江苏高考英语专题一语法知识第8讲名词性从句课件.pptx

1、第8讲名词性从句,专题一语法知识,真题诊断,考点突破,专项训练,内容索引,真题诊断,1.By boat is the only way to get here，which is _ we arrived. (2018江苏，21) A.where B.when C.why D.how,解析,解析考查表语从句的引导词。句意为：坐船是到达这里的唯一方法，这就是我们如何(how)到达的。where表地点；when表时间；why表原因；how表方式。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,2.Without his support，we wouldnt be _ we are now. (2018北京，

2、11) A.how B.when C.where D.why,解析,解析考查表语从句的引导词。根据句意可知应该选C项，where引导表语从句。句意为：假如没有他的支持，我们就不会取得现在的成就。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,3.This is _ my father has taught meto always face difficulties and hope for the best.(2018北京，15) A.how B.which C.that D.what,解析,解析考查表语从句的引导词。这是一个含有表语从句的复合句，所选答案在从句中作teach的直接宾语，因此应该选D项

3、。how不能用作宾语；which引导表语从句时意为“哪个，哪些”，不合逻辑；that引导表语从句时在从句中不作成分。句意为：这就是父亲教我的总是直面困难，并且抱最大的希望。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,4.The gold medal will be awarded to _ wins the first place in the bicycle race.(2018天津，9) A.whomever B.wherever C.whoever D.whatever,解析,解析考查宾语从句的引导词。句意为：金牌将被授予在自行车比赛中获得第一名的人。介词to后是宾语从句，从句中动词wins

4、前缺主语，而且金牌给的是“人”，故用whoever引导宾语从句。whomever在从句中作宾语，故排除。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,5.Every year，_ makes the most beautiful kite will win a prize in the Kite Festival.(2017北京，23) A.whatever B.whoever C.whomever D.whichever,解析,解析考查主语从句的引导词。句意为：每年，在风筝节上风筝做得最漂亮的人会赢得奖品。whoever无论谁，表泛指，在句中作主语，相当于anyone who。whomever在句

5、中只能作宾语，不合题意；whatever任何的事物；whichever无论哪个，无论哪些。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,6.She asked me _ I had returned the books to the library，and I admitted that I hadnt.(2017天津，4) A.when B.where C.whether D.what,解析,解析考查宾语从句的引导词。句意为：她问我是否(whether)已将那些书还给了图书馆，我承认还没还。when什么时候；where在哪里；what什么，均不符合语境。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,7.

6、It is often the case _ anything is possible for those who hang on to hope.(2016江苏，21) A.why B.what C.as D.that,解析,解析考查主语从句的引导词。句意为：通常情况下，对于那些心存希望的人来说，一切皆有可能。本句中的it为形式主语，真正的主语为后面的名词性从句，从句结构完整，不缺成分，故要用that引导。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,8.The manager put forward a suggestion _ we should have an assistant.There

7、 is too much work to do.(2016天津，11) A.whether B.that C.which D.what,解析,解析考查同位语从句的引导词。句意为：经理提了个建议我们应雇个助手。要做的工作太多了。分析句子结构可知，空格后的同位语从句用来解释说明suggestion的具体内容，从句中不缺成分且意义完整，故选B项。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,诊断报告,解题方法 两步定引导词 1.确定是四种名词性从句中的哪一种(根据从句在整个句子中的作用确定) 2.划分从句的句子成分，理解句意，选择正确的连接词。 (1)当名词性从句中缺少主语、宾语或表语时，使用连接代词。

8、(2)当名词性从句中主干齐全，根据句意判断出缺少状语时，使用连接副词。 (3)当名词性从句主干齐全，又不缺少状语时，使用从属连接词引导。,考点突破,考点1what和that引导的名词性从句,1.We choose this hotel because the price for a night here is down to$20，half of_ it used to charge.(2017江苏，26) A.that B.which C.what D.how,解析考查宾语从句的引导词。句意为：我们选择这家旅馆，因为这里一晚的价格降到了20美元，这是它以前要价的一半。从句意看，本句的half

9、 of部分在句中作$20的同位语，由此可知这里要用what引导宾语从句，作介词of的宾语，同时what在宾语从句中又作charge的宾语，因此选C。,解析,答案,2.The most pleasant thing of the rainy season is _ one can be entirely free from dust.(2016北京，29) A.what B.that C.whether D.why,解析,解析考查表语从句的引导词。句意为：雨季最令人愉快的事情是人可以完全不受灰尘的袭扰。分析句子结构可知，is后的表语从句中不缺少成分，且句意完整，故选B。,答案,考点归纳,1.wh

