九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案

1、九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案鱼我所欲也 (18 分 )阅读下面两段文字, 完成1 5 题。( 甲 ) 鱼 , 我所欲也 , 熊掌 , 亦我所欲也 ; 二者不可得兼 , 舍鱼而取熊掌者也。生 , 亦我所欲也 , 义 , 亦我所欲也 ; 二者不可得兼 , 舍生而取义者也。生亦我所欲 , 所欲有甚于生者 , 故不为苟得也 ; 死亦我所恶 , 所恶有甚于死者 , 故患有所不辟也。( 乙 ) 与善人居 , 如入芝兰之室 , 久而不闻其香 , 即与之化矣 ; 与不善人居 , 如入鲍鱼之肆 , 久而不闻其臭, 亦与之化矣。丹之所藏者赤 , 漆之所藏者黑 ,

2、 就是以君子必慎其所处者焉。乙文注释 : 芝兰 : 一种香草。化: 同化。鲍鱼: 咸鱼。肆 : 店铺。丹 : 丹砂 , 矿物名 , 红色。完成下列1 5 题1. 解释下列句中加点的词语。 (4 分 )故不为苟得 也苟得 :就是以 君子必慎其所处者焉就是以2. 下列各组加点词语的意义与用法相同的一项就是:()(3分)A. 所欲有甚于生者 C. 久而不闻其臭游于就是乎始妇拍而鸣之B. 即与之化矣D.亦我所欲也春冬之时亦与之化矣3. 翻译下列句子。 (4 分 )、非独贤者有就是心, 人皆有之 , 贤者勿丧耳。、如入芝兰之室, 久而不闻其香, 即与之化矣。4. 人生经常面临各种选择取舍观。 (4 分

3、), 关键瞧您怎样取舍。请仿照文中画线的句式, 用现代汉语另写一个句子, 表明您的5. 请分别说出两文的主要观点 , 并指出其共同的论证方法。 (3 分 )甲文的观点 :乙文的观点 :共同的论证方法:生于忧患 , 死于安乐 (20 分 )舜发于畎亩之中 , 傅说举于版筑之间 , 胶鬲举于鱼盐之中 , 管夷吾举于士 , 孙叔敖举于海 , 百里奚举于市。故天将降大任于就是人也 , 必先苦其心志 , 劳其筋骨 , 饿其体肤 , 空乏其身 , 行拂乱其所为 , 所以动心性 , 曾益其所不能。九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案人恒过 , 然后能改 ; 困于心 , 衡于虑 , 而后作 ; 征于色 ,

4、 发于声 , 而后喻。入则无法家拂士, 出则无故国外患者 , 国恒亡。然后知生于忧患 , 而死于安乐也。完成下列 1 5 题1、选出词的用法相同的一项()(3 分)A. 于 : 困于心每自比于管仲、乐毅B.其: 苦其心志帝感其诚C.者 : 出则无故国外患者肉食者谋之 , 又何间焉D. 之 : 舜发于畎亩之中孔子云 : “何陋之有？”2、选出词义相同的一项 ()(3分 )A. 将 : 故天将降大任于就是人也上使外将兵B. 间 : 傅说举于版筑之间毛羽鳞鬣之间皆有喜气C.敌 : 出则无故国外患者恐前后受其敌D.发 : 征于色 , 发于声野芳发而幽香3、翻译 :(4分 )、所以动心忍性, 曾益其所不

5、能。、入则无法家拂士, 出则无故国外患者, 国恒亡。4、简答 (4 分 )文中强调人才的主观因素就是:。文中表明全文主旨的一句话就是:。4. 文中列举的六个历史人物 , 她们经历上的共同点就是 :(3 分 )5. 第四段为什么独立成段？ (3 分 )公输 (20 分 )公输盘为楚造云梯之械, 成 , 将以攻宋。子墨子闻之, 起于鲁 , 行十日十夜而至于郢。见公输盘。公输盘曰 : “夫子何命焉为？”公输盘曰 : “北方有侮臣者, 愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰 : “请献十金。”公输盘曰 : “吾义固不杀人。”子墨子起 , 再拜 , 曰: “请说之。吾从北方闻子为梯, 将以攻宋。宋何罪之有？

6、荆国有余于地而不足于民, 杀所九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案不足而争所有余, 不可谓智。宋无罪而攻之, 不可谓仁。知而不争, 不可谓忠。争而不得, 不可谓强。义不杀少而杀众 , 不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰 : “然 , 何不已乎？”公输盘曰 : “不可 , 吾既已言之王矣。”子墨子曰 : “何不见我于王？”公输盘曰 : “喏。”完成下列1 7 题1. 解释句中加点的词。 (4 分)子 墨子曰吾义固 不杀人()愿借子杀之不可谓知类()2. 选出词的用法不同的一项A. 以 : 将以攻宋以牒为城C.于 : 有余于地不足于民()(2 分 )B. 之 : 宋何罪之有D.而 : 宋无罪而攻

