七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声学案新人教版

1、七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第 1 框单音与和声学案新人教版-作者 : _-日期 : _单音与和声【学习目标】课标要求：1了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。2能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。3培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。目标达成：重点：怎样才能让和声更美。难点：个人意愿与集体要求发生冲突时要有大局意识。学习流程：【课前展示】1、 在集体中可以培养我们哪些品格？（集体生活的作用是什么？）2、怎样在集体中发展个性？【创境激趣】在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同

2、的诉求，有时难免发生矛看。在遇到下列冲突时，你是怎样想的，又是怎么做的？学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。我想带手机上学，可学校不允许。学校 篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。学生回答。师：我们在集体中生活，我们的个性化需求难免会与集体的规则发生冲突。如何解决这一冲突呢？本节课我们学习单音与和声。【自学导航】一、个人意愿与集体规则1个人意愿与集体规则之间的关系(1) 在集体中，每个人都有自己的 _，集体又必须有一些_。(2) 当集体规则与我们的个人意愿 _，并且能够 保障个人利益时，我们更乐于积极 _和_。(3) 我们有时会感受到集体规则与我们的

3、某些个性化需要之间存在_甚至冲突。精选资料 值得拥有2原因： 可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是 个人和集体的需要不同。2如何面 个人意愿与集体 之 的冲突？(1) 面 冲突，我 通常会 个人意愿 _集体的共同要求。(2) 上，个人意愿与集体的共同要求之 往往不是完全 _的。理解集体要求的 _，反思个人意愿的合理性和 的可能性，我 就可能找到解决冲突的 _。二、 和声更美1如何 和声更美？ ( 如何 集体更美好？ )(1) 随着集体的 展和 步，原有的某些共同要求 得不合 宜，需要适当_、_。(2) 在集体中，个人利益与集体利益 _上是一致的。(3) 在集体生活中，我 要学会 理 _

4、的各种关系。2如何 理集体要求中存在的不合理因素？ 于集体要求中存在的 _因素，我 可以通 _的方式表达自己的意 ，提出 极的改 建 。3个人利益与集体利益之 的关系(1) 在集体中，个人 利益与 _本 上是一致的。(2) 当个人利益与集体利益 生 _ ， 把集体利益放在个人利益之上， 持 _。(3) 持集体主 ，不是不关注 _，而是在承 个人 利益的合理性、保 个人正当利益的 _下，反 只 自己、不 他人的极端个人主 。4在集体中如何 理与他人之 的关系？(1) 在集体生活中，我 要学会 理与他人的各种 _。当遇到矛盾和冲突 ，我 要慎重考 ，冷静 _的 理方式。(2) 无 个人之 有多大的

5、矛盾和冲突，我 都 心中有集体， _、 大局，不得因个人之 的 _做有 集体利益的事情。【合作探究】1、 材料，运用所学知 ，回答 。材料一：我想 手机上学，可学校不允 。材料二：学校 球 吸 我 新 ，但考 到球 有 格的 定，我不愿参加。材料三：小芳和小林两人因生活小事而不合。在一次集体活 中，班主任 她 两人一 ，共同去完成班 的任 。小林感 到很 精选资料 值得拥有3(1) 面对材料一和材料二的冲突，你认为“我”该如何处理？(2) 请你为材料三中的小芳和小林提出合 理化的建议。(1) 集体规则能够保证集体的和声更动听。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生

6、冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。材料一、二中的“我”应自觉遵守规则，服从集体的共同要求，保持集体和声的和谐之美。 (2) 小芳、小林无论个人之间有多大的矛盾和冲突，都应心中有集体，识大体、顾大局，应把集体利益放在个人利益之上，不得因个人之间的矛 盾做有损集体利益的事情，应该共同完成班主任交给她们的班级任务，共同奏出和谐集体的和谐乐章。【展示提升】典例分析知识迁移1、2、(1) 情境一、二分别说明集体氛围对“我”有什么影响？(2) 集体生活中的“我”和“你”有不同的诉求，难免有碰撞与冲突。请联系自身经历，举一例说明遇到类似情况时怎样做到妥善处理，让集体的和声更动听的。(1)

7、情境一说明集体有助于我们学习获得他人经验，扩大视野，获得成长。情境二说明集体生活有利于我们更好地体验责任感，培养我们负责任的态度和能力。 (2) 如班级座位安排时，个子矮的排在前面，个子高的坐在后排。我个子高，但希望排在前几排座位，然而我只能根据班级规则坐到相应位置。遇到类似的冲突，我们要以集体为重，自觉维护并遵守这些规则，调整自己的思维方式，考虑个人需要的合理性与集体要求的必要性，寻找合理解决两者冲突的方法。【强化训练】1 在里约奥运会女子乒乓球团体决赛中，中国队在李晓霞的率领下直落三盘战胜德国队，实现了三连冠。赛后李晓霞说：“获得团体金牌是大家共同努力的结果，是因为我们相互信任。”李晓霞的

8、话揭示的道理有(b)集体利益是集体中每个成员共同努力的结果只有团结的集体才能发挥强大的凝聚力和战斗力精选资料 值得拥有4只有将个人利益放弃，才能 共同利益集体利益和个体利益是相互依存的abcd2良好的秩序是一切美好集体的基 ，它的 有 于(d)a ( 班主任 ) 的管理b集体 ( 班 ) 干部的督促c集体成 的共同努力d 的制 和遵守3如果把个人比作 音，集体比作和声，要 集体的和声更美，需要(b)每个人保持 音准确、 ，遵守 ，以保持和声的和 之美把集体利益放在个人利益之上， 持集体主 集体利益保障并服从个人利益需要集体成 学会在集体生活中 理与他人的各种关系abcd4学校 令穿 校服，可是

9、校服的 色、款式我 在不喜 在集体生活中 似的冲突 知正确的是 (a) 是个人意愿与集体 之 的冲突 是个人需要与集体需要不同造成的 冲突妨碍了学生个性的 展 明个人意愿与集体的共同要求是完全 立的abcd5右 漫画拆中人物行 的 在于(a)a 了个人利益而 牲集体利益b能以大局 重，关心和 集体利益c 了集体利益而 牲个人利益d能把集体利益和个人利益 密 合起来6自 上，王涛大声吵 ，当班 批 他 ，他却 是他的自由。 此我 (d)王涛把个人利益凌 于集体利益之上，是不 的王涛 得 ，不 批 王涛不懂得遵守 ，就无真正的自由王涛的行 既不利于集体，也不利于个人的 展。abcd7我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。” 表明 (b)a集体生活中，必 持集体主 的价 取向b集体和个人相互影响、不可分割精选资料 值得拥有5c要充分尊重和保护