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文档简介

1、不可遗传的变异,可遗传的变异,变异类型,仅由环境条件改变引起的变异,由遗传物质改变引起的变异,基因突变 基因重组 染色体变异,第五章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组,生物体的子代与亲代之间以及子代不同个体之间所表现出来的性状差异叫变异。,变异:,典型例题: 1、将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是( ) A、基因重组引起性状分离 B、环境引起性状变异 C、隐性基因突变为显性基因 D、染色体结构和数目发生了变化,B,1、基因突变的实例: 镰刀型细胞贫血症 直接原因: 根本原因:,氨基酸发生了替换,即谷氨酸被缬氨酸替换。,控制

2、血红蛋白分子的DNA分子碱基序列发生了改变,一、基因突变与诱变育种,2、基因突变的概念,DNA分子中发生碱基对 、 和 ,而引起的 的改变,叫做基因突变。,替换、增添,缺失,基因结构,增添,缺失,替换,基因突变发生于DNA复制时期,即有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期,A、若发生在配子中,将遵循遗传规律传 递给后代。 B、若发生在体细胞中,一般不能遗传。,产生新的基因但不一定产生新的性状。,3、基因突变发生的时期 4、基因突变的结果,典型例题 2、(上海高考题,2006年) 基因突变常发生在细胞周期的( ) A分裂间期 B分裂期前期 C分裂期后期 D在分裂期的各个时期都有可能,A,5、基因突

3、变的原因 6、基因突变的特点 7、基因突变的意义,外界因素: 内在因素:,普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性。,A、是新基因产生的途径; B、是生物变异的根本来源; C、是生物进化的原材料。,物理因素、化学因素和生物因素,偶尔会出现复制出错,3、下列哪种情况能产生新的基因( ) A基因的自由组合 B基因互换 C基因突变 D染色体数目的变异,C,4、果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率都是10-5,一个大约有109个果蝇的果蝇群,每一代出现的基因突变数是( ) A 2109 B 2108 C 2107 D 108,B,210410-51092108个。,8、诱变育种的应用 原理:

4、 方法: 实例: 优点: 缺点:,提高突变率,创造人类需要的变异类型,从中选择、培育出优良的生物品种,基因突变,利用物理因素或化学因素处理生物,青霉素高产菌株,太空作物等,有利变异少,需大量处理供试材料,诱发突变的方向难以集中多个理想性状,5、人工诱变是创造生物新类型的重要方法,这是因为人工诱变( ) A易得大量有利个体 B可按计划定向改良 C变异频率高,有利变异较易稳定 D以上都对,C,二、基因重组 1、基因重组的概念 2、基因重组发生的时期,在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。,A、在减数第一次分裂前期:同源染色体中非姐妹染色单体上的等位基因间的交叉互换 B、在减数

5、第一次分裂后期:非同源染色体上的非等位基因的自由组合,基因重组能够发生在下列哪种生物中() 原核生物 病毒 熊猫 变形虫,C,3、基因重组的结果 4、基因重组的意义,产生了新的基因型,得到重新组合的性状。,A、是生物变异的来源之一; B、是形成生物多样性的重要原因之一, 对生物的进化有重要意义; C、是杂交育种的理论重要依据。,5、杂交育种的应用,原理:,基因重组,方法:,优点:,将不同个体的优良性状集中于同一后代个体,缺点:,育种所需时间较长,应用:,矮秆抗病小麦的培育,杂交自交选优 自交选优,6、基因工程育种 方法: 原理: 优点: 缺点: 应用:,基因重组,将目的基因引入生物体内实现基因

6、重组,打破物种界限,克服远源杂交的障碍,定向地改变生物的性状,有可能引发生态危机,抗虫棉花、玉米的培育,原 理: 操作水平: 结 果:,DNA分子水平,定向地改造生物的性状,基因工程又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的性状。,基因重组,1、提取目的基因 2、目的基因与运载体结合 3、将目的基因导入受体细胞 4、目的基因的检测和表达,基因工程的基本操作步骤:,典型例题 1、通过具有相对性状的植物(或动物)杂交培养新品种,主要来自于下列哪种变异( ) A基因突变 B单倍体育种 C基因重组 D多倍体育种,C,2、进行有性生殖的生物,其亲子代之间总是存在着一定的差异的主要原因是( ) A基因重组 B基因突变 C染色体变异 D生

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