7、之受地于先王而守之知而不争3. 翻译下面的句子。 (4 分 )夫子何命焉为？_宋何罪之有？_4. 用原文回答 :(4 分)墨子与公输盘一见面, 就向她提出了怎样的请求？答 :_墨子采取什么措施让公输盘答应她的请求？答 :_6. 墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳?从哪句话可以瞧出公输盘的虚伪性?(3 分 )答 :_7. 概括这几段文字的中心意思？ (3 分 )答 : _出师表 (22 分 )宫中府中 , 俱为一体 ; 陟罚臧否 , 不宜异同 : 若有作奸犯科 , 及为忠善者 , 宜付有司论其刑赏 , 以昭陛下平明之理 ; 不宜偏私 , 使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎依、董允等, 此皆良实 ,

8、 志虑忠纯 , 就是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小 , 悉以咨之 , 然后施行 , 必得裨补阙漏, 有所广益。将军向宠 , 性行淑均 , 晓畅军事 , 试用之于昔日 , 先帝称之曰“能” , 就是以众议举宠为督 : 愚以为营中之事 , 事无大小 , 悉以咨之 , 必能使行阵与穆 , 优劣得所也。亲贤臣 , 远小人 , 此先汉所以兴隆也; 亲小人 , 远贤臣 , 此后汉所以倾颓也。先帝在时, 每与臣论此事, 未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军, 此悉贞良死节之臣也, 愿陛下亲之、信之, 则汉室之隆 , 可计日而待也。完成下列1 6 题九年级语文上册期末文言文阅读练习题

9、及答案1、解释加点的词。 (4分 )平明之理 ()论其刑赏 ()以遗陛下 ()贞良死节 ()2、解释下面的短语。(4 分 )作奸犯科 :悉以咨之 :。3、翻译。 (4 分 )亲贤臣 , 远小人 , 此先汉所以兴隆也;亲小人 , 远贤臣, 此后汉所以倾颓也。4、列出文中的几组反义词。( 任选三个)(3分)。5、在下面的括号里填上四字短语。(4分 )第一段作者提出了(第三段作者作出了(6、用“ | ”将文段分为两层) 的建议 ; 第二段作者作出了);第四段提出了(, 并在下边横线上说明理由。(3 分 )();) 的建议。陋室铭(20分 )山不在高 , 有仙则名。水不在深, 有龙则灵。斯就是陋室,

10、惟吾德馨。苔痕上阶绿鸿儒 , 往来无白丁。可以调素琴, 阅金经。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。南阳诸葛庐, 草色入帘青。谈笑有 , 西蜀子云亭。孔子云:何陋之有 ?完成下列1 7 题1. 解释、加点的词在文中的意思; 给、加点的词注音。 (4 分 )有仙则名 ()谈笑有鸿儒(惟 吾德馨 ()无案牍之劳形 (2. 下列句子 , 朗读停顿划分有误的一项就是()(2)分 )A. 山不在高 , 有仙则名B. 苔痕上阶绿, 草色入帘青C.无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形D.南阳诸葛庐, 西蜀子云亭3. 用原文语句回答问题。 (4 分 )表现室主人交往之雅的语句就是 :九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案

11、作者认为陋室不陋的原因就是 :4. 作者就是从哪几方面描写陋室的？(3 分 )5.概括全文内容的句子:();点明中心的两个字 :()。 (2 分)6.选出理解不正确的一项()(2 分 )A. “龙”与“仙”就是比喻道德高尚的人。B. “苔痕上阶绿 , 草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C.“谈笑有鸿儒 , 往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂, 对无学问之人的鄙薄。D.“无丝竹之乱耳 , 无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。7. 文中说“斯就是陋室” , 而结尾却说“何陋之有” , 到底这屋子陋还就是不陋呢？(3 分 )爱莲说(25分 )水陆草木之花, 可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自

12、李唐来, 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖, 中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉。予谓菊 , 花之隐逸者也; 牡丹 , 花之富贵者也; 莲 , 花之君子者也。噫! 菊之爱 , 陶后鲜有闻。莲之爱, 同予者何人？牡丹之爱, 宜乎众矣。1、给加点字注音。(3分 )蕃()濯 (2、解释文中加点的词语。(3分 )亵()香远益清宜乎众矣益 :宜 :。陶后鲜有闻。鲜:。3、翻译:(4分 )、予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。、中通外直 , 不蔓不枝 , 香远益清 , 亭亭净植。4、短文以莲为写作对象, 写菊、牡丹的目的就是_ 。从上下文连贯的角度瞧

13、, 第二段结尾句“牡丹之爱, 宜乎众矣”应放在“莲之爱的前面, 作者将它放在结尾的目的就是_。 (3 分 )九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案5、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述与赞美寄寓着她怎样的思想感情？(4分 )牡丹 -“花之富贵者“象征:菊 -“花之隐逸者”象征:莲-“花之君子者”象征:;( 思想感情 )答 :。6、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。(3 分 )答 :7、本文概括莲花高洁品质的句子的就是:() 。全文的中心句就是:()。文中