10、at引导名词性从句的五种用法： (1)表示“的东西或事情”： Theyve done what they can to help her. 他们已经尽力帮助了她。 (2)表示“的人或样子”： He is no longer what he was. 他已经不是以前的那个样子了。,(3)表示“的数量或数目”： The number of the students in our school is ten times what it was before liberation.现在我校学生的数量是解放前的10倍。 (4)表示“时间”： The young girl was too frighten

11、ed to speak，standing there for what seemed like hours. 小女孩吓得不敢说话，大概在那儿站了几个小时。 (5)表示“的地方”： In 1492，Columbus reached what is now called America. 1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。,2.what 与that引导名词性从句时的区别： 两者均可引导主语、表语、宾语、同位语从句。what 可在从句中用作主语、宾语或表语，意为“什么”或“所的”，而 that 仅起连接作用，本身没有实际意义，在从句中也不充当任何句子成分(引导宾语从句时通常可以省略，如果有两

12、个或两个以上并列的宾语从句，第一个从句的引导词that可以省略，其余的不能省略)。 (1)He doesnt know what she likes. 他不知道她喜欢什么。 (2)I believe (that) he will come to see us. 我相信他会来看我们的。,考点2同位语从句,After investigation，the police found out one clue _ voices were heard calling for help from some very distant place that day. A.where B.when C.that

13、D.whose,解析,解析句意为：在调查之后，警察发现了一条线索，那天有人听到远处某个地方传来了呼救声。设空处引导同位语从句，从句意义、结构完整，应用that引导，补充说明one clue的具体内容。,答案,考点归纳,判断是同位语从句还是定语从句可以用“加词”的方法，即在名词和从句之间加入一个be动词，如果句子意思成立，则是同位语从句，否则是定语从句。 (1)The notice that the meeting had to be put off was true.(同位语从句) 会议不得不推迟的通知是真的。 The notice was that the meeting had to be

14、 put off. (2)The notice that he read just now was true.(定语从句) 他刚才读的那则通知是真的。,考点3whether和if引导的名词性从句,It is still under discussion _ the old bus station should be replaced with a modern hotel or not. A.whether B.when C.which D.where,解析,解析考查主语从句的引导词。句意为：老汽车站是否应该被一个现代化的宾馆代替仍然在讨论之中。由or not可知此处应用连接词whether。

15、whether.or not意为“是否”。,答案,考点归纳,whether和if在动词后的宾语从句中经常可以互换，但下列情况常用whether，不用if： (1)从句作介词的宾语时； (2)与or或or not连用时； (3)引导主语从句、且位于句首时； (4)引导表语从句和同位语从句时。,(1)I didnt know whether/if he would attend the concert. 我并不知道他是否参加音乐会。(动词后的宾语从句，可用if代替whether) (2)Im interested in whether youve finished the work. 我对你是否完

16、成了这项工作感兴趣。(介词后的宾语从句中，不可以用if代替whether) (3)It remains to be seen whether this plan is practical enough to keep the project going. 这个计划是否足够实用，以使这个项目继续下去还有待观察。(主语从句，不可用if代替whether),(4)The question is whether it is worth trying. 问题是它值不值得一试。(表语从句，不可用if代替whether) (5)The question whether the work was worth

17、doing has not been decided.这项工作是否值得做的问题还有待定论。(同位语从句，不可用if代替whether),考点4when，where，how，why引导的名词性从句,1.Jane moved aimlessly down the tree-lined street，not knowing _ she was heading.(2017北京，26) A.why B.where C.how D.when,解析,解析考查宾语从句的引导词。句意为：简沿着绿树成荫的街道漫无目的地走着，并不知道要去哪里(where)。why为什么；how怎样；when什么时候。,答案,2._

18、 we understand things has a lot to do with what we feel. (2015北京，35) A.Where B.How C.Why D.When,解析,解析考查主语从句的引导词。句意为：我们怎样理解事物与我们所感觉到的东西有很大关系。 分析句子结构可知“_ we understand things”为主语从句，结合句意可知选B。,答案,3._ Li Bai，a great Chinese poet，was born is known to the public，but some wont accept it.(2015江苏，25) A.That B

