初三教学工作会议简报

1、.初三教学工作会议简报3 月 4 日，德州市第七中学于五楼会议室召开了初三教学工作会议。运河经济开发区教育局分管教学工作的田局长，第七中学郭校长、王校长、唐校长以及初三全体任课教师参与会议，穴主任主持会议。会议包含以下六个方面内容：一、 田主任分析初三基本情况（一）教师配备在教师配备上，这届初三老中青教师合理分配，教师搭配合理，老教师能够发挥带动作用，青年教师积极努力学习，全体初三教师齐心合力完成教学任务。在以后教学中，老师们更应该关注课上与课下相结合，注重复习的有效性。对初三一班到初三四班这四个班，老师们要关注班级的平均分，更要关注优秀率，关注薄弱学科的学生，使其提高薄弱科目的成绩，从而提高

2、综合成绩；对于初三五班到初三八班这四个班，则更重要的是关注班级的优秀率，因为每个班都有能够升入一中的学生，教师要关注这部分学生，提高信息，总结方法，提高其升学希望。;.同学科间的任课教师要加强交流与合作，在交流中反思自身，找差距，找不足，并“见贤思齐”，提高自身的教学水平。（二）分析学生成绩学生成绩与兄弟学校相比，虽有优势，但是优势不再明显。这次考试与八年级下学期期末考试相比，我校学生在全区中学生成绩各个分数段的学生人数都有所下滑。学生总成绩名次与单科名次对比。通过对比分析，找出薄弱科目，重点突破，以提升总名次。关注边缘生的成绩。对于一中边缘生，要树立其能够考上一中的信念，更要帮助这一部分学生

3、总结方法，突破薄弱学科，提升学生自身水平。（三）进一步打算1初三全体班主任和任课教师盯靠上，严抓共管，齐心合力出成绩；2开展学科补差，关注一中边缘生，因材施教，分层教学，有针对性提高学生成绩；3加强与兄弟学校交流，信息共享；4. 班级管理中“严”字当头，从严管理，尤其加强考风考纪，使初三的每次成绩都真实有效；5班主任利用每周班会做好学生心理工作，一是提高学生能够升入高一级学校的信心，而是减轻学生的心理压力；6. 充分利用在校时间，提高学习效率。二、初三班主任分析初三各班具体情况1. 初三二班 王秀华;.分析初三二班各个分数段学生的基本情况，紧抓一中边缘生，提高薄弱学科成绩，对于升学希望小的学生

4、，要关注政史地等科目的学习，提升其升学希望。2. 初三三班 苏静分析初三三班各个分数段的人数，对于一中边缘生要提高其心理素质和学习的自觉性，并严加督促学习习惯不太好的学生。3. 初三四班 郭素霞分析初三四班学生特点：前一百名学生少，但是成绩稳定；边缘生多，成绩提升难，薄弱科目甚至是致命的；这次考试男生进步大，女生退步明显；住宿班在校时间长，易产生焦虑心理。以后工作中要努力创造一种张弛有度的学习氛围。4初三五班赵敏平均分方面：语文、英语、生物三个科目有优势，其他科目稍微落后。初三以后学生的断层明显，部分学生由于升学无望从而产生混日子的心理。针对此，班主任要严加管理，多坐堂约束学生。优秀率方面：优

5、秀的学生不突出，边缘生学习虽然刻苦，但是学习方法不太好。针对此，任课教师要关注这一部分学生，不仅仅教知识，更要教方法，提高这部分学生的学习效率。5. 初三六班 刘晓萌分析初三六班学生在各个分数段的分布，重点分析520540 分数段的学生，这部分学生薄弱科目明显。以后工作重点有三：一是鼓舞学生使其有信心，二是针对薄弱学科找方法，三是对班级要加管理，督促学生学习。;.6. 初三七班 赵婷婷分析初三七班在各个分数段的学生分布情况，分析出初三七班学生在学习中存在的问题：不注重史地生政等注重背诵的科目的学习。措施有四：一是为学生提供良好的学习环境，二是利用周六日加强小科的复习，三是鼓励学生对升学充满信心

6、，四是针对学习习惯不好的学生要多与家长交流。7. 初三八班 高毅民分析初三八班各个分数段的学生分布情况，总结初三八班存在的问题：一中边缘生学习热情高涨，学习刻苦但是方法不得当且不是很聪明，对这几个学生要加强关注。以后工作中要严加管理，紧盯班，坚持最后三个月，迎来最后的成功。三、 穴主任分析总结1. 全体初三教师要紧抓“坚持”二字，做好中等生攀升，优秀生的提高工作。各个分数段学生人数略有下滑，全体初三教师要在自身找原因，并确立自己的努力方向，齐心协力提升学生成绩。2. 中考形式乐观一是市区几个高中招生政策比较有利，我们要抓住这次难得的契机；二是动员特长生，争取让更多的学生升入自己理想的高中。3.

7、 复习中依托“中考说明”，提高复习的有效性。4严抓公管，从严管理，利用好早读、午练、周测、作业等方式做好复习，并建立做题本，重点放在学生学习内容的掌握质量上。四、田局长作指导性发言;.1. 关注初三教师和学生的心态问题 , 不要有太大的压力。教师方面：要自信，相信一分耕耘一分收获，没有白下的功夫；学生方面：多沟通交流，减轻学生的心理负担。2复习过程中要有针对性，教师备课要精心，精选习题，避免机械性重复性作业。3. 复习过程中要注重合作，要注重班主任和任课教师的合作，也要注重同课教师间的合作，年轻教师多向有经验的老师学习经验。4. 认真研究“考试说明”，少下不必要的功夫。五、王校长报告1提高认识，增强备考复习自觉性，向管理要质量；2. 遵循中考规律展开复习，突出考点，总结专题；3. 树立一盘棋意识，打集体战。抓好集体备课，发挥班主任的龙头纽带作用，树立目标意识，强化班级管理。六、郭校长总结;.1. 全体初三教师的拼搏精神再加上我们的信心，中考一定能够取得成功；