《爱莲说》中考试题

1、爱莲说中考试题集训姓名：一、蚌埠二中(09 安徽省 )水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也; 牡丹，花之富贵者也; 莲，花之君子者也。噫! 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。1. 解释下列加点字的意思。 (3 分 ) 甚蕃 _ 亵玩 _ 宜乎众矣 _2. 翻译下面文言句子。 (4 分)菊之爱，陶后鲜有闻。_予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 _3. 陶渊明 “独爱菊 ”，周敦颐 “独爱莲 ”，表现了他们处世态度有何异同

2、?(5 分 )相同： _不同： _4. 文中作者运用了借物抒情 (或托物言志 )的写法，把 “莲花 ”比喻 “君子 ”_ 的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中用“ _， _ ”抒发对友人绵绵不尽的深情 ; 李商隐在无题诗中用 “_， _ ” 表达了坚贞的爱情 ; 龚自珍在己亥杂诗中，用 “_ ;_” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8 分 )二、河北省 (09)爱莲说略； 与朱元思书略7.解释下列句子中加着重号的词。(3 分)(1) 出淤泥而不染而（） (2)经纶世务者，窥谷忘反反（）(3) 横柯上蔽，在昼

3、犹昏蔽（）8.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分 )(1) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。译文：(2) 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：9.爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?答：10.阅读与朱元思书第二段，概括富春江水的两个特点。(2 分 )答：11.荀子说 “蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥 )，与之俱黑 ”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕 “环境与人 ”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2 分 )答：三、湖州市 (09 浙江省 )17.解释下列句子中加点的词。 可爱者甚蕃（(3 分 )） 可远观而不可亵玩焉（） 陶后鲜 有闻（）第 1 页共 6 页18 用现代

4、汉语写出下面句子的意思。(2 分 )予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖。19.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3分)四、 2008 年海南省19、下面加点的字注音正确的一项是（）(2 分）（ pn） b 、出淤 泥而不染 (x)c、濯 清涟而不妖(zh) d、可远观而不可亵玩焉 (xi )a 、可爱者甚蕃20解释下面加点的词在句中的含义。（ 4 分）(l) 香远益 清（）( 2 )亭亭净植（）( 3) 陶后鲜 有闻（）( 4)宜乎众矣（）21、用现代汉语翻译下面的句子。 （ 4分）(l) 可远观而不可亵玩焉。译文：(2）予谓菊，花之隐逸者也。译文：22、从作者对莲花的喜爱中，你看

5、到了作者怎样的追求？( 2 分）答：五、 2009 年福建厦门市 甲略。 乙 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰” ，余以为妙绝。6.解释下列句中的加点词语：（ 2 分）可远观而不可亵玩焉（）余以为妙绝 （）7.古汉语词典对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项（）。（2 分）a 读 xin，活鱼。b读 xi n，新鲜。c读

6、xi n，鲜艳。d读 xi n，少。8.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（）（ 2 分）a 晋陶渊明独/爱菊b 世人 /盛爱牡丹c荷花为雨 / 所洗d 余忆年 /少时9. 将下列句子翻译成现代汉语： （4 分）莲之爱，同予者何人？译文：一日，偕数友，观荷于湖边亭中。译文：10.读文赏荷： (5 分 )(1)赏荷，可观其形美。乙 段描绘雨中荷花的语句是“”，描绘雨后荷花的语句是“”。（用原文填空）(2 分 )(2) 赏荷，可品其神美。 甲 段称莲为“花之君子” ， 乙 段赞荷为“花中仙子” 。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。 （ 3 分）答：六、 2009 年山东泰安市【甲

7、】略。【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。7解释加点的词。 （ 4 分）第 2 页共 6 页陶后鲜 有闻（） 濯 清涟而不妖（） 亭亭净植 （）相与步 于庭中（）8翻译下面的句子。 （ 4 分）予独爱莲之出淤泥而不染。译文：_庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。译文： _9甲文运用了的表现手法， 寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了心情。（ 4 分）七、 2009爱莲说8解

