2015-2016学年九年级化学下册第九单元《溶液》测试题(新版)新人教版

1、第九单元测试题班级姓名得分相对原子质量：h-1， c-12，o-16， cl-35.5,ca-40一、选择题：1下列物质不属于溶液的是()a 海水b汽水c碘酒d冰水混合物2下列关于溶液的叙述不正确的是()a 溶液是均一、稳定的混合物b溶液是无色、透明的液体c 溶液里各部分的性质是相同的d如果温度不改变，水分不蒸发，食盐溶液久置也不会分离出食盐晶体3 t 时，向硝酸钾饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关该溶液的叙述正确的是（）a 仍为饱和溶液b溶质的质量变小c溶质的溶解度不变d溶质的质量分数不变4要使接近饱和的3()kno溶液变成饱和溶液，下列措施错误的是a 降低温度b蒸发水，再恢复到室温c加

2、kno3固体d加水520时，向饱和nacl 溶液中加入一定量的nacl 固体，充分搅拌后，所得溶液中溶质质量分数( )a 不变b变大c变小d无法判断6、下列关于溶液的叙述正确的是（）a、任何溶液中只可能含有一种溶质b、饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液c、溶液一定是均一、稳定、澄清、透明的d、一定温度下，物质的溶解度随溶剂的量的变化而变化7、长期放置在敞口容器内的饱和食盐水，在保持温度不变的情况下，发现容器底部有少量晶体出现，这说明（）a溶液变为不饱和溶液b溶剂质量减少，溶液仍为饱和溶液c 溶液中溶剂、溶质的质量均未改变d溶液比原来要浓一些8、如图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线

3、，温度为t 时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g 水中，充分搅拌后只得到一种饱和（第8 题图）溶液，该饱和溶液中的溶质是（）a甲b乙c丙d丁9、图1 是a、b 两种物质的溶解度曲线。室温时，将盛有a、b 饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出。当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，图 2 试管内所示现象正确的是（ ）(a)(b)(c)(d)10、右图是m、 n 两种物质的溶解度曲线，由溶解度曲线得出以下几条信息，你认为正确的是（）a t 1时， m、 n 两物质溶液溶质质量分数相等b由 t 1升温到t 2时， n 物质溶液溶质质量分数不变c m物质的溶解度大于n 物

4、质的溶解度d n 物质的溶解度随温度的升高而降低二、填空题：11、根据溶液的组成填写下表溶液石灰水蔗糖水碘酒稀硫酸溶质溶剂12、将溶质质量分数为30%的硝酸钠不饱和溶液分别进行如下处理，试填溶液中各个量的变化（填“增大”“变小”或“不变” ）。处理方法加入一些水加入一些硝酸钠倒出部分溶液升高温度（水不蒸发）溶液质量溶剂质量溶质质量溶质质量分数13、用氯化钠配制 100g 溶质质量分数为0.9%的生理盐水 , 现有下列操作：配制溶液；称取氯化钠固体；过滤；量取蒸馏水；计算。正确的操作顺序是所用仪器是。现实验室中有10ml、 50ml、100ml 等不同规格的量筒，配制上述溶液时最好选用ml的量筒

5、。造成配制溶质质量分数偏低的原因是、14、根据下图中（）和（）回答问题：（ 1）在 t 1时，等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象，如图（）所示，要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是。（ 2）图（）中 a、 b 分别表示上述两种物质的溶解度曲线，在时，这两种物质的溶解度相等；a 表示的是物质（填“甲”或“乙” ）的溶解度曲线。15、如右图所示为 x、 y、 z 三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：（ 1）图中 a 点的意义是；（ 2）使 z 从其饱和溶液中析出采取的方法是（填“升温”或“降温” ）（ 3） t 1时，取 50 克 x 的饱和溶液，将温度升高到t 2时，此时溶液中 x

6、 的溶质质量分数（填“变大” “变小”或“不变” ）16、已知 20时，氯化钠的溶解度为36g。（ 1） 20时，饱和氯化钠溶液中，溶质、溶剂与溶液的质量比为。（ 2）若要配制 20时饱和溶液 68g, 则需氯化钠，水。三、计算题：17、钙是维持人体正常功能所必需的元素，下图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分，取1 片钙尔奇，放入盛有 10g 稀盐酸的烧杯中，其中的碳酸钙跟稀盐酸恰好完全反应（其它成分与稀盐酸不反应），烧杯内物质的质量为 11.34g 。请你计算：（ 1）每片钙尔奇中含碳酸钙的质量。（ 2）使用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量。（ 3）所用稀盐酸中溶质的质量分数。参考答案：一、选择题：1-5 ： dbcda6-10 ：cbcad二、填空题：11、氢氧化钙蔗糖碘硫酸水水酒精水12、增大增大变小不变增大不变变小不变不变增大变小不变变小增大不变不变13、；托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒；100ml ；溶质称少了、溶剂量多了、烧杯内有少量水。14、升高温度或加入