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14.2全等三角形的判定,第四课时 其他判定两个三角形全等的条件,滑集中学 胡大成,学习目标：,通过动手实践，自主探索，进一步掌握三角形全等的条件。 探索出全等三角形的条件AAS，结合图形能准确表述三角形全等。 能运用“角角边”的方法证明三角形的全等。,教学过程,复习,讲授新课,巩固练习,评价,课堂小结,习题设计,1.什么样的图形式全等三角形,2.判断两个三角形全等要具备什么条件？,边角边（SAS)： 有两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等,角边角（ASA)： 有两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等,边边边（SSS)： 三边分别相等的两个三角形全等,探究活动,在三角形六个基本元素中对应相等，除了SAS、ASA、SSS外,还可以配成：AAA、 SSA 、 AAS 。 想一想，满足下面三组条件中任一组的两个三角形，即 （1）三个角分别相等； （2）两边和其中一边的对角分别相等； （3）两角和其中一角的对边分别相 等。 能判断这两个三角形全等吗？,上述“探究”中的命题（1）（2），他们是不成立的。这很容易举出返利。如边长不等的两个等边三角形三个角度是60，但这两个等边三角形不全等。 又如教材图14-15中的ABC与ABD满足条件AB

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