蒙氏数棒教案_第1页
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文档简介

1、数 棒目的：1、学习自然数110的顺序。2、学习110数名与量的联合。3、建立清晰的数的绝对与相对的概念。材料：由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成，110 的数字卡。 展示1 : 数棒110的顺序、数名与数量的联合方法：1、将数棒摆在地毯的下半部分（散放）2、将“1”拿出，两指触摸并说“1”，然后将1放至左上角。3用同样的方法进行210的练习。每次都必须从1读起。展示2 : 数棒的三段式名称练习方法：1、取下数棒，以前面的方法排列，从长至短（101）。2、取1触摸并说“1”，这是1。取2触摸说“1、2”这2。取3触摸说“1、2、3”这是3。3、“请拿1给我；请拿2给我；请拿3给我。”4

2、、指棒1问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是1。” 指棒2问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是2。” 指棒3问幼儿：“这是几？”幼儿应回答：“这是3。” 5、 4 5 6用一次展示，7 8 9 10用一次展示，并使用三段式名称练习。展示3 :蒙眼摸数棒方法：1、将数棒取下放好，101。2、蒙住幼儿眼睛，让幼儿触摸数棒，感觉数棒的量并说出。展示4 : 数棒与形式卡 材料：垫板（写字板）、形式卡、红蓝铅笔。方法：1、取出形式卡及其它材料。2、用红蓝铅笔给与数棒相同的形式卡图色。注意事项：1、拿数棒时一定要拿两端，让孩子感觉数棒由短变长的感觉。2、拿时先拿短的1，放时先放长的10。3、排列时起头1一定是红色的。4、在数数时手指触摸不能间断（强调的是连续的量）。5、三段式学习法，在后面的内容中不再具体使用，只用“三段式名称练习”写出，请留意。 自制教具：选择长2.5厘米至25厘米、宽

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