 漏电断路器只要可能, 设备应安装专门定制的漏电断路器( 漏电检测器) , 但必须清楚认识, 即使这样仍不能绝对保证不会触电以及机械和电子开关失效。5. 5 激光和紫外灯务必知道激光辐射进入眼睛可能造成永久失明。应小心使用紫外灯, 特别是那些用于光化学合成的紫外灯。即使是瞬间暴露, 紫外灯也能造成严重的眼损伤。在接通电源之前必须把紫外灯完全遮蔽起来, 并注意防止眼睛暴露在紫外线中。5. 6 真空设备抽空的真空容器应缠绕带子, 或完全封闭在金属或木质容器里, 或装入网眼笼子里。真空干燥器应缠绕带子, 以免发生内爆时玻璃散射。5. 7 器具的洗涤玻璃器具的洗涤通常采用溶剂、清洁剂或超声浴

17、。若不满意, 建议使用少量的王水( 浓 H Cl 与浓 H NO3 的体积比为 3 1) 。王水绝对不能与乙醇或其他醇接触, 因为会形成烷基硝酸盐, 在经过一段几秒钟到数小时的不可预测的诱导期后, 会发生猛烈分解。铬酸洗液曾引起过严重事故。6 价铬化合物致癌, 禁止制备和使用。5. 8 通风橱通风橱不可用作储存空间, 仅用来放置实际在用的, 或立即要用的设备或化学药品。6 试剂管理6. 1 化学试剂的处置所有化学试剂的处置, 必须在方案的计划阶段和采购之前就考虑到。方案的 风险评估 应包括处置程序。记住: 试剂少一些最好! 研究者购买时的依据经常是钱花得值, 但不能忽略了处置成本。所有的化学试

18、剂必须有 材料安全数据表 ( mate r ial safety data sheets, MSDS ) 。任何盛试剂和研究样品的瓶子必须有标签。不需要的废化学药品和研究样品, 应尽可能在产生它们的实验室里采用化学方法销毁。如果是第一次处置, 应确保导师或有经验的研究者在场。溶剂应储存在防火或通风的储存橱里。溶剂应尽可能重复利用。6. 2 试剂共享需要少量的试剂时, 可在同事之间通过共享来解决, 这样可以尽量减少试剂的采购和储存。研究人员经常通过电子邮件, 向学院全体人员询问是否可提供试剂分享, 既节约了经费和采购时间, 也减少了试剂的储存量。6. 3 废溶剂分类废溶剂应分类为含氯溶剂、不溶于

19、水的可燃溶剂( 如己烷) 。二硫化碳或其他特殊情况, 必须分别储存并正确贴上标签。二硫化碳特别危险, 因为它的自燃点很低( 100 # , 蒸汽浴表面就可引燃其蒸气) 。少量用于洗涤的水溶性溶剂, 可在大量水流中冲入下水道。不允许产生和储存任何有潜在爆炸性的混合物,例如丙酮和氯仿。冰醋酸、N, N 二甲基甲酰胺、二甲亚砜和其他水溶性极性溶剂, 易于携带溶解在其中的化合物穿透皮肤, 使用时应特别小心, 并经常洗手。6. 4 爆炸物所有的高氯酸盐应当作爆炸物处理, 除非确定它不是。高氯酸铵和许多高氯酸有机盐和重金属配合物加热或研磨时, 可能爆炸。6. 5 钠残渣的处理在销毁干燥溶剂的钠残渣时, 曾

20、发生过几次大火灾。为避免火灾, 应严格遵守下述程序: 烧瓶和试剂瓶应夹紧在一个空的通风橱里的安全屏后, 用异丙醇完全覆盖钠残渣, 放置至少 2 h, 最好过夜。氧化钠、氢氧化钠硬壳下可能有未反应的钠。溶液应小心地倒入烧杯或桶里的大量水中, 而不是下水道。水不能加入容器中。容器用乙醇充分冲洗, 直到看不见未溶物。( 下转第 195 页)贾延江, 等: 构建中山大学设备物资售后服务质量监控体系195户应力争将一些贵重的零配件放入保修合同中。保修价格: 2 4 年的较新的仪器设备, 保修费一般应占单机价格的 3 %; 4 年以上的仪器设备由于元器件的易损, 维修次数增多, 所以保修费一般占单机价格的