8、释下列句子中加点的词。 （ 2 分）香远益清（） 陶后鲜有闻（）9用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2 分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。10从文章中可以看出，人们对不同花的喜爱，表明了他们不同的生活态度，如陶渊明独爱菊，表明了他的生活态度；世人甚爱牡丹， 表明了世人的生活态度。（ 4 分）11 “水陆草木之花，可爱者甚蕃。”你喜欢哪种花？并请你说说喜欢的理由。（ 3 分）八、 2009 中考。【甲】略。【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子咏梅7解释下面句中加点的词：(4 分 )（） (2) 予谓菊

9、，花之隐逸者也（）(3)陶后鲜有闻 （） (4) 待到山花烂漫时（）(1) 出淤泥而不染8翻译下面的句子。(2 分 )莲，花之君子者也。9作者 “独爱莲 ”的原因是什么 ?(请用原文回答 )(2 分 )10【甲】 文用、衬托了莲花的形象， 【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。(4 分 )11两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3 分 )九、 2008 中考11解释下列句中加线词的意思。 (2 分 )可爱者甚蕃() 亭亭净植（）12下列句中加线词意思相同的一项是（）（ 2 分）a 陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷b香远益清清荣峻茂，良多趣味c中通外直指通豫南d陶后鲜有闻此人一为具言所闻

10、13用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。14阅读本文， 许多同学喜欢 “出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 ”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（ 3 分）15某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2 分）第 3 页共 6 页16、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的词语是“，”；比喻君子通达事理、行为方正， 因而美名远扬的句子是“，”；比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人

11、敬重的词语是“，”。十、 2008 年浙江省宁波市( 甲 ) 爱莲说略。( 乙 ) 兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。 其真文王、 孔子、原之徒，不可得而亲， 不可得而疏者耶 ? ( 选自张大复 梅花草堂集 ) 注释 取： 这里是嗅取 (兰的香味 )。氲氲 (y ny 无n)所：弥漫飘忽， 没有一定的地方。 瑞： 吉，善。兼彩：兼有各种颜色。18.解释下面句中加点的词。(4 分 )亭亭净植 （）陶后鲜 有闻（）而名 之不可（19古汉语常用字字典中“逼 ”字有以下几个义项。根据上下文

12、，解释是 ()。 (2 分 )a 强迫b接近，迫近）莫能肖 也（）“非可逼而取也”中 “逼 ”最恰当的c狭窄d 威胁20下面句中加点词的意义和用法相同的一组是()。 (2 分 )a体兼彩，而不极于色此用武之国，而其主不能守b. 纯以情韵胜皆以美于徐公c花之富贵者也辍耕之垄上d. 其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑21用现代汉语翻译下面句子。(2 分 )出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译文：22对 “善绘者以意取似”解说正确的一项是()。 (2 分)a 擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。c善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。b 善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。d擅长绘画的人已经描

13、绘得很相似了。23同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2 分 )香味：莲 ；兰 氲氲无所。品位：莲 可远观而不可亵玩；兰 。24(甲 )文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度； ( 乙)文将兰比作 “文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的品性。 (2 分)十一、 2007 年广西百色市9解释加点的词语。 （2 分）可爱者甚蕃蕃（）不蔓不枝蔓（）10下列 “之 ”字的用法，不同的一项是：（）（ 2 分）a 水陆草木之花b 花之隐逸者c莲之出淤泥而不染d牡丹之爱11翻译下列句子。 （ 4 分）可远观而不可亵玩焉。译文：菊之爱，陶后鲜有闻。译文：12本文主

14、要写的是“莲之爱 ”，为什么还要写“菊之爱 ”、 “牡丹之爱 ”呢？（ 2 分）答：13自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种市花，并说明理由。（ 3 分）答：文14、中 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。第 4 页共 6 页参考答案： 一、 1.(1)蕃：多(2) ： 近而不庄重(3)宜： 当2. （ 1）喜 菊花，陶渊明之后很少听 了。（ 2）我只 花，(因 它 )它从 泥里生出却不被沾染，在清水里洗 却不妖 。3. 示例：相同点：表 出他 不随波逐流的 度。不同点：陶渊明

