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文档简介

1、小学六年级数学上册导学案 备课教师:吴转亮 学习内容：百分数 第 3 课时：百分数与分数的互化 学习目标：理解并掌握百分数和分数互化的方法，能正确地把分数化成百分数或把百分数化成分数。 教学重难点：百分数和分数互化的方法。 学习方法：小组合作，探究发现，归纳总结 学习过程：一、温故知新、复习巩固1、把下面的分数化成小数。 2、我们在学习分数和小数的互化时，把分数化成小数，除不尽的一般保留 位小数。二、合作探究、共同进步自学课本81页例3，小组内讨论，怎样把百分数化成分数？把分数化成百分数？三、自我检测、学以致用1、把下面这段话不合理的地方圈出来，并改正。昨天我学会了百分数知识后，发现生活中处处

2、都有百分数。你看，我7：00起床，吃了一个5千克的鸡蛋，吃了一包大约25千克的牛奶，就穿上一件含棉26的衬衣匆匆忙忙上学。2、完成课本81页“做一做”第1、2题。四、小结归纳、掌握规律1、把百分数化成分数，一般先把百分数改写成分母是 的分数后，再 。2、把分数化成百分数 ，一般是先把分数化成 ，再把 化成百分数。分子除以分母除不尽时，应把商 ，再把得数化成百分数。五、拓展练习、巩固提升1、某商品的售价4月份比3月份加价20,5月份比4月份降价20,5月份跟3月份比的售价是增加、降低还是持平？2、找规律：， （填小数），1.3、的分子、分母同时加上一个数后，能变成60？4、百分数*，（其中*是小于100的自然数），写成分数时不经约分就是最简分数。分子只能是什么数？这样的分数有多少个？六、课

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