2017-2018学年山东省潍坊市七年级(下)滨海经开区期中政治试卷(J)

1、2017-2018 学年山东省潍坊市七年级（下）滨海经开区期中政治试卷 (j)副标题题号一总分得分一、分析说明题（本大题共4 小题，共4.0 分）1. 解决青春困惑 健康快乐成长有人说，青春是人生画卷中最华美的篇章，但是随着青春期的到来，丽丽产生了一系列的困惑：困惑一：进入青春期，丽丽更加关注自己的外表。最近，发现自己脸上的痘痘越来越多了，爱美的丽丽觉得现在的自己丑死了，为此变得郁郁寡欢。（ 1）你的建议： _困惑二：我越来越讨厌妈妈，因为她总想帮我收拾书桌，顺便检查我的作业；但是当我感到委屈时，我还是渴望妈妈来开导我。我该怎么办？（ 2）你的建议： _困惑三： 最近，厉害了， 我的国 正在各

2、大影院上映。 该电影对中国桥、 中国路、中国车、中国港、中国网等举世瞩目的成就加以集中展现，用影像定格属于中国的每一个辉煌瞬间，传递中国力量。我感觉很兴奋，我准备从现在做起，将来努力成为一个创新型人才，为祖国的建设添砖加瓦，使我们的祖国更加厉害。我该从哪些方面做准备呢？（ 3）你的建议： _困惑四：最近，级部要举行一次合唱比赛， 小海和我是男女主持。 因为排练的需要，我们经常在一起练台词，放学也经常一起回家。现在，一些同学便开始说我们的闲话，班主任也暗示我们要正常交往。我现在很烦，请你告诉我：在与异性交往的过程中，怎样才能避免他人的闲言碎语？（ 4）你的建议： _【答案】 要学会心理调节，善待

3、青春，为烦恼找个“”出口；要认识到每个人都是一个独特的生命个体，有自身的价值；要正确的认识自己，克服自己的不足，提高自制力；要如实了解自己，悦纳自己；有了烦恼要敞开心扉，学会沟通。；当出现困惑二中的烦恼时，可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，当这些烦恼和苦闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助；也可以尝试当自己的 “心理医生 ”，想一想道德的规范、 法律的要求， 并提高自己的控制力，通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制；还要不断丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。；努力学习科学文化知识，加强思想道

4、德修养，全面提升自身素质；积极参加有益活动，培养创新精神和实践能力；以先进人物为榜样， 脚踏实地， 立志成才。 ；此题答案是开放性的。异性之间多集体交往，尽量避免一对一的单独会面； 就与异性交往的问题多与父母老师沟通， 求得他们的理解支持；多交往举止文明、对人有礼貌的异性同学；要相互尊重，自重自爱，要有分寸；要主动热情，落落大方等。【解析】 （ 1）本题考查悦纳自己。要建议丽丽学会客观地评价自己，认识青春期的烦恼，欣赏自己的优点，接受自己的不足，消除烦恼。（ 2）本题要在掌握要接纳自己的心理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对困惑进行深入的分析，从而得出结论

5、。第 1 页，共 5 页（ 3）此 考 青少年如何 国家建 做 献，考 知 的运用能力。青少年要 国家建 做 献，必 有 大理想、科学文化素 要高、 新能力要 ，要 极承担社会 任等，据此分析 答案。（ 4）本 考 男女同学如何交往等相关知 ；属于 本基 知 的考 ；依据 本内容，可依据男女同学交往要做到自然、适度。尊重、真 、广泛交往等知 作答。故答案 ：（ 1）要学会心理 ，善待青春， 找个“出口 ”；要 到每个人都是一个独特的生命个体，有自身的价 ；要正确的 自己，克服自己的不足，提高自制力；要如 了解自己，悦 自己；有了 要敞开心扉，学会沟通。（ 2）当出 困惑二中的 ，可以向老 、家

6、 、 友以及社会 求帮助，当 些 和苦 出 ， 我 敞开自己的心灵世界，多与父母、老 和同学 交流和沟通， 求他 的指 和帮助；也可以 当自己的 “心理医生 ”，想一想道德的 范、法律的要求，并提高自己的控制力，通 自我暗示、 位思考、幽默化解等方法， 行有效的控制； 要不断丰富自我。多 ，多参加科技、文体活 ，多参加社会公益活 。（ 3）努力学 科学文化知 ，加 思想道德修养，全面提升自身素 ； 极参加有益活 ，培养 新精神和 践能力；以先 人物 榜 ，脚踏 地，立志成才。（ 4）此 答案是开放性的。异性之 多集体交往，尽量避免一 一的 独会面；就与异性交往的 多与父母老 沟通，求得他 的理

