心理学培训心得体会

1、心理健康辅导课学会合作教学设计及反思适用年级 四、五年级 理念阐述我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才，而未来的社会既是一个竞争的社会，更是一个需要合作的社会，很多工作靠一个人的力量是无法实现的。随着现今社会竞争领域的日益普及，校园内学生间的竞争冲突也日益突现。不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“合不来”，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。学生心中自私、冷漠、狭隘，团队意识和集体观念日趋淡化。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的身心健康，也势必影响将来的工作，更不利于社会的进步。为此，需要在学校教育中进一步加强合作教育，采取有效的措施，有意识的对学生

2、进行合作精神的培养。 辅导目标 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法。3、通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐。 活动准备 课件、苹果一个、口哨一个、彩纸和、卡纸、剪刀、各种笔 （活动设计） 环节 活动过程 设计意图 一、导入 （一）体验游戏：一指抓苹果 师：老师今天带来了一个红红的苹果，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，这个苹果就属于你了。（两位学生尝试）师：用一个手指拿得起吗？那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？那要几个手指呢？师：是啊，只要几个手指合作起来就能

3、轻而易举地将苹果拿起了。这也是我们今天要学习的主题学会合作 2、举例，认识合作的重要性 师：世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你能举出一些例子吗？ 学生举例，教师可以补充一些更有力的例子，如：一件衣服的制成、一本书的出版、一辆汽车的出产师小结：合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。那么，什么是合作呢？（出示合作定义，并读一读） 游戏是儿童喜欢的方式，以游戏形式导入就可以很好地吸引学生的注意力。一指抓苹果的游戏即简单、好玩又有挑战性，即能使学生产生浓厚的兴趣，又容易引起学生深思，还很好地引出了主题。联系生活中大大小小

4、的例子，让学生初步认识到学会与别人合作的重要性和必要性。 二、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法 。导语：怎样学会与别人合作呢？让我们从游戏中学习吧！ 游戏：背靠背 师出示并宣布游戏规则：注意听清要求再行动。给同学们2分钟的时间讨论，选出三个代表，可以试着演练一下。哨子一响请马上停止讨论，并请每组的代表出来做好准备，如果违规，取消游戏资格。1、学生讨论 2、采访旁观者师：这些代表是你们精心选出来的，你们对他们有信心吗？那所有组员把手握在一起，互相鼓励一下吧，说：“我们能行的，耶！”3、学生在哨子声下游戏 4、采访旁观者 师：你们的队友成功了吗？你们觉得他们为什么能成功？（互相商量、互相沟

5、通、互相配合让他们成功了）你们觉得他们失败的原因是什么？（争先恐后、没有配合好、缺少商量和沟通让他们失败了）你们觉得呢？到底是不是这样，我们来采访一下参与者。5、采访参与者 (1）采访成功者 师：你们成功的秘诀是什么？ （2）采访失败者 师：你们失败的原因是什么？师小结：原来互相商量、互相沟通、互相配合对于成功合作来说，也如此重要。游戏是儿童生理、心理发展的一种特有的教育活动。让学生在合作性游戏中体验合作带来的快乐情绪，提高学生的合作意识，学会一些合作方法，提高合作能力。 通过一个简单的手势，让队员们的心紧紧连在一起，让团队的气氛更加融洽。通过采访，让大家总结合作的方法，有参与、有体验，这样的

6、总结才是最有实效的。三、联系生活、深化理解 四、情景剧：大扫除 师：相信大家都经历过或看到过这样类似的情景吧。下面我们来看一个情景剧大扫除师：今天，学校布置每班做好大扫除，瞧，四（3）班的同学忙开了。学生表演情景剧一 师：他们在干什么？但发生了一件什么事？这样有利于大扫除吗？那我们应该怎样来平息这一场战争，让大家很好地完成这次大扫除？学生各抒己见（互相谦让、互相理解、为对方想想、退一步海阔天空）师：接受了同学们的建议后，结果是不是不一样了呢？我们来看： 学生表演情景剧二师：在四（1）班同学的齐心协力下，这次的大扫除完成得非常出色，得到了老师的表扬。师：我们感谢这几位同学精彩表演（鼓掌）师小结：

7、同学们，原来齐心协力、互相谦让、互相理解、多为对方想想、想办法真诚地消除误解、矛盾，也可以让合作有效地进行，更好地完成任务。走出游戏，走进现实生活，针对学生日常生活中存在的现象，让学生进行讨论，引导学生选择更加合理的方式处理问题。 四、通过实践活动，更深体会合作时讲究合作方法的重要性 四、实践活动 师：下面老师就有一个任务想交给同学们合作完成，你们有信心吗？注意先听清老师的要求，开始行动时老师会吹哨子的。我们先来看看活动要求吧。1、出示活动要求师：看到这样的任务要求，你觉得小组内要怎样合作才是最有效的？2、学生讨论合作方法（评价：是不错的建议，是很好的合作方法）师小结：同学们，能根据任务和队友各自的能力特长合理分工，相互配合对于成功合作也很重要。下面就请我们再次把手握在一起，增加一下气势吧！ 3、学生活动 4、合作成品展示，分享合作成功的喜悦师：把你们的合作的硕果都展示出来吧？谁来念念你们的广告语？师：望着集体合作的成果，心情怎样？师小结：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一