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文档简介

1、孝南区车站中学九年级物理复习课堂教学设计活页上课时间：2011年月日教研组长签字：审定：课题：第二章平面镜成像与作图主备人：冷天保主讲人：教学目标： 1. 通过实验回顾，掌握平面镜成像的特点。2. 能理解日常生活中平面镜成像的现象3. 能利用平面镜成像规律和光的反射规律作图教学过程：一、课堂导入二、出示学习目标：自学指导2：请同学们阅读课件中平面镜作图（镜、像、物）的关系图，小组讨论方案，然后作图，5 分钟后，比较那一组的作图方法多一些，作图规范些：三、新课教学：自学指导1：P43 探究平面镜成像特点，并在小组讨论，3 分钟后回答下列问题，看哪个小组回答得更好!回答下列问题。1. 回顾实验：实

2、验中用到哪些器材？1.已知物和平面镜，求作像。如何进行实验？2.已知像和平面镜，求作物。成像原理是怎样的？3.已知物和像，求作平面镜的位置。2. 交流探讨：平面镜成像的特点有哪些？3. 反思提问：实验中为什么用玻璃板而不用平面镜？为什么要准备两只完全一样的蜡烛？为什么要用直尺？怎样判断是实像，还是虚像？小孔成像与平面镜成像的区别？4. 平面镜成像在生活中的应用表现在、两个方面。思考：1. 作图中用了哪些方法？2. 作图过程中要注意什么？思考题：【当堂训练】4.S 为一发光点，经过一平面镜后形成的虚像为S，请在图中画出平面镜和反射光线。想一想还有没有其它方法。必做题 ：1.物体在平面镜中成的像的大小与有关。A 、与到平面镜的距离B、平面镜的大小C、物体自身大小D、观察者的位置2.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）选做题：3.下图中的两条光线是由同一点光源S 发出

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