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文档简介

1、小学生家长该如何开展亲子阅读.,1214,一、为什么要开展亲子阅读,1.亲子关系需要,2.精神成长需要,3.终身学习需.要,孩子是爱的结晶,是家庭的希望,中国的父母几乎无不愿意俯首甘为孺子牛,竭尽全力给孩子创造良好的成长空间,丰富的物质和无所不包无微不至的爱,为什么那么多孩子却皱紧了眉头?孩子成长需要物质上的“硬件”,更需要精神上的“软件”, 为了孩子童年的幸福,为了奠定孩子一生的良好基础,需要我们家长把传统的“家长说孩子听”“家长指挥孩子做”的家庭教育模式,转变为现代父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动的亲子教育模式。 .,1.亲子关系需要,亲子阅读,是亲子教育的一个重要环节,通过亲子

2、阅读形成良好的家庭阅读氛围,培养孩子的读书习惯,带领孩子走进书籍的浩瀚海洋,就是为孩子的精神成长提供了优质的“软件”。,2.精神成长需要,“终身学习”已成为现代人的生活方式。而阅读则是终身学习的必备能力之一。儿童文学作家秦文君老师用自己的育儿亲身经历告诉我们,让孩子爱上阅读,就等于将孩子带上了知识大道。,3.终身学习需要,二、怎样开展亲子阅读,绘本故事 儿歌 童谣 童话 寓言 神话故事 经典儿童美文 当代优秀儿童小说 经典名著 科技类故事 名人故事 成长类故事 励志类故事.,1.读什么 (内容选择),2.在哪读(环境创设),家长要为孩子创造一个舒适、色彩鲜明的阅读环境。可在家中选一个光线充足的

3、房间或角落,放置一张书桌,旁边摆着一个适合的小书架,书架上陈列各类儿童读物。和孩子坐在松软的地毯上或是书桌前放松自在地阅读。墙壁上也可以贴上图片、成语等,使整个阅读空间变得休闲又有趣味。,(1)平时带领孩子在书房阅读,在家庭中,在睡觉前会与孩子一起阅读,在床上开展阅读,亲子共读的时间大约在30分钟。家长在家庭装修、布置时,要考虑到孩子的阅读需求,为亲子共读创设较好的阅读硬环境,吸引孩子投入到阅读中.。,2.睡前在床头温馨品读,周末,带上孩子在野外享受大自然清新的空气感受到宽松自由的气氛,从心理上感到平等舒适,同时为孩子带上有趣的童话或者科普读物,与孩子进行进行阅读互动、游戏延伸和平等交流,营造

4、开放、宽松的阅读环境。,3.周末可以陪孩子在公园草地表演读,积极参与孩子班上的读书会,带领孩子在读书会上展示亲子阅读的快乐。,4.在孩子班级的读书会上参与阅读,4.如何读 (方式方法),(1)亲子一起静读 或开口读 (2)互讲互听 (3)交流读 (4)复述式阅读 (5)表演读 (6)分角色读 (7)接龙读 (8)点评读 (9)续编式阅读 (10)读读画画写写 (11)图书馆畅阅,5.读多少 (容量选择),定量 定时 尽兴 留有余味.,6.怎样展(成果呈现),(1)设计亲子共读书卡 (2)开展家庭读书交流会 (3)家长和学生到校共同展示童话剧 (4)学生在家长的指导下制作各种绘本书或续写故事 (

5、5)评选出的“故事妈妈”进校为孩子们讲故事,7.如何评 (体验分享),(1)对话分享(阅读后及时分享) (2)寄送图书介绍函 (3)书面分享,写读书笔记,8.如何导(延展激趣),(1)故事与故事之间之间留下悬念勾起阅读欲望 (2)课外阅读与课内学习保持关联引起兴趣 (3)利用系列丛书延续兴趣 (4)适时转换书籍类型激发兴趣,三、怎样坚持亲子阅读,1.亲子阅读的仪式如何建立 2.亲子阅读的习惯如何养成 3.亲子阅读的交流如何开展,(1)关掉电视 (2)灯光营造氛围 (3)到指定的阅读环境中阅读 (4)语言创造情景,1.亲子阅读的仪式如何建立,(1)营造氛围 (2)选择孩子爱看的书籍 (3)及时激励.,2.亲子阅读的习惯如何养成,(1)就书中内容进行交流 (2)读书与生活相结合进行交流 (3)亲子阅读与学校阅读相结合进行交流,3.

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