7、解支持；多交往 止文明、 人有礼貌的异性同学；要相互尊重，自重自 ，要有分寸；要主 情，落落大方等。本 要在掌握青春期的 、悦 自我、 立正确的学 念、勇于 新、与父母交往的 、 男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知 的基 上， 材料 行深入的分析，从而得出 。解答本 要 真仔 的 干中的材料， 合 意和教材知 多角度、 全方位的思考 ，运用思品 回答，注意 言要 、思路要清晰。2. 我的青春 我 明材料一：王俊 是很多少男少女的青春偶像，他 真的做 人， 极参与社会公益事 ， 人物 志 “2017 年度面孔 ”，成 有史以来最年 的 者。王俊 从没有忘 自己的本 身份， 在赶 机

8、和排 的 中学 ， 他的成 一直名列前茅。王俊 青春的光 我 无尽的遐想，令我 ， 我 欲 。但他 此付出的努力，浮出水面的只是冰山一角： 了梦想，凌晨两三点 在拼命 ，每天熬夜到很晚很晚；面 困 ，他 信自己能 持到底、瓦解困 ；抻拉 疼得大汗淋漓仍然 持 ，他用 挑 自己；再忙再累，只要在家，他不但 持自己的事情自己做， 帮 做家 材料二： 2018 年 1 月 5 日，合肥一趟前往广州的高 列 即将开 ，一位女乘客以等老公 由 行阻止关 。列 和乘客多次 解无果，乘警采取 制措施 ， 女子依然用脚卡住 ，并趁机 回 上 阻 。事后， 女子涉嫌“非法 截列 、阻断 路运 ，被 以2000

9、元 款。 女子的工作 位 其做了停 理。【 青春】什么是青春？有人 ，青春是泪水； 有人 ，青春是任性； 有人 ， 青春是无悔 （ 1） 青春，你想 ： “青春是 ” 【青春 】（ 2） 着青春的力量， 着 自我的探索，你打算怎 向王俊 学 ？【青春有格】第 2 页，共 5 页关于拦车女子的行为，网上掀起了一场关于高铁与规则的大讨论。（ 3）结合所学知识分析：拦车女子的行为是一种什么行为？她的行为给处于青春期的我们哪些警示？【答案】 （ 1）本题考查了对青春的理解。 青春的我们思想活跃， 感情奔放， 朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造

10、。（ 2）青春时期是人一生的黄金时期，青春的美好不在于外在的美丽，而在于要抓住这一时期，不断的丰富完善自己， 有明确的目标， 能够对社会有所贡献， 这样才更有意义，据此回答即可。（ 3）分析材料可知， 拦车女子的行为是不道德的，也是违法行为， 要受到法律的制裁。启示我们要知法、懂法，守法、护法，做遵纪守法的好公民，据此解答即可。故答案为：（ 1）在这个阶段， 人充满了理想和信心， 最具潜在力量和创造性； 自我意识逐渐觉醒，开始思考着远大的抱负，对未来充满憧憬。（ 2）我们要主动适应生活中的变化；积极寻求适当的解决方案；学会设计自己的青春之路。（ 3）不道德的，也是违法行为。我们要知法、懂法，守

11、法、护法，做遵纪守法的好公民。【解析】 本题考查了青春期的特点，珍惜青春，违法行为及种类，正确行使公民权利，依据课本知识分析材料要求组织答案。该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了青春期的特点，珍惜青春，违法行为及种类，正确行使公民权利，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。3. 学会管理情绪 做情绪的主人材料一：近日，在读研究生小鑫在参加招聘时，通过笔试、面试后，却被第三方机器人判定 “情绪风险高，不适宜快节奏生活 ”最终被拒录。材料二：丽丽在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来以后，她一看分数不及格，一怒之下，把试卷撕掉，哭着离开教室。（ 1） “材

