七年级数学下册第五章相交线与平行线5.4平移学案无答案新版新人教版2019052831_第1页
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文档简介

1、平移【学习目标】：. 通过具体实例认识平移，并能理解平移的含义、理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等的性质;. 经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括的过程；经历探索图形平移性质的过程及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识;【学习重点】：图形平移的特征【学习难点】：认识、探究图形平移的特征【教学过程】（一）预习自我检测（阅读课本页，把不懂的问题记录下来，课堂上我们共同讨论！）观察课本图它们有什么共同的特点?能否根据其中的一部分绘制出整个图案?() 把一个图形（）沿某一方向移动, 会得到一个新的图形, 新图形与原图形的（）和（）完全相同 .新图形中的每一点, 都是由原图形

2、中的某一个点移动后得到的, 这两个点是（） .() 连接各组对应点的线段（）且（） . 图形的这种变换, 叫做（） , 简A称（）（二）我的疑难问题:二、 【合作探究】如图，平移三角形, 使点移动到点. 画出平移后的三角形.三、 【归纳总结】【达标测试】ABC. 图形经过平移后，图形的位置，图形的形状，图形的大小.( 填“改变”或“不改变” ). 在平移过程中 , 平移后的图形与原来的图形和都相同,? 因此对应线段和对应角都.AD B EO. 如图所示 , 平移可得到, 如果 , , 那么 ?,AF , , . 如图所示 , 经过怎样的平移可得到.()BDCE.沿射线的方向移动长; .沿射线的

3、方向移动长CF.沿射线的方向移动长; .沿射线的方向移动长1 / 3. 如图所示 , 下列四组图形中,? 有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个, 这组图形是 ()AABCDDBOC. 如图所示 , 经过平移可以得到, 那么EF的对应角和的对应边分别是 (). .; . . 如图所示 , 右边的两个图形中, 经过平移能得到左边的图形的是( )ABCD. 在平移过程中 , 对应线段 ( ). 互相平行且相等 ; . 互相垂直且相等 .互相平行 ( 或在同一条直线上) 且相等. 如图所示 , 请将图中的“蘑菇”向左平移个格, 再向下平移个格 .AADEBCBC(第题 )(第题 )(第题 ). 如图所示 , 将平移 , 可以得到 , 点的对应点为点, 请画出点的对应点 .点的对应点的位置.2 / 3. 如图所示 , 画出平行四边形向上平移厘米后的图形. 如图，平移后得到了，其中点的对应点是点，已经标明，请你将点、点在图中标出来，并画出；若边上的中点

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