21、 5 % 。参考文献( References) 1 李刚, 冯子安, 陈春兰. 大型医疗设备售后维修服务现状及对策探讨 J . 中国医疗设备, 2008, 23( 10) : 67 68. 2 中华人民共和国国内贸易行业标准. 商品售后服务评价体系 S . SB/ T 10401 2006.4 结束语总之, 尽可能在设备购置时争取主动, 把售后服务各方面因素考虑周到, 事先约定, 这样既可以有效地降低设备运行成本, 又能确保设备正常运行。售后服务方面, 要在保护客户利益的同时, 鼓励和引导供应商做好售后服务。良好的售后服务是下一次销售前最好的促销。产品实现自身价值是第一次竞争, 售后服务被称作

22、是第二次竞争 9 , 很多企业就是通过服务价值链实现服务营销。另外, 在设备使用中, 应严格按设备的要求建立良好的设备使用环境, 对使用人员提供全面、系统的操作培训, 或实行上岗证制度, 减少误操作。这些都将延长机器使用寿命, 减少维修成本。 3 康爱勤. 浅谈售后服务质量管理 J . 科技情报开发与经济, 2008 ,18 ( 22) : 173 175. 4 谢松城. 医疗设备售后服务质量评定的初体验 J . 中国医院院长, 2008( 21) : 67 69. 5 贾延江, 林明河, 许家瑞. 高校物资 网上竞价 采购管理研究及实践 J . 实验技术与管理, 2007, 24( 12)

23、: 168 170. 6 曹少平, 顾宏清, 张鹏, 等. 医疗设备售后服务的全过程管理 J . 中国医疗设备, 2010, 25( 6) : 7 8. 7 于京杰. 有关医疗仪器设备售后服务的几个问题 J . 医疗设备信息 , 2001( 1) : 39 41 . 8 贾延江, 林明河, 陈步云, 等. 高等学校仪器设备共享系统管理及运行的激励机制研究 J . 实验技术与管理, 2006 , 23 ( 10) : 12 14. 9 罗欣. 售后服务中的几个要素 J . 铜业工程, 2008( 1) : 98 100.( 上接第 167 页)6. 6 过氧化物的处理实验室溶剂或试剂中的过氧化物

24、是引起事故的原因。应知道哪些化合物能形成过氧化物: 能形成烯丙基或苯甲基自由基的有机化合物( 环己烯或 1, 2, 3, 4 四氢化萘) , 或自由基被邻氧所稳定的化合物( 大部分醚) , 而二异丙醚特别危险。碱金属和它们的氨基化合物, 在长时间暴露在空气中后, 会转变为过氧化物。如果存在过氧化物, 可以让溶剂通过活化氧化铝色谱柱来除去。80 g 氧化铝足够处理 1 试剂瓶的醚。处理前后的醚应做测试。6. 7 致癌物质致癌物质是禁止物质, 只能在获得许可的实验室使用。7 安全防护7. 1 安全眼镜实验室人员和来访者, 在实验室的制备区域, 必须始终使用安全眼镜。在实验室不要使用隐型眼镜, 因为在隐型眼镜下可能吸收、聚集化学物质。7. 2 实验服在实验室, 应始终穿着实验服。实验服最好用结实的纯棉布制作, 禁止使用纯聚酯服装, 因为它们易燃且熔点低, 因而特别危险。在实验室应穿封闭的鞋。参考文献( References) 1 孟群华. 实验室安全: 一个亟待关注的命题! 访中国安科院安全生产检测技术中心杜欢永 J . 现代职业安全, 2009( 90) : 30 33. 2 黄炳辉, 李勇, 卜建. 安全准入制度是提高高校实验室安全的重要举措 J . 实验技术与管理, 2009, 26 ( 4) : 150 152. 3 关

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论