第二单元课题2_氧气

1、第二单元课题1,氧气,有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是什么吗？,无色、无味、气体,比空气略大,不易溶于水,一、氧气的物理性质,三态一色： 氧气 液氧 固态氧（雪花状） （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,贮存：,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）,这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别？,2、氧气的检验,1、淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体,（1）硫与氧气反应,硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,1、蓝紫色火焰 2、放热

2、 3、生成有刺激性气味气体,S,O2,SO2,3、氧气的化学性质,【现象】 1、发红 2、放热,（2）碳与氧气反应,碳在空气中燃烧,碳在氧气中燃烧,1、白光 2、放热 3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊,C,O2,CO2,Fe,O2,Fe3O4,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,（3）铁与氧气反应,【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热3、生成黑色固体,为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂,【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,

3、【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,3. 化合反应与氧化反应,化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。,特点：多变一,反应通式： A + B = AB,氧化反应：物质跟氧发生的反应。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。,判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,【小结】,氧气 性质,物理性质,化学性质,色、态、味、溶解性、密度,1、助燃性 2、氧化性 现象和结论,总结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧

4、化性，是一种常用的氧化剂；可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是 ( ) A.通常状况下，氧气是无色无味的气体 B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应 D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧,B,自我诊断检测题,2、下列变化中，有氧气参加化学反应的是 ( ) A、动植物的呼吸 B、风力发电 C、绿色植物的光合作用 D、蜡烛燃烧,AD,3、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是 ( ) A、无色无气味 B、密度比空气略大 C、不易溶于水 D、能助燃，供给呼吸,D,4、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是 ( ) A、空气 B、氧气 C、氮气 D、二氧化碳,B,5、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是 ( ) A、木炭 B、红磷 C、石蜡 D、硫,A C,6、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味有刺激性气味的气体C；D是一种