12、料一 ”中，小鑫因 “情绪风险高，不适宜快节奏生活 ”被拒录给我们的启示是什么？（ 2） “材料二 ”中，丽丽表达情绪的方式合适吗？为什么？（ 3）结合两则材料分析，步入青春期的我们，该如何管理好自己的情绪？【答案】 （ 1）本题考查调节情绪的原因，结合课本知识，从人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。 当发泄自己的情绪时， 要顾及他人的感受，情绪表达方式要合适作答。（ 2）丽丽表达情绪的方式不合适，丽丽不能调控自己的情绪，会影响自己的学习，对以后的生活会产生不良影响，不利于战胜挫折，不会走向成功等，据此作答即可。（ 3）本题考查对情绪的管理。根据教材知识，从接受并学会

13、表达、保持积极心态、掌握调控情绪的方法等方面展开作答即可。故答案为：（ 1）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人，我们应学会和调节自己的情绪。（ 2）丽丽表达情绪的方式不合适， 因为：丽丽的情绪激动， 不能合理调适自己的情绪，会影响自己的学习成绩，会给自己的生活带来不良影响，不利于自己的学习成绩提高，不会使自己在挫折中奋进，很难在失败中走向成功。（ 3）要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；要保持积极的心第 3 页，共 5 页 ，享受喜悦和快 ， 自己的生活更加美好；要采取正确的方法，如改 知 价、 移注意、合理宣泄和放松 等、学会合理地 情 。【解析

14、】本 考 的知 点是 控情 、 情 的作用。情 不 与自己的身心健康有关，而且关乎人 交往， 不同的情 会有不同的作用， 我 需要了解自己的情 ， 接受它 ，并学会以恰当的方式表达出来，学会 。解答 注意 真研究 目，明确 目要求和答 方向； 合运用基 知 作答，做到准确无 即可。4. 品出情感韵味 生命正能量材料一： 了激 学生 的 国 情，清明 前夕， 坊城区很多学校都 行了到革命烈士陵园 墓的教育 践活 。本次活 ，丰富了学生的精神文化生活，开 了 野，增 了 ，使学生真切地感受到革命先烈抛 、洒 血的英雄气概，激 了学生 烈士的敬仰和 烈的 国 情。材料二：在平昌冬奥会的短道速滑 上，

15、有争 性的判 事件不断 生。中国运 武大靖深受其苦：1500 米短道速滑男子半决 被判犯 而没有成 ；1000 米短道速滑男子比 中，他也由于和匈牙利 的 手 生了碰撞，而被判 出局 两次失利 武大靖心生着急，他 得自己有力使不出。短道速滑男子 500 米决 前夜， 主教 提前穿上 服来到 面前，告 他 祖国人民相信他 明天能 取得金牌，穿上 服的他 最 武大靖听完， 似乎听到了国歌响起，看到了国旗升起。第二天，他以 极 的情 ， 着必 的信念滑向短道速滑男子500米决 中，他 “不服， 上干！ ”比 程中武大靖快到不 裁判判 的机会，速度差距 排在第二、 第三位的 国 手碰都碰不到他的衣角。

16、最 ，武大靖以打破世界 的 异表 ， 中国代表 得了本届冬奥会的首枚金牌。（ 1） “材料一 ” 明了什么？（ 2） 合 “材料二 ”分析，两次失利 武大靖心生着急，他 得自己有力使不出。 是一种什么感受？武大靖 的感受有什么意 ？（ 3） 合 “材料一、二 ” ，你打算怎 在品味情感中成 ， 我 的生命更有意 ？【答案】 （ 1）材料中祭 革命烈士活 ，激 了学生的 国情感， 明了情感需要表达、共 ，生活中我 要通 参加有意 的活 ， 造美好情感，据此作答。（ 2）材料中武大靖心生着急，他 得自己有力使不出， 是一种 面感受，第一 答出即可；第二 考 面情感的作用， 合教材知 ，从丰富人生

17、、生命更丰盈、有利于生命成 等方面作答即可。（ 3）本 考 体味美好情感。根据教材知 ，从 得美好情感的方法、用自身行 影响 境、与他人 行情感交流、 造美好情感等方面展开作答即可。故答案 ：（ 1）我 的情感需要表达、回 ，需要共 ；可以通 、与人交往、参与有意 的社会活 等方式 得美好的情感。（ 2） 面感受。 面情感可以丰富我 的人生 ， 是我 的生命 得更加 丰盈；学会承受一些 面感受， 善于将 面情感 成 的助力， 也可以 我 从中 得美好的情感体 ，不断成 。（ 3） 在情感体 中，我 并不 是被 地接受外部 境的影响，也可以用自己的 情和行 来影响 境； 我 的情感需要表达、回 ，需要共 。在与他人的情感交流中，我 可以