14、“莲”个形象给您什么启示？岳阳楼记(25 分 )( 甲 ) 若夫霪雨霏霏, 连月不开 , 阴风怒号 , 浊浪排空。日星隐耀, 山岳潜行。商旅不行虎啸猿啼。登斯楼也, 则有去国怀乡, 忧谗畏饥 , 满目萧然感极而悲者矣。, 樯倾楫摧。薄暮冥冥,( 乙 ) 至若春与景明 , 波澜不惊 , 上下天光 , 一碧万顷 ; 沙鸥翔集 , 锦鳞游泳 ; 岸芷汀兰 , 郁郁青青。而或长烟一空 , 皓月千里 , 浮光跃金 , 静影沉壁 , 渔歌互答 , 此乐何极！登斯楼也 , 则有心旷神怡 , 宠辱偕忘 , 把酒临风 , 其喜洋洋者矣。( 丙 ) 嗟夫！予尝求古仁人之心 , 或异二者之为 , 何哉？不以物喜 ,

15、 不以己悲 ; 居庙堂之高则忧其民 ; 处江湖之远则忧其君。就是进亦忧 , 退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 : “先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐乎。噫！微斯人 , 吾谁与归？1、解释加点的词(4 分 )而或长烟一空予尝求古仁人之心或:尝 :把酒临风然则何时而乐耶把:然则:2、选出词义、用法不同的一项()(2 分 )A. 而 : 感极而悲者矣后天下之乐而乐B. 若 : 若夫霪雨霏霏至若春与景明C.则 : 则有心旷神怡则有去国怀乡D.然 : 满目潇然然而不胜者 , 就是天时不如地利也3、选出举例不当的一项()(2分 )A. 这两段文字多用骈句, 如“阴风怒号, 浊浪排空”、“日星隐耀, 山岳潜

16、行”就就是。B. 文中句子对仗工整, 如“上下天光, 一碧万顷”就就是。C.文中有的语句相沿已成成语, 如“一碧万顷”、“心旷神怡”就就是。D.文中有些句子凝练而又描写细腻, 如“浮光跃金, 静影沉壁”就就是。4、选出对句子赏析有误的一项()(2分 )A. 沙鸥翔集, 锦鳞游泳( 前句写沙鸥飞翔停歇, 后句写鱼儿畅游岁中)九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案B. 浮光跃金 , 静影沉壁 ( 前句写无风时水面的月影, 后句写微风时水面的月光)C.阴风怒号 , 浊浪排空 ( 前句写狂风声音凄厉, 后句写波浪来势凶猛)D.日星隐耀 , 山岳潜行 ( 前句写天空乌云密布, 后句写湖面昏暗阴沉)5、

17、 指出理解有误的一项 ()(2分 )A. 霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别就是: 雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。B. “去国怀乡 , 忧谗畏讥”的意思就是: 离开国都 , 怀念家乡 , 担心人家说坏话, 惧怕人家讥讽、瞧不起。C.“心旷神怡 , 宠辱偕忘”的意思就是: 心情舒畅 , 精神愉快 , 光荣与耻辱一起忘了。D.两段文字一悲一喜, 一明一暗 , 一阴一晴 , 都写得情景交融。6、翻译 :(4分 )不以物喜 , 不以己悲。先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐乎。7、“迁客骚人”两种不同的览物之情各就是什么？(3 分)。8、 ( 甲 ) 、( 乙 ) 两段从表达方

18、式上瞧都就是先, 后。两段从表现手法上瞧运用了的手法。(3分 )9、表达作者旷达胸襟与政治抱负的句子就是:; 并结合自己谈谈想:(3分 )( 八 ) 答案鱼我所欲也1. 苟且偷生因此2.D 3. 、不单单就是贤明的人存在这种思想, 这种思想人人都有 , 只就是贤明的人不丧失它罢了、就像进入了放满香草的屋子, 时间久了 , 也就闻不到香味了 ,就就是被香草的气味同化了。4. 如 : 金钱就是我所需要的 , 人格也就是我所需要的 , 当两者不能同时得到时, 我将放弃金钱 ,保全人格。 5.舍生取义君子慎其所处比喻论证。生于忧患 , 死于安乐 1. 2. 3、略 4. 困于心 , 衡于虑 , 而后作

19、然后知生于忧患, 而死于安乐也 4. 在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业5. 这就是警策之语, 这样可以突出中心论点。九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案公输 1. 先生 , 对男子的遵称第二人称代词, 您坚持合宜的道德、情理懂得 , 明白2.B3. 您有什么见教？宋国有什么罪？4. 对话描写5. 北方有侮臣者 , 愿借子杀之。请献十金。6. 吾义固不杀人义不杀少而杀众7. 写墨子说服公输盘的过程。出师表、治 ; 罚 ; 给予 ; 坚贞、做奸邪事情, 犯科条法令 ; 都拿来问问她们; 、亲近贤臣 , 远避小人 , 这就是汉朝前期之所以能兴盛的原因; 亲近小人 , 远避贤臣 , 这就是汉朝后期之所以衰败的原因、陟罚、臧否、异同、内外、大小、优劣、亲远、贤臣小人、兴隆倾颓、严明赏罚 ;