19、.Why C.Where D.How,解析,解析考查主语从句的引导词。句意为：李白，一个伟大的中国诗人，其出生地是众所周知的，但也有一些人不接受它。“Where Li Bai.was born”作该句子的主语，表示“李白出生的地方”。,答案,考点归纳,1.who，why，how，where，when等在从句中既作特定的成分，又有具体的含义，不能省略。大多数连接副词表示疑问意义，引导主语从句时，常用it作形式主语。 2.能接以上词引导宾语从句的动词很多，常见的有see，tell，ask，answer，know，decide，imagine，suggest，doubt，wonder，show，di

20、scuss，understand，inform，advise等。,3.以上词可引导介词的宾语从句、表语从句和同位语从句。 (1)Who will be chosen as the best singer has not been decided. 谁将被选为最佳歌手还没有决定。 (2)It never occurred to me how tough it was to begin a new life in a strange city.我从来也没有想过在一个陌生的城市开始新生活是多么困难。 (3)I dont know why it was that our headmaster was

21、absent from such an important meeting. 我不知道到底为什么我们的校长缺席如此重要的会议。 (4)Grandma pointed to the hospital and said，“Thats where I was born.”奶奶指着那个医院说：“那就是我出生的地方。”,考点5“疑问词-ever”引导的名词性从句,1.Your support is important to our work._ you can do helps. (2016北京，24) A.However B.Whoever C.Whatever D.Wherever,解析,解析考查主

22、语从句的引导词。句意为：你们的支持对我们的工作很重要，无论你们做什么都会有帮助。从句动词do需要宾语，且引导主语从句，故用whatever，表示“无论什么”。,答案,2.Some people believe _ has happened before or is happening now will repeat itself in the future.(2014北京，33) A.whatever B.whenever C.wherever D.however,解析,解析考查宾语从句的引导词。believe后是宾语从句且从句中缺少主语，四个选项中只有whatever可以作主语。,答案,考点

23、归纳,whichever，whatever，whoever引导名词性从句，它们本身有词义，既有连接从句的作用，又在从句中作特定的成分，起强调作用，意为“无论，不管”。 (1)The club will give whoever wins a prize. 俱乐部将给获胜者奖励。(宾语从句) (2)Whoever wants to reach a distant goal must take many small steps. 任何想要实现远大目标的人，都必须一步一步地走。(主语从句),专项训练,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,1.I suspect _ Emily was lying

24、 when she described the incident，for I know her well.(2018南通、泰州一调，32) A.whether B.that C.what D.how,解析,解析suspect为“怀疑，猜疑”，引导一个宾语从句，描述的是一件事，用that。I suspect that.我怀疑。根据句意“我怀疑艾米莉描述这个事件时在说谎”。故选that。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,2.Now my hometown is not at all _ a traveler who visited it ten years ago can expe

25、ct. A.that B.what C.which D.where,解析,解析句意为：现在我的家乡不再是十年前来参观的游客所想象的那样了。通过分析句子可知，who visited it ten years ago为修饰a traveler的定语从句，what充当expect的宾语，引导整个句子what a traveler who visited it ten years ago can expect作is的表语。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,3.You should first explore your talents and get to know yourself s

26、o as to make a list of _ you think your real interests lie. (2018盐城中学段考，30) A.that B.what C.where D.how,解析,解析句意为：你应当首先开发你的天赋，了解自己，以便于列出一个你认为你真正的兴趣所在的地方的名单。此处为where引导的宾语从句，作为介词of的宾语，同时where在宾语从句中作地点状语。故选C。,答案,4.The best student of the year shared his experience of _ he had managed to achieve excellen

27、ce in his preparation for the College Entrance Examination. (2018南京高淳区、淮海中学、盐城中学、淳辉高中等97校联考，32) A.if B.howC.what D.that,解析if是否；how如何；what什么；that无实意。句意为：今年最优秀的学生分享了他在准备高考时如何做到优秀的经历。此处表示如何取得优秀的，故选B。,解析,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,5._ says that school years are the best time of ones life is probably an adu

28、ltone whos forgotten the hard work of being at school.(2018无锡高三上期中，35) A.Whatever B.Whichever C.Whomever D.Whoever,解析句意为：任何说上学时期是一个人一生中最好的时光的可能是一个成年人一个已经忘了在学校艰苦学习的人。这里用whoever引导主语从句指代人。故选D。,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,解析,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,6.Failure is part of life；its wrong for parents to protect their children from the knowledge _ they have failed. (2018丹阳中学等三校联考，30) A.where B.when C.that D.how,解析,解析句意为：失败是生活的一部分；父母保护孩子免遭他们已经失败的伤害是错误的。此处是that引导的同位语从句，说明knowledge的内容。故选C。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,7