15、面 的 境， 了 ;周敦 人格修养，尽管周 的 境很不好，但人格可以是很高尚的。4. 不求富 名利，安 道，在 的 境中 身自好，保持 气 。我寄愁心与明月，随 直到夜郎西；春蚕到死 方尽，蜡炬成灰泪始干；落 不是无情物，化作春泥更 花。二、7(1)却 (可是，但是 )(2) 通 (同 ) “返 ”，返回 (3) 遮蔽 (遮住，遮掩 )8、(1) 水上、 地上各种草木的花，可 的很多。 (2)蝉接 不断 (不停 )地 叫 (叫着、 )，猿 (猿猴 )不停 ( 久 )地啼着 ( 叫 )。 9、 菊代表的人生 度是陷居避世; 代表的人生 度是追求高 品格、不与世俗同流合 ; 牡丹代表的人生 度是追

16、求功名利禄。10、清澈 (水清，清 );湍急 (流急、急 )。11、 境可以改 人 ;人可以不受 境的影响。三、 17 . 多 近而不庄重 少 18 .我唯独喜 花从淤泥中 出来却不沾染(污秽 )， 清水的洗 却不 得妖媚。19 . 围绕 “不同流合 ”“不慕名利 ”“特立独行 ”“ 身自好 ”“庄重 ”“ 朴 ”“正直 ”等作答。示例：作者心日中的君子 具有 身自好、不慕名利、庄重豁达的高 品 。四、 19、d。 20、 (l ）益更（更加） (2）植立（ 立）（ 3） 少（ 4 ）宜 当（ ，当然）。 21 ( l ) （只）可以从 ，却不能 近去玩弄啊。（ 2）我 ，菊是花中的 士。 。

17、“ 、 玩、 、 逸”等 得分点，要落 。22、追求高尚情操，正直人格。五、 6. 近而不庄重美妙到了极点（或：奇妙到了极点；奇妙极了等）7. d。8.b。9.句： 于 的 好，像我一 的 有 呢？（或：像我一 的， 有 呢？）句：一天，（我）和几位好友一起，在湖 的亭子中 荷花。10.(1)雨中：荷花尽作 之 ；雨后： 妍明媚， 娜多姿 (2) 例一：我喜 称 “花之君子” 。因 具有“出淤泥而不染”的特点， 与君子不同流合 、 不随俗浮沉的品 是相通的例二：我喜 称 “花之君子” 。因 具有“中通外直，不蔓不枝”的特点， 与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品 是相通的例三：我喜 称荷 “

18、花中仙子” 。因 被雨洗 的荷花，更 得 妍明媚、清新脱俗，如仙子般美 人六、 7（ 1）少（ 2）洗 （ 3） 立（ 4）走。 8（ 1）我惟独喜 花， 从淤 的 泥里 出来却不受一点沾染。 （ 2）庭院地面，沐浴在像 水那 清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交 横，原来是竹子和柏 枝叶的影子。9托物言志壮志未酬的苦 。七、 8更加 很少 9我唯独喜 从水底沉 的 泥里生 出来，但又不沾上 ， 清澈的水波洗 而不 得妖冶。10追求 逸 （不慕名利、 身自好） 慕富 （意思 即可） 11示例：我喜 桂花。在秋季，桂花小小的淡黄色花 散布在 叶中，散 出沁人心脾的香味，令人陶醉，而它却 毫不 。八、 7 (1)沾染； 染 (2) 我 (3) 听 (4) 等待；等。 8 ，是花中的君子。9 之出淤泥而不染，濯清 而不妖。 10菊花、牡丹； 雪 崖(冰天雪地、 崖冰雪)、万花 。 11不 在什么 的 境中都要 守自己的 操(品 、精神 )。九、 11多 立或立12 d13 于 花的 好，像我一 的 有什么人， 于牡丹的 好，人 是很多了。 14示例：我喜 “香 益清