核舟记练习及答案

1、 核舟记专项练习 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝

2、，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1、 给下列加黑字注音器皿（ ）罔不（ ）贻（ ）有奇（ ）黍（ ）箬篷（ ）糁（ ）峨冠（ ）髯（ ）髻（ ）衣褶（ ）诎

3、（ ）楫（ ）椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ）篆章（ ）矫（ ）二、写出下列加黑字的意思1、有奇巧人( ) 2、 以径寸之木（ ）（ ）3、为宫室（ ）4、木石（ ）5、.罔不因势象形( )（ ）（ ）6、尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）7、盖大苏泛赤壁云（ ）8、舟首位长约八分有奇（ ） （ ）9、 高可二黍许( )（ ）（ ）10、中轩敞者为舱（ ）（ ） （ ）11、启窗而观( ) 12、箬篷覆之( )（ ）（ ）13、雕栏相望焉( ) 14、清风徐来，水波不兴( )（ ）15、.石青糁之（ ）（ ）16.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）17、苏、黄共阅一手卷（ ）东坡右手执卷端（ ）18、

4、鲁直左手执卷末（ ）19、如有所语（ ）20、各微侧（ ）21、.其两膝相比者（ ）（ ）22、佛印绝类弥勒( ) 23、.矫首昂视( )24.神情与苏、黄不属( ) 25、诎右臂支船（ ）26、左臂挂念珠倚之（ ）27、.珠可历历数也( )28、尾横卧一楫（ ）29、楫左右舟子各一人（ ）30、居右者椎髻仰面( )31、左手倚一衡木 （ ）32、其人视端容寂（ ）（ ）33、若听茶声然( ) 34、其船背稍夷( )（ ）35、钩画了了，其色墨( )( ) 36.长曾不盈寸（ 38、技亦灵怪矣哉！( )三 、找出下列句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇( ) 2、 诎右臂支船( )3、左手

5、倚一衡木( )3、 4、虞山王毅叔远甫刻( )5、盖简桃核修狭者为之( )四、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ） 曰：明有奇巧人曰王叔远（ ）以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ） 有：明有奇巧人（ ）长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）为：为宫室、器皿、人物（ ） 为人五；为窗八（ ） 而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）可：高可二黍许（ ） 云：盖大苏泛赤壁云（ ）珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）5、 按要求填空 1.核舟记选自清代张潮编的 。作者是 ( )，字( )， ( )朝代嘉善人。本文体裁是一篇（ ),相当

6、于今天的（ ）文。 2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。 3黄庭坚是 ( )朝的文学家，字( ) 。 4点明核舟主题的句子是 :-。 5“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有（ ）的特点，说明雕刻的精巧。 6苏、黄二人的友好关系可以通过“（ ） ”一个动作和“ （ ）”的神态看出来。 7从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 （ ）的性格特点。 8第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人（ ）（ ）（一段中找）的精湛技艺。9从第四段对右边舟子的描述中可以看出他（ ）的神态，而左边舟子的神态则显得

7、 （ ） 。10文中最后一段运用了（ ） 、（ ）的说明方法，这样说明的作用（ ） 。11点明全文中心的句子是 ：（ ） 。12最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 （ ）。13、 暗示船是停泊状态的句子是（ ）14、 “珠可历历数也”是什么描写？有何作用？15、写出两句其他诗词中与船有关的语句（ ） 。六、翻译下列句子1 罔不因势象形，各具情态。2 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3中轩敞者为舱，箬篷覆之。4启窗而观，雕栏相望焉。5苏、黄共阅一手卷。6其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7其人视端容寂，若听茶声然。8细若蚊足，钩画了了，其色墨。9而计其长曾不盈寸。10盖简桃核修狭者为之。七、回答

8、下列问题1 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？2 写三个人的神情主要是为了说明什么？3“闭字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？4窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？5文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?6文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？7作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？8写出文中描写苏东坡外形特征的句子。9写出文中描写佛印外形特征的句子。10、 从佛印与苏轼、黄庭坚不同的神态、动作，你能领悟到什么？11、 本文的主题是什么？12、本文的写作顺序是什么？核舟记专

9、项练习答案一、mn wng y yuj sh ru sn gun rn zh q j zhuj rnx y zhun二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄三、1.通“又” 用来连接整数和零数2.通“屈 ”弯曲3.通“横”

10、4.通“父”，男子的美称5.通“拣 ”挑选四、木头 树木叫 是奇异 零数动词表示存在 通又雕刻 是 有表示并列 表示修饰 表示转折大约 可以句尾语气词 说五、1.虞初新志魏学咿 子敬 明末2.苏轼后赤壁赋赤壁赋3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。13、略六、 略七、1.用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉” 3. 写出了介绍的顺序：由舟外到舟内

11、再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。4. 这十六个字是前、后赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。6. “共阅一手卷。如有所语。”7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述八、中考巡礼1、（1）戴着高高的帽子 （2）胡须 （3）露 （4）清清楚楚 2、略 3、峨冠而多髯 4、绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视 5、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左九、迁移整合1（1）职业 （2）适逢（恰逢、正赶上） （3）